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...报义乌工商职院构建“四位一体”学生学业评价体系——高职学生学业评价改革这样创新为全面落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，义乌工商职业技术学院满足学生全面发展和社会需求培养高素质技术技能人才，基于全...……更多
2024-05-14 09:22:00高职,学业,评价,改革,学生,评价
...一步深化职业教育体系建设改革。《意见》提出，推动中高职贯通衔接培养，支持优质中等职业学校与高等职业学校联合开展五年一贯制办学，推进中等职业教育与职业本科教育的衔接培养。当前，随着我国中职毕业生升学比例...……更多
2023-01-10 03:20:00光明,时评,高职,高职,教育,职业
...自：中国教育报金华职业技术学院医学院培养护理专业中高职一体化人才■特色为笔 绘制“双高”建设新画卷•浙江篇为全面推进健康中国建设和积极应对人口老龄化国家战略，立足健康产业转型升级和经济社会高质量发展需...……更多
2023-01-16 09:06:00高职,一体化,护理,一体,人才,专业
...实行指令性计划，初中后职业教育中“3+4”对口贯通培养高职本科、五年制高职、三二连读高职和高等师范教育实行指令性计划，三年制中专实行指导性计划。要充分考虑经济社会发展、群众需求和学校办学实际，根据初中毕业...……更多
2024-03-18 18:06:00张店,范围,条件,招生,时间,张店
...年行动计划，推动职业教育高质量发展背景下，加快推进高职院校内部治理体系建设，提升治理能力现代化水平，已成为高职院校改革发展的重要命题。治理体系建设的现实性探索其一，坚持和加强党对高校的全面领导。推进高...……更多
2023-10-16 06:54:00高职,院校,背景,体系,二级学院,制度
...“改革后，普通类共设置4个批次，包括本科提前批次、高职（专科）提前批次、本科批次和高职（专科）批次，按照考试总成绩分时分段进行，往年本科一批和本科二批这样的设置没有了。高校则依据统一高考成绩、学业水平...……更多
2024-03-29 09:38:00模式,高考,批次,考试,科目,选择性
...学全面开展小学生综合评价改革。记者拎了几个重点：1.学业水平的评价可分A、B、C、D（优秀、良好、合格、尚需努力）四个等级。学业水平的评价可分A、B、C、D（优秀、良好、合格、尚需努力）四个等级，过程表现、成果作...……更多
2024-01-04 10:42:00杭州,小学生,评价,改革,小学,方案
...低效”变“高质”完善职业教育教师评价体系，有利于提高职业教育发展内涵。《若干措施》指出，“职业院校重点评价教师实践技能水平和专业教学能力‘双师’素质”。昌邑市持续完善教师教学质量评价指标体系，分别从师...……更多
2024-05-11 11:50:00昌邑市,昌邑,党组,职业教育,局长,书记
...等各个方面，学校都瞄准一件事：让学生提前适应大学、高职生活。寻找中策职校钱塘学校和高校合作紧密、形式多样的原因，得回溯到2022年。当年省教育厅、省发改委联合发文，开展“区域中高职一体化”这一浙江省职业教...……更多
2023-12-15 06:28:00运动会,运动,学校,大学,钱塘,中策
...校和学生成长的“增加值”，突出发展的“净效应”。从学业增值评价升级到素养发展增值评价，该市将原有的单一学业评价演化为学业指数、学生发展指数和学校影响指数三个方面共18大项的指标维度多元评价，为学校提供多...……更多
2023-11-13 14:27:00师生,更快,评价,评价,学生,发展
...过去惯性评价模式。”聂庭芳说，一直以来，单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向没有得到根本扭转，用“一把尺子”衡量生源基础不同、发展水平不同的学校，难以调动学校的办学积极性、主动性...……更多
2023-10-30 09:05:00升学率,顽疾,评价,长沙,长沙市,教育
...：镇江日报优化改进创新实践向“深水区”探索推进京口学业评价改革成果亮相第六届教博会本报讯（蔡艳 许诺 栾继业）近日，由北京师范大学主办，中国教育学会作学术指导的第六届中国教育创新成果公益博览会在广东珠海...……更多
2023-12-01 08:29:00京口,第六届,学业,成果,评价,改革
...技术学院学生综合评价实施办法》；构建包括思想品德、学业发展、身心健康、实践能力、劳育美育等5个一级评价维度，分解为思想成长、诚信感恩、行为规范、职业道德、学习态度、学习成绩、健康状况、人格健全、协作能...……更多
2023-12-01 07:04:00信息化,评价,改革,综合,学生,平台
...发布的2021年全国教育事业发展统计公报显示，2021年全国高职（专科）招生552.58万人（含五年制高职转入专科招生45.20万人），而全国职业本科招生仅4.14万人。当前，中职毕业生升学去向主要是高职专科层次院校，面向应用型本...……更多
2023-01-10 04:21:00难题,高考,高考,高职,技能,职业
...三位一体综合评价招生（以下简称“三位一体”招生）和高职提前招生启动。日前，浙江省教育考试院发布最新通知，87所省内地方属高校陆续公布招生章程并展开报名，其中“三位一体”招生高校40所、高职提前招生高校47所，...……更多
