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...改革报香港科技大学校长叶玉如:发展数字经济需要培养跨学科创新型人才本报讯 在日前召开的第三届“一带一路”国际合作高峰论坛数字经济高级别论坛上,香港科技大学校长叶玉如表示,数字经济是多个学科领域交叉融合...……更多
...兴学科、冷门学科和薄弱学科发展,推动学科交叉融合和跨学科研究,打破学科专业壁垒,用好学科交叉融合的“催化剂”,为我市不断催生新科技领域和新创新形态打下坚实基础。提高人才培养质量,构筑现代化新重庆人才队...……更多
以生为本深化“四金”建设   创新推进人才培养模式改革
...闻5个创新班及经济学拔尖人才班。6个专业招生班均立足跨学科交叉融合型定位,采取全新模式探索人才培养改革,学生归属于主办学院管理,教学采用全新培养方案,突出专业的交叉融合,实施小班化教学和全程导师组制度。...……更多
以高质量工程教育服务“双碳”战略目标
...,将碳中和未来技术学院(以下简称“碳院”)建设作为跨学科工程人才培养的“连通器”,以材料学科材料生命周期工程人才培养为“主阵地”,推进“双碳”领域相关学科专业交叉融合,加快专业结构调整,将“双化”协同...……更多
新医科建设怎样走好提档升级路
...任力为基础的世界三代医学教育改革变迁之后,形成的以跨学科交叉融合为基础的中国医学教育新理论;是在多学科交叉融合、新学科兴起和跨学科研究持续深化过程中,探索的以高层次复合型拔尖创新医学人才培养为核心的中...……更多
中国教育科学研究院发布国际基础教育八大创新趋势
...是应对人工智能挑战至关重要。六是全力推进实施主题式跨学科学习。主题式跨学科学习在全球基础教育领域的推广正在成为变革工业社会学校教学传统的主要内容之一。它通过将学习置于真实、复杂的情境中,结合多学科知识...……更多
在数字化浪潮中谱写设计人才培养华章
...字化浪潮中谱写设计人才培养华章联合实验室项目化教学跨学科研讨 数字时代已经到来,在信息技术飞速发展的今天,面临新形势下的新变化,在创新引领发展、“中国制造”迈向“中国智造”“中国创造”、国家大力推进“...……更多
ASC24落幕,超算人才培养才刚刚开始
...关键,复合型人才已经成为炙手可热般的存在。 因此,跨学科人才在科研活动中起核心作用,外加诸多应用科学研究自身就带有工程技术的特点,如生命科学逐渐向定量、精确、可视化、交叉汇聚方向发展。因此,培养高层次...……更多
...结合的教育理念,以问题为导向,强调多学科有机整合和跨学科实践学习,旨在培养具有科学探究能力、创新意识、批判性思维的复合型理工人才。STEM教育起源于美国。20世纪上半叶,科学技术迅猛发展,科学被认为是社会发展...……更多
...展定制化、个性化、应用型数字经济人才引进,鼓励进行跨学科、跨专业的数字经济人才联合培养。“精心育”,逐步完善数字技术的人才培训力量。比如,引导市场力量参与,以新兴数字经济企业为重点,联合高校、知名企业...……更多
...式,深化教学改革,重塑课程体系,增设数字技术应用等跨学科课程,强化技能培训;完善产学研校企合作机制和政企联动机制,持续优化数字文旅人才队伍结构,推动产业生态、市场生态、创新生态、人才生态融合健康发展。...……更多
...业专家共建学科专业与实践基地,实现跨学校、跨学院、跨学科、跨专业教学与管理,引导相关专业学生深入了解掌握相关产业基本知识,提高实践应用能力。分类建设人才培养平台也在方案中明确提及——支持高校依托特色优...……更多
...的路径。新文科建设注重学科交叉和综合能力培养,提倡跨学科学习和多元思维发展,强调师生双向的创新意识和数字胜任力的培养,从而为社会提供复合型创新人才。但当前,从建设成效看,学科交叉仍多以单纯的知识叠加为...……更多
山东工艺美术学院:用人工智能赋能设计教育改革
...虚拟工作室等方式打通学校、学院、产业间的壁垒,建立跨学科的教育教学平台,通过知识整合、跨学科课程设计、项目合作、学术交流和共享资源等方式,促进人工智能与设计专业学科之间的互惠贯通,推动数字经济时代设计...……更多
...科技、智能科技等方面的学科优势,着力打造金融与科技跨学科交叉融合的专业办学特色。”青科大经管学院金融与经济学系主任杨继梅介绍。 ……更多
...划”“强师工程”等项目,探索培养“会教研、强改革、跨学科、多专业”的全科型未来乡村教师。办学45年,贵州师范学院累计为贵州培养培训了三分之一的中小学教师、五分之四的名校长和名师工作室主持人,及各行各业近3...……更多
...求全责备、论资排辈,引导青年敢于碰难题、善于跨领域跨学科,形成“单打冠军”与“团体冠军”竞相涌现的人才发展新局面。三是强化国家战略科技力量培养、使用、集聚人才的主体责任,打造科技创新人才涌现机制。 作...……更多
数字化战略背景下培养建造领域人才
...键点,借助课程互授、科研反哺、生态自建,培养学生的跨学科视野、分析与思维能力,锻炼应用技能,做到技术融通;以学科前沿技术、行业需求为突破点,衍生实践课题,加强跨界创新,促进能力贯通。形成“扎实基础知识...……更多
