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垦利区职业中专:培养“能文能武”的职业技能人才
...前,我国正处于产业结构调整升级的过程中,行业企业对复合型、创新型技术技能人才的需求格外强烈,而培养技术技能人才的职业院校在专业、课程、教学、实训等诸多方面存在滞后现象,难以满足经济发展、产业升级对于人...……更多
...专业素养,培育学生法学思维、学术思维,使学生成长为复合型法学人才,充分满足社会对法学人才的需求。此目标的实现,需要高校坚持守正创新原则,力求在多元化实践中保障法学人才的供需平衡。坚守法学教育发展方向,...……更多
深化职业教育改革 绘就“人人出彩”画卷
...有作为”。拓宽人才发展途径率先实施“大类招生”培养复合型人才“没有学校对我的帮助,我不会这么快就找到了属于自己的方向。”谭冬山激动地说。3年前,刚踏入重庆工业职业技术学院的谭冬山,曾对未来十分迷茫。刚...……更多
山东数字经济总量扛起“半壁江山”,专家建言职业教育数字化转型
...等优质教育教学资源,联合培养真正适应数字经济时代的复合型数字化人才。”创新产教融合人才培养模式,推进职业教育数字化转型据山东省宏观经济研究院院长张中英介绍,2022年山东数字经济增加值总量突破3.9万亿元,同...……更多
产教融合赋能复合型应用人才培养
...高校高质量发展要坚持校地结合、产教融合,进一步提升复合型应用人才培养质量,全面提高服务区域经济社会发展的能力。作为地方应用型高校,河北工程大学凸显工科特色定位,围绕复合型应用人才培养核心,聚焦产教融合...……更多
本科生为何“回炉”读职校
...过程中,产教融合发展的重要性愈发突显。普职融通培养复合型人才在熊丙奇看来,进行通识教育的高等院校应该坚持以能力为导向培养学生,提升学生的专业素养。而本应进行技能培养的职业本科、高职高专,应回归职业教育...……更多
打开“技美共通”人才培养新路
...人才培养模式的构建。 围绕项目教学法、任务驱动法等复合型人才培养理念和教学方法,该校探索美育课程“团队项目制”改革,转变课程评价方式,注重学习过程评价,取消课程期末纸质考核,创设“课程展演”教学环节,...……更多
...渠道。随着产业的不断升级与交叉融合,劳动力市场对于复合型人才的需求不断上涨。而复合型人才在劳动力市场上主要呈现“知识面广、适应性强、可迁移”等特征。“专业基础牢、职场黏性高、发展后劲足”,用人单位贴在五...……更多
...具备丰富跨界电商运营经验,又了解线下旅游零售的高端复合型人才有所不足,一定程度上限制了“跨境电商+旅游零售”新模式的实施。为充分发挥跨境电商对旅游业态的创新推动作用,加快“跨境电商+旅游零售”新模式在各...……更多
...周村区坚持系统谋划、整体推进,多措并举强化医养结合复合型人才培育,有力推动了老年健康与医养结合高质量发展。目前,该区为辖区4万余名65岁以上老年人群提供健康管理服务,建立健康档案,组织开展健康查体和慢性病...……更多
坚持“四个三”并举  打造精品教材
...,方便教师教学。同时,录入线上慕课教学资源库,契合复合型人才培养新形态。教材整体强调理论知识和专业技能的全面性,同时注重理论教学和实践、配套教材的衔接,深受读者和用户好评,拓展了线下用书渠道。尺寸课本...……更多
浙江教育两会观察:如何为职业教育发展“谋出路”?
...与产业匹配度、实训实操能力还有待加强;其四为高层次复合型技能人才培养途径有待进一步拓展。他担心,受普职比控制放开、职业教育社会认可度不高等因素影响,职业教育的生源正在逐渐萎缩,技工院校赴外地招生的成效...……更多
名专业:紧贴需求,链上教育
...产业基础知识、岗位核心技能、多岗位迁移能力的高素质复合型技术技能人才。学校坚持对接产业办专业,德技并修育人才。2021年,学校在原有“链上教育”实践基础上,将对接产业链的人才培养由中职往高职延伸。携手政府...……更多
...计方案构建双向机制为适应建筑行业对建筑工程应用型、复合型、创新型人才的需求,建筑工程系不断进行教育教学改革,形成以“三年专科培养为主体,3+2专本贯通培养为提升”的办学模式,并以技术逻辑为起点,以学科逻辑...……更多
合肥供水集团职工在全市水质检测技能竞赛中喜获佳绩
...技能成才、技能强企之路,努力打造出一支更多高素质、复合型技术技能人才队伍,为奋力谱写中国式现代化合肥做好供水要素保障。(何亚璐) ……更多
...培养体系,以培养“通语言、精技术、懂文化”的高素质复合型技术技能人才为目标,将汉语教学与职业技能培训有机融合,在学校信息工程学院等支持下探索 “以赛促学,以赛促训”新赛道,助力学生提高汉语语言水平,锻...……更多
...产业学院等多个省级及以上产教融合项目,以培养高素质复合型技术技能人才为目标,优化人才培养方案,创新人才培养模式,促进人才培养质量不断提升。2021年12月,贵州水职院与万家灯火能源集团共建清洁高效电力(AHK产教...……更多
...群的独特性,培养适应高品质人居环境建设需要的高技能复合型人才,主动出击,化被动为主动,通过校企深度合作、成立产业学院等形式与企业建立了长期稳定的共赢关系,让教育的供给侧与产业的需求侧同频共振,真正实现...……更多
从帮拎工具包到掌握管用技能,“拎包跟训”学到保障新本领
...:中国军网-解放军报南部战区海军某大队探索装备维修人才培养新路——“拎包跟训”学到保障新本领■张毅吕惟劼秋日,南国军港。“无法接收导航信号,立即组织抢修!”某军舰即将出航之际,导航设备突发故障,一场舰...……更多
浙江交通职院高质量培养服务智慧公路建设复合型人才
...公路新基建,数智赋能高质量培养支撑服务智慧公路建设复合型人才。 ……更多
