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...晚报深度对接产业升级和民生需求本市高职院校积极创新人才培养模式作为全国首个国家职教改革试验区，近年来，天津各大高职院校深度对接产业升级和民生需求，持续延伸教育链、服务产业链、打造人才链、提升价值链，不...……更多
2024-01-05 01:25:00人才培养,高职,院校,模式,人才,天津
...节，无锡职业技术学院党委书记龚方红从专业集群建设、人才培养、师资队伍建设、技术技能积累、国际合作交流、治理能力提升等六大模式入手，全面介绍了“双高”建设的“锡职方案”。
龚方红作交流发言黄河水利职业技...……更多
2023-12-22 12:42:00南京,高职,研讨会,研讨,院校,交流
...。在加快职业教育融合发展方面，京津冀三地将加强职教人才培养上的战略协作，围绕智能制造、新一代信息技术、医药健康等产业需求和养老服务、护理、托育等紧缺专业，加大合作培养力度。深入开展京冀职业院校跨省“3+2...……更多
2023-10-11 12:41:00京津冀,合作办学,京津,办学,阶段,行动
...”新模式。将党建工作融入教育教学活动的各个环节，在人才培养、思政教育、文化建设等层面充分发挥党建育人作用，为完成立德树人根本任务提供推动力。“党建+人才培养”，提升育人实效高职院校既是我国高等院校的重...……更多
2023-12-29 06:05:00实践,模式,思政,院校,高职,党建工作
...，未来三年，智能供应链产教融合共同体，将致力于推动人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上高度契合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，政行企校协同育人模式基本成型，企业核心竞争力显著增...……更多
2023-11-25 11:41:00共同体,天津,供应链,智能,全国,行业
...从培养目标来说，“关键办学能力”则取决于高职院校的人才培养能否顺应时代“新”变化。高职教育是促进就业的重要途径。新业态有巨大的岗位创造能力，在拉动就业方面有积极作用。高职院校应积极拓宽人才培养渠道，主...……更多
2023-11-07 05:26:00高职,办学,关键,能力,教育,高职
...平均月薪普遍高于同层次学历人群。“五年一贯制提高了人才培养效能，延长了技能培养周期，扩大了高教资源供给，提高了县域人力资源品质，支撑了现代化产业体系建设。”孙中升说。贯通模式各具特色在30年的中高职贯通...……更多
2024-04-09 11:06:00春潮,高职,一体化,一体,高职,职业
2024年2月21日，京津冀协同发展人工智能助力人才培养先行先试改革示范园区成立大会在北京经济管理职业学院固安校区召开。北京市教委供图中新网北京新闻2月22日电 (记者 杜燕)在京津冀协同发展战略实施十周年之际，京津冀...……更多
2024-02-22 11:52:00京津冀,人工智能,京津,人才培养,园区,人工
...区的77所职业院校、154名选手同台竞技，展现高职区块链人才培养成果。本次大赛由教育部等34部委及天津市人民政府、河北省人民政府主办，河北省教育厅、保定市人民政府承办，河北软件职业技术学院协办。比赛为期三天，...……更多
2023-10-19 13:29:00职业院校,区块,高职,技术应用,技能,院校
...高职英语课堂构建高职英语课堂“三教”改革直接关系着人才培养的质量，是职业教育课堂改革的重要科目，对培养德技并修的高素质技术技能人才有重要的推动作用。本项目旨在探索全要素深度融合的新型教学模式，其效果呈...……更多
2023-11-14 08:24:00抓手,英语,高职,路径,课堂,革命
...济南工程职业技术学院深化教育教学改革打造高层次技能人才培养新模式□路静 张红明落幕不久的杭州亚运会注定是一场难忘的体育盛宴。而在赛场外，有无数工作人员和热心志愿者全身心投入，确保赛事井然有序。施岳是济...……更多
2023-12-06 09:45:00高层次,人才培养,高层,技能,模式,人才
...者了解到，县域产业学院落地也是我省区域中高职一体化人才培养改革工作产教融合育人的成果。这项改革旨在针对性培养地方优势产业集群提升所迫切需要的复合型高端技术技能人才。比如，丽水职业技术学院与龙泉中等职业...……更多
2024-04-01 07:52:00浙江,职业教育,体系,意见,职业,教育
...才成长规律，探索基于职业能力衔接的中高职一体化护理人才培养模式改革与实践，全面推动省域护理专业长学制人才培养新格局。开展行业调研，明晰护理专业中高职一体化衔接的人才培养目标。金华职业技术学院医学院护理...……更多
2023-01-16 09:06:00高职,一体化,护理,一体,人才,专业
...专业组成一个专业集合，依托资源重组与资源共享，提升人才培养质量。鉴于课程体系是专业群建设的基础，高职院校应打破传统模式下单一的课程体系，突破传统课程设置局限，从教师队伍建设、教材体系完善、教学方法创新...……更多
2023-11-24 06:05:00高职,院校,能力,改革,教学,专业
...作实践中，仍然存在职业教育适配性有待提升；高职院校人才培养与企业用人需求不相适应；企业协同育人动力不足，校企“双主体”育人机制有待完善等问题。民进广西区委调研后提出，目前，全区中等职业教育产教融合方式...……更多