2024-03-04 07:43:00高职,评价,招生,综合,招生,考生
...院关于加强和改进美育工作的实施意见》《许昌学院关于学业评价改革的指导意见》等文件，召开中层干部专题培训班，重点研讨课程建设、学业评价改革举措，同时，加大美育领域的教育教学改革项目支持力度。多措并举，逐...……更多
2023-10-12 06:33:00许昌,许昌学院,美育,增值,评价,学院
...市名片的山东省德州市。学校始建于2002年，2004年改建为高职院校，2014年升格为本科高校。学校以“建百年华宇、创特色名校”为愿景，坚守“为学生成长发展提供高质量的教育和服务，为地方经济社会发展提供适用的人才和技...……更多
2023-10-15 09:11:00三业,应用型,应用,人才,学校,应用型
...级层面出台中小学教育质量评价方案围绕学生品德发展、学业水平、身心健康、学习生活幸福4个维度18项指标，构建“四维评价”指标体系。近年来又升级打造了绿色增值评价、学习品质监测等模型，“不仅关注学生的学业过程...……更多
2023-12-13 14:15:00教育评价,余名,生态,评价,专家,教育
...效课堂认证为牵引、以教学一体化评价管理平台为支撑的高职院校课堂育人质量评价新模式，为推动高职院校高质量发展贡献“轻工智慧”。“诊改”思维建体系学院按照“聚焦核心要素、关注诊改轨迹、体现校本特色”的“诊...……更多
2024-01-11 06:46:00贵州,督导,轻工,一体化,课堂,一体
...学改革作为提升人才培养质量的突破口，大力推进全过程学业评价，探索出了一条基于OBE理念的任务驱动式大规模课堂教学改革之路，成效显著。任务驱动 大规模课堂教学改革让课堂“动起来”学校于2015年启动了基于OBE理念的...……更多
2023-12-13 09:26:00大规,课堂教学,大规模,课堂,改革,教学
...报名前向社会公布。现代职教体系贯通培养项目、五年制高职、省属普通中专计划由省下达，市统一执行。民办普通高中招生计划纳入当地教育行政部门统一管理。选择普通高中志愿的考生，须填报热点普通高中志愿。其他普通...……更多
2024-05-20 08:09:00招生工作,及高,招生,方案,工作,普通高中
...与健康如何与第二组合的科目进行置换；今年首开五年制高职试点，潍坊市有11所中职学校、99个专业点获批招生，更多中职生可在家门口上大专啦。家长、考生关于潍坊中考升学择校的一切疑问，来潍坊银座购物广场一楼参加20...……更多
2024-04-20 08:18:00齐鲁晚报,银座,齐鲁,潍坊,晚报,高中
...心素养发展，1月25日，淄博市博山区五岭路小学召开教师学业述评培训会。本次会议，教导处主任于宗铭以《基于证据的增值性学业述评》为题，从“德智体美劳读”六个方面讲述了学校为什么要进行综合素质评价改革，介绍了...……更多
2024-01-30 13:58:00五岭,博山区,博山,淄博市,淄博,培训会
...高地升级版，立项建设100所高水平中职学校、79个高水平高职专业群，15所国家“双高计划”高职院校顺利通过教育部中期绩效评价,优秀数量居全国第2位。认定38个山东省师德涵养基地和18个教师实践基地，选树“齐鲁最美教师...……更多
2023-12-27 11:45:00教育评价,评价,改革,教育,教育,评价
...通培养学制为7年，其中前3年为中职教育阶段，中间2年为高职教育阶段，后2年为本科教育阶段。前5年在职业院校学习，后2年在本科高校学习。贯通培养项目分为高本贯通和中本贯通。其中高本贯通由入选“北京市特色高水平职...……更多
2024-04-19 10:03:00北京市教委,北京,高端,试验,技能,人才
...术促进课程教学，达到更加有效的学习效果。高等数学是高职院校理工、经管类专业开设的一门理论性很强的公共基础课，由于定理抽象、证明繁琐、逻辑性强，传统的课堂教学受到诸多因素的影响，无法满足学生需求。在教育...……更多
2023-12-30 14:00:00视域,教学研究,混合,数学,数字,教学
...讨论。事实上，早在2015年，清华大学就曾着手推进学生学业评价方式的改革，以期扭转绩点制带来的功利化倾向，以及由此引发的学生“内卷”严重、精力虚耗过大，乃至心理压力过重等不利于学生长远发展的问题。当下，在...……更多
2024-01-16 00:24:00评价,增值,理念,学生,学生,评价
...城五中召开。会上，济南市历城五中校长寇延臣以《初中学业述评指标体系构建与实践》为题，从“认识”“探索”“实践”三个维度，对学校开展的学业述评工作进行总结。给予学生描述性评价克服“五唯”现象寇延臣介绍，...……更多
2024-01-13 11:46:00述评,中小学,老师,制度,中小,述评
本文转自：中国文化报孙建冬 张 昊高职院校作为职业教育的重要组成部分，其教师队伍的素质直接影响到教育成果的质量和学生的未来发展。因此，建立科学、公正且高效的教师评价与激励机制，不仅能激发教师的工作热情...……更多
2024-01-23 00:19:00激励机制,高职,机制,院校,评价,教师
...多年。他发现在现代职业技术教育体系的构建中，中职、高职、本科院校不少相同专业的课程大量重复，让经过刻苦努力实现学段晋升的学生又不得不从头学起。而齐守泉和团队的教研成果，就是致力于构建以服务学生职业能力...……更多
2023-12-06 09:45:00高层次,人才培养,高层,技能,模式,人才
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