...着力培养“区域要、留得住、用得好”的高素质智能网联复合型技术技能人才。为此,学院精选智能网联岗位类别,整合资深工程师和专业教师组成“双师”队伍;校企“双师”联合指导学生参加各类技能竞赛,达到以赛促学目...……更多
...网络化技能、善于渗透融合数字技术改造提升传统产业的复合型技能人才。今年3月,社会科学文献出版社等机构发布的《产业数字人才研究与发展报告(2023)》指出,当前我国数字人才总体缺口在2500万至3000万左右,数字人才...……更多
...,专业技能与综合素质并重,能够满足社会需求的应用型复合型舞蹈、音乐剧艺术人才,为中国舞蹈艺术事业的蓬勃发展提供充足且优质的人才储备。课程育人建立特色化舞蹈课程体系学院将舞蹈课程作为开展舞蹈教育的主要阵...……更多
...绍,近年来,他们把开展军事职业教育作为培养备战打仗人才的重要途径,根据岗位任职要求和官兵成才需求制订《军事职业教育实施细则》,推动军事职业技能鉴定与军事职业教育有机融合,并将军事职业教育课程学习情况,...……更多
...色,以教师改革、教材改革与教法改革的顺利推进,培养复合型技术技能人才。专业群代表着高职院校的办学优势与办学特色,强调若干个具有共同或相似专业技术课程和基本技能要求的专业组成一个专业集合,依托资源重组与...……更多
...“强基础、凸应用”的培养模式,不断促进知识型人才向复合型、应用型创新人才进阶。始终树立一个理念:显个性,造就人才自成之志强调师生间协同合作以及学生的主体地位,不仅让学生掌握知识或谋生技能,更注重学生在...……更多
...,是具备医学专业特质,同时又兼具其他相关专业特性的复合型专业。备受关注的是,这些专业在有较多医学类课程的背景下,并没有授予医学学士学位,而是授予工学、管理学、理学等学士学位。教育部新增非医学学位的新医...……更多
...养方案和教学管理制度并严格执行,系统化培养本科层次复合型、应用型技术技能人才。考核方面,贵州报考“3+4”中本衔接培养试点的学生,经中考录取进入试点中等职业学校相关专业学习3年,转段考试合格后,转入对口的...……更多
升级“人才造血系统” 全面推进“双高”建设
...业“智能化”转型方向,培育素质型、技能型、实用型、复合型、创新型“五型”人才,构建形成“融基、融岗、融技、融职”的“智造”人才现代学徒制培养模式等,推动产教融合,升级“人才造血系统”,为党育人、为国育...……更多
...业技术、管理人员负责专业人才培养体系建设和管理,由复合型企业文化专家规划相应文化内容,避免技术与企业文化的撕裂,化单一培训为融合性培训。(二)明确人才培养规划打破常规集中式培训模式,通过对人才的专业知识...……更多
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胶东在线7月16日讯(通讯员 曹文佳) 7月12日,烟台十三中特邀局长芝罘法院李光走进学校,为全校家长做题为“法佑少年 ‘和’护成长”的《中华人民共和国家庭教育促进法》专题讲座
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胶东在线7月12日讯(通讯员 张振伟) 在暑假来临之际,芝罘中学开展2024年法治宣讲活动,旨在进一步加强全区“平安校园”建设工作水平
2024-07-17 05:00:00
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随着暑期的来临,溺水又进入了高发季,防溺水教育也成为幼儿园安全教育最重要的任务之一。为增强幼儿安全保护意识,提高幼儿安全防范能力
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初中职校,实用技能的成长乐园
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荆楚网(湖北日报网)讯(记者林杉 通讯员向宗丽 向长源)“快看,快看,这一朵朵小花全部是绣上去的哩。”7月14日,长阳土家族自治县龙舟坪小学205中队的小龙娃们走进土家文化馆
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本文转自:人民网-宁夏频道人民网银川7月16日电 (记者穆国虎)近日,以“科技小学堂 乡村科教大梦想”为主题的2024年乡村科技教育研讨会在宁夏回族自治区银川市召开
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果洛:2012年以来共投入38.14亿元推进教育基础设施建设
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2024-07-16 17:19:00
本文转自:人民网-江西频道7月11日至12日,由教育部高等教育司指导、教育部新文科建设工作组主办、全国新文科教育研究中心和江西财经大学共同承办的“2024年新文科建设研讨会”在南昌召开
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山东海事职业学院获批“3+2”对口贯通分段培养本科试点
根据山东省教育厅下发的《山东省教育厅关于下达优化调整后职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点任务的通知》(鲁教办函〔2024〕18 号)
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7月8日至11日,山东女子学院马克思主义学院全体教师前往济宁政德教育干部学院,开展一年一度的暑期研修。本次研修旨在引领思政课教师从中华优秀传统文化中汲取政德滋养
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