...济社会发展和人民群众生活提供有力支撑,具有集成性和跨学科性的鲜明特征。坚持培根铸魂,注重文以载道。思想内涵的表达是艺术创作的重要目的,艺术设计对于中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的促进作用,不仅...……更多
...源共享、合作对接等服务平台渠道,推动实现更加高效的跨学科、跨行业的协同创新。三、优化环境,打造人才集聚高地。进一步完善科技创新激励机制,建立以政府奖励为导向、社会力量和企业为主体的激励自主创新科技奖励...……更多
...培养模式。打破传统学科边界,能够推动学科交叉融合和跨学科研究,为培养具有跨界创新思维的拔尖创新人才启智赋能。另一方面,强化产学研协同发力,完善多主体育人机制。大力发展职业技术教育,实施技能提升行动,培...……更多
...可以发挥数字技术易于创设情景、交流协作的优势,依托跨学科、主题化、项目式等综合学习活动以及特色课程,让学生在德智体美劳五个方面的发展相辅相成。另一方面,可以发挥数字技术在多维数据采集、分析工具研制等方...……更多
...室功能区,既可提升学生学习效率和生活质量,也可带动跨学科的交流合作。例如,人文工作室与科技工作室可以合作开展数字人文的研究项目,以拓宽教育领域和视野,培养学生创新思维和综合能力。 以微校区营造数字化学...……更多
...化发展的创新平台,鼓励教师带领学生组建科研团队进行跨学科、跨专业、跨领域、创新性的研究,实现教育的技术与生产的技术同频共振。二要发挥学校在科学技术研究与研发方面的优势,成为服务企业技术升级的中坚力量。...……更多
...制定政策,一方面立足校本实际进行培训,鼓励专任教师跨学科学习;另一方面引进同时具备财务实务能力和计算机应用能力的复合型人才,教师的教学能力得到保证,从而推动教学质量不断提升。以大数据技术为依托,改革创...……更多
高考倒计时100天│南京大学公布2024年本科招生七大亮点
...系列人工智能通识核心课,鼓励各学科开设“专业+AI”类跨学科专业选修课,面向全体本科生开放选修,让每一位南大学子具备数据思维、计算思维和智能思维,培养面向未来智能社会的各行各业拔尖人才和领军人物。02深耕跨...……更多
...自信又擅长国际商务业务,具备开放性国际化视野的新型跨学科复合型人才。这要求西安发挥科教资源富集的优势,加强相关管理部门人员的外贸新业态、内外贸一体化业务素质培训,以确保相关具体政策的有效性;对企业管理...……更多
...业学生的产业知识推广中,财经学院特别探索出跨院系、跨学科、跨专业合作的复合型人才培养新模式,与农业工程学院和梦溪学院共建创新基地,开设了“数字经济与产业发展”微专业,推动理、工、经、管交叉融合学科交叉...……更多
...作中培养高水平工程技术人才,实现人才培养的跨行业、跨学科、跨专业合作,形成创新人才的系统协同共育培养模式。”江苏海洋大学土木与港海工程学院院长宗钟凌说。近年来,该学院面向沿海重大工程技术需求,跨专业成...……更多
科技创新赋能大健康产业发展
...,完善前沿技术进入临床应用的有效转化机制,通过建立跨学科研发团队,促进科研成果转化,加速新技术在医疗领域的应用。二是合理配置技术、资金、人才等要素资源,加大对高端医疗器械研发的财政投入,为相关人才成长...……更多
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惠州乡村教育 | 当地政府为惠州乡村教育提供了哪些政策支持?
近年来,惠州市政府高度重视乡村教育的发展,通过一系列的政策支持,为乡村教育注入了新的活力,使得乡村学校的办学条件得到了显著改善
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走进惠州乡村学校,触摸教育真温度,点亮孩子未来路!
走进惠州乡村学校,仿佛踏入了一片充满希望与梦想的沃土。在这片宁静的土地上,教育不仅仅是知识的传授,更是心灵的滋养,是点亮孩子们未来道路的明灯
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烟台理工学院健 康 学 院 简 介烟台理工学院健康学院是主动适应区域经济社会发展需要,于2023年新设置的二级学院,学院坚持高起点谋划
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河北高阳:返乡大学生练“走秀” 为家乡“代言”
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山东科技职业学院建筑工程系“红色班墨匠心”实践育人团于7月15日至17日走进枣庄市峄城区曹庄小学乡村少年宫、吴林中心幼儿园
2024-07-27 11:45:00
内地书香飘香江
本文转自:人民日报海外版第34届香港书展举办——内地书香飘香江本报记者 任成琦《 人民日报海外版 》( 2024年07月27日 第 04 版)观众在香港书展广东展区参观
2024-07-27 05:36:00
让青年站在祖国需要的地方
本文转自:人民网-广西频道团队成员参观壮族博物馆。广西民族大学民族学与社会学学院供图为展现当代青年的责任担当,7月12日至17日
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