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高校“银龄教师”援青记:高原雪 染白头
...网中新网西宁12月2日电 题:高校“银龄教师”援青记:高原雪染白头作者 陈宗淇一群离退休的高校教师站在高原的讲台,讲课掷地有声……他们现在在青海师范大学任教,均已年过花甲,他们还有一个专有称呼——“银龄教师...……更多
选择讲台 追求最佳!退休教师伉俪从黄河尾支教黄河源
...时间报了名,经过层层选拔,当年10月,他们一同踏上了高原支教路,成了银龄支教青海师范大学团队的一员。山东大学退休教师 吴钧:觉得现在身体状况还好,西北应该说也是我们比较熟悉的,也是经常想念的地方。 山东大...……更多
中国科学院院士黄建平:即使立身荒漠 也要追求梦想
...科的感人故事。20余年,黄建平带领团队徒步荒漠、攀登高原、穿越冰川,扎根中国西部,开展科学考察。黄建平说:“我和团队在西北建立大气观测站之初,条件十分艰苦,为了观测仪器不被风沙刮跑,我们的学生还在仪器旁...……更多
...的方向。”二十多年来,黄建平带领团队徒步荒漠、攀登高原、穿越冰川,扎根西部,开展科学考察,把学问做在西北大漠里,把论文写在祖国大地上,用风雪锤炼意志,用双脚丈量人生,用耕耘教育的亲身实践,生动诠释教育...……更多
发挥余热,老有所为,山东大学三批31人次银龄教师支援西部高校
...来,一直服务于青海师范大学,夫妇二人相互扶持,克服高原地区饮食、气候和环境等诸多方面的困难,教授10余门课程,听课学生600余人。他们以扎实的学术功底、严谨的教学态度,赢得了学生的广泛好评,得到了学校的高度...……更多
...的要“有”到如今发展为要“优”,培养人民满意的优秀教师,学科知识是核心素养。涂清云还把一项数据记在心头:青海基础教育教师队伍中,有45%以上的老师是青海师范大学的毕业生。他们已是全省特别是农牧区基础教育师...……更多
...十周年系列报道之二■ 本报记者 赵宏磊在海拔3300多米的高原,什么最珍贵?是氧气。十年间,在一批又一批聊城援青教师的眼中,教育就是刚察孩子们的“氧气”,是刚察县乡村振兴、高质量发展的未来和希望。坐落在青海湖...……更多
...范生培养中陈永涌 李和成 冶成福去年9月,在第三十九个教师节到来之际,习近平总书记致信全国优秀教师代表,明确提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神:“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情...……更多
了解“两弹一星”,从一堂微党课开始
...器研制基地纪念碑前,学员们瞩目肃立。这座矗立在青藏高原小镇的纪念碑所昭示的历史、承载的精神,已经成为了我们现代精神文化的丰碑。“今天的现场教学,让我对‘两弹一星’精神有了更深入的理解。这种精神激励着我...……更多
...发展的辛勤付出表示感谢。他要求支教教师继续弘扬青海高原上的“梁老师”的支教精神——担当精神、奉献精神、热爱精神、创优精神,讲好梁溪教育故事、传播梁溪教育理念,带领所在学校教师提升教研能力、科研水平,为...……更多
...究、教育督导四大体系,奋力建设全省教育次中心和国际高原体育城。推进铸魂育人提质润心。贯彻党的教育方针,落实“立德树人”根本任务,推动“五级书记抓教育、党政同责办教育”。坚持“五育并举”,推动大中小学思...……更多
杨毛吉:用爱点亮学生未来
...系列报道五杨毛吉青海省西宁市大通县第二完全中学高级教师,2016年被评为“全国三八红旗手”,2018年获得“全国教书育人楷模”称号,2019年被青海省精神文明建设指导委员会授予“感动青海人物”。曾入选中央文明办主办的...……更多
甘肃两会内外“生态事”
...性变化。甘肃在中国版图上宛如一柄“玉如意”,是黄土高原、青藏高原、内蒙古高原三大高原交会区,覆盖黄河、长江、内陆河三大流域,是国家西部生态安全屏障。绵延千里的祁连山,既是高山水塔,也是沙漠屏障。过去五...……更多
...全州适龄青少年的中学。2019年开始,上千名孩子陆续从高原牧区来到河湟谷地,学习知识、追逐梦想。从果洛州到西宁市,孩子们有了新学校早上6点20分,高二(1)班的教室里,班主任陈菁准时守候。2022年,陈菁从陕西师范大...……更多
...学术领域的影响力,配齐配强人才团队,支持他立足青藏高原以及青藏地区社会发展需求开展研究,促使学科发展迈上一个新的层次,助推学校蓬勃发展。”青海民族大学相关负责人表示。青海民族大学充分用国家级人才计划和...……更多
奋进新征程,九十再出发!华南师范大学举行建校90周年发展大会
...向世界一流。坚持“四个面向”,深入实施“建高峰、拓高原、筑高地”学科提升计划,强化有组织科研,为服务粤港澳大湾区建设,推动实现高水平科技自立自强贡献华南师大力量。奋进新征程,坚定不移深化关键改革。大力...……更多
...者崔丛丛)日前,教育部公布国家级职业教育“双师型”教师培训基地名单(2023—2025年),以河北师范大学职业技术学院为主申报的电子信息类国家级职业教育“双师型”教师培训基地成功入选。这是该校在职教师资培训方面...……更多
西南联大在昆建校暨云南师大建校85年:薪火相传 助推边疆教育发展