2023-01-13 06:49:00职业院校,院校,需求,产业,职业,教学
...施，对把职业教育建设为类型教育，形成合理的高等教育人才培养结构具有重要意义，这也要求高水平本科院校要以新的类型教育思维参与职业教育改革。我国所有地方本科院校，以及综合性院校的部分培养技能人才的专业，都...……更多
2023-01-15 00:26:00本科院校,本科,院校,水平,改革,本科院校
本文转自：新华日报杨德兴 杨悦艺农业高职院校作为培养农业技术人才的重要阵地，其课程设置中的思想政治理论课和劳动教育影响甚大。因此，如何从创新教学模式、加强师资队伍建设等方面着手，促进农业高职院校课程思...……更多
2023-11-26 05:25:00思政,课程改革,高职,院校,劳动,课程
...想素养的主要途径，也是新时代高校贯彻落实德才兼备型人才培养要求、推动社会主义现代化建设的重要保障。当前，中国正处于产业升级与结构优化的关键阶段，社会对创新应用型人才的需求急剧上涨，要求人才具备广博知识...……更多
2024-02-18 10:40:00视域,思想政治,高职,院校,实践,思想
...职业教育示范推广基地”，发布国内首个双元制职业教育人才培养地方（苏州）标准，均是地方高职院校主动引进国外优质教育资源，积极提升自身教育教学水平的有益探索。
二是引进国际化师资。高职院校可通过招聘具有海...……更多
2024-04-09 03:58:00高职,国际,教育,教育,职业,职业教育
...育”并举，将理想信念、职业素养、工匠精神等教育融入人才培养全过程。推进职业教育产教融合。紧密结合“12520”产业发展体系，加强中、高职院校特色专业发展和紧缺急需专业设置，统筹域内中、高职院校资源，完善专业...……更多
2024-01-12 05:58:00宜昌,之声,教育,当阳,当阳市,教育
...慧公路建设专业群，形成了跨学科、跨院系交叉复合型的人才培养特色；“自动驾驶和智慧交通助推山区共同富裕创新示范项目”被列为省交通强国试点项目，“政校企·产创研”合作模式也成功入选省委教育工委“高校干部人...……更多
2023-11-30 10:04:00建设,浙江,交通,技术,高职,建设
...业文化的对接，既有助于凸显高职院校的办学特色、提升人才培养质量，又能够加强企业的综合实力，推动校企深度合作，促进产教融合高质量发展目标的实现。从校园文化的角度看，高职院校注重以下几点教学方向：传承学术...……更多
2023-12-21 00:04:00助推,高职,高质量,院校,发展,文化
...有限公司、天津市第一商业学校等4家企业、院校签署了人才培养和实训基地建设、中高职贯通培养等合作协议。除此之外，天津大学和中国能源建设集团天津电力建设有限公司等多家校企签署相关合作协议，校企携手并进，共...……更多
2024-04-21 10:25:00人才培养,能源,智能,人才,手机,天津
...作，整合优质教育资源，积极引入行业‘链主’企业参与人才培养，破解职业教育人才培养的痛点难点。”记者了解到，天津职业技术师范大学将前沿科学技术、优秀工程案例、卓越科研成果融入教学过程，旨在构建完善的科教...……更多
2024-04-19 02:00:00天津,师范大学,师范,深度,职业,教学
...政府主管部门、行业协会委员会、相关企业等签署专业群人才培养协议，明确各方的责任和义务。政府主管部门提供政策支持和指导，行业协会委员会提供行业发展趋势和需求信息，相关企业则提供实践场所、实训设备以及专业...……更多
2023-12-04 05:29:00高职,证书,体系,制度,专业,管理
...养专业人才需求调研报告》《浙江省烹饪工艺与营养专业人才培养现状调研报告》《浙江省烹饪工艺与营养专业职业能力标准》《浙江省职业院校烹饪工艺与营养中高职一体化专业教学标准》《浙江省职业院校烹饪工艺与营养专...……更多
2023-12-01 09:26:00立交桥,纵向,横向,人才,课程,职业
...推进高职院校知识产权管理规范化和标准化，如知识产权人才培养规范、高职院校专利转化服务标准、高职院校知识产权公共信息服务规范等，为专利高质量发展提供服务支撑。 ……更多
2023-12-19 09:05:00势能,数量,专利,质量,专利,高职
...人才需求增大。作为人才供给端的学校，已开始调整技能人才培养模式。在一些城市，部分本科院校开启与高职院校探索协同培养。广东城建职业学院是一所试点“2+2”协同培养模式的高职院校，即学生前两年由本科高校培养，...……更多
2024-01-09 14:50:00本科生,本科,需求,社会,本科,职业
...路，还可以考虑通过“专升本”的方式继续求学，或者以高职院校毕业生的身份步入社会……拥有在校生和足球俱乐部梯队球员的双重身份，这是津门虎足球俱乐部作为中国职业足球俱乐部改革试点，积极探索青训培养方向过程...……更多
2024-01-08 04:22:00津门,梯队,天津,模式,建设,俱乐
...，增进校际办学经验交流，有效检验专业教学改革成效和人才培养质量，实现“以赛促教”“以赛促学”“以赛促练”“以赛促改”，促进专业建设、促进人才培养、促进创业就业，不断提升学校教育教学和管理能力，不断推进...……更多
2023-11-20 18:31:00贵阳,代表队,高职,院校,代表,竞技
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