...为国家和社会培养各级各类人才40余万人,被誉为“红土高原上人民教师的摇篮”。近年来,该校聚焦边疆民族地区基础教育高质量发展,打出了一套边疆民族地区基础教育强师组合拳,构建了边疆民族地区基础教育教师队伍职...……更多
西部基础教育协同发展联盟在渝成立
...西部相关师范院校和基础教育普通中小学校,以整合西部教师教育、基础教育资源,提升西部基础教育质量,加快西部基础教育学校发展,促进西部基础教育教师专业提升为主要目的,由成员学校自愿组成的具有互助性、公益性...……更多
...赴刚察县开展援青支教工作,从海拔30米的平原到3300米的高原,纵使两地相隔两千公里,海拔相差百倍,但从未改变援青教师们站“三尺讲台”为党育人、为国育人的初心和使命。任风霞就是其中一位特殊的援青支教教师,她以...……更多
...。这是东北师范大学附属中学高中、初中和小学部的多名教师,到辉南县中小学开展送教活动,也是多年来师大附中开展的“深耕计划”活动之一。为积极响应国家振兴乡村教育的发展战略,从2016年开始,东北师大附中开展乡...……更多
马云乡村教师计划提名教师|谭金芸:坚守乡村教育,播种希望之火
...一所偏远的乡村学校---泽库中学,有一位名叫谭金芸的女教师,她以卓越的教学水平和无私的奉献精神,成为了当地乡村教育的一股清流。谭金芸老师带领教师团队一起参与各种形式的教研活动,通过“研课标、研考点、研教材...……更多
...、师范牌”这“四张牌”,走好特色化办学之路,为红土高原培养大批特色人才。乌蒙山区有一个闻名全国的昭通作家群,其中许多作家毕业于昭通学院。昭通学院多年来打“文学牌”,连续举办了九届“全国大学生野草文学奖...……更多
...,由西宁市教育局、玉树州教育局、青海省中小学教研与教师发展中心、西宁市教育科学研究院、青海交通职业技术学院、青海湟川中学(高中)、西宁市第二中学(初高中)、青海师范大学附属实验中学(小学、初中、高中)...……更多
...考察服务中心、中国园林博物馆共同举办的“第二次青藏高原综合科学考察研究成果展(西宁)”,将于2023年12月21日至2024年1月20日在西宁市博物馆开幕。本次展会以“走进青藏高原,守护地球第三极”为主题,届时将组织中国...……更多
...陲,是西南联合大学留在昆明的唯一遗脉,被誉为“红土高原上人民教师的摇篮”。近年来,该校聚焦边疆民族地区基础教育高质量发展,构建了边疆民族地区基础教育教师队伍职前职后一体化培养新体系。建校以来,该校高度...……更多
甘肃:打造教育数字化的智慧范本
...计授课5.27万学时,上课学生总数达到45.3万人次。从陇东高原到河西戈壁,从甘南草原到黄河之滨……智慧教育“东风”已至,正在推动陇原教育教学发生深刻变革,未来可期。 ……更多
“孩子们的笑脸抵消了我的思乡之情”
...消我思念故乡的最好‘良药’。”吴华仍然记得:刚来到高原时,严重的高原反应让他每天只能勉强睡四五个小时,加之海南州气候干燥、冷凉,睡到半夜的他会经常起来找水喝。身体上的不适丝毫没有消磨吴华的教育初心。召...……更多
星火燎原,他们在高原上教书育人
...作品”都出现在了大屏幕中,教室里满是笑声。这是一堂高原上的语文课,由来自丽水市缙云中学的语文老师王国华授课。走廊的另一边,王国华的徒弟,来自那曲的央嘎姆老师正在认真备课,她打算向王老师请教一些新的知识...……更多
激活、共建、融合,“宁宁携手”为教育帮扶续新篇——3000米海拔上的东西双向奔赴
...先进教育理念、社会各界关爱,如同一道道阳光,照亮了高原上孩子们的脸庞;来自西宁教育界的积极反馈、实干精神,也仿佛一束束暖流,汇入长江奔向南京。平均3000米的海拔上,许多温暖的故事,交织出一首东西部教育帮...……更多
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7月18日,西安翻译学院“‘译’绿齐鲁 ‘营’向未来”生态环境保护实践团走进山东省东营市垦利区杨庙社区。团队成员们通过萤火虫课堂讲课
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本文转自:人民网-江西频道近日,江西省慈善总会联合农商银行在全省范围内开展2024“农商银行·助你圆梦”慈善助学活动,这是该活动连续开展的第七年
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走进惠州乡村学校,触摸教育真温度,点亮孩子未来路!
走进惠州乡村学校,仿佛踏入了一片充满希望与梦想的沃土。在这片宁静的土地上,教育不仅仅是知识的传授,更是心灵的滋养,是点亮孩子们未来道路的明灯
2024-07-27 11:05:00
近日,山东省教育厅公布《第三届全省学校思想政治理论课教学比赛获奖人员名单》,潍坊学院马克思主义学院何建朋老师获《中国近现代史纲要》组一等奖
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烟台理工学院健 康 学 院 简 介烟台理工学院健康学院是主动适应区域经济社会发展需要,于2023年新设置的二级学院,学院坚持高起点谋划
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