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...个统一”的具体要求,思政理论课可通过现场教学法推动课堂教学的改革与创新,提升教学的针对性和吸引力。思政课现场教学是以发生过某些事件或某些人生活过的场地作为教学地点,由思政教师结合场地背景展开讲授分析,...……更多
...结数学核心素养的学习个体,明确教育目标,打破教材与课堂时间、空间的限制,促进小学生的深度学习。在实际课堂上要实现有效的知识回顾,唤醒小学生对图形的基本认知。要为学生提供交流汇报的机会,使其能够在明确的...……更多
...国特色社会主义思想概论”课并实现全覆盖,建设“实景课堂”“行走的课堂”等实践课,融入课程育人体系,形成“圈层式”的课程体系。聚焦大中小学思政课一体化,推动“大思政课”综合改革,遴选“大思政课”建设整体...……更多
红领巾劳动吧·劳动伴成长|走出教室,走进田间课堂
...索。今天选用的是睢宁县第五小学五(1)中队走进田间课堂主题实践活动小记。10月18日下午,在睢宁县第五小学德育处祁老师的带领下,五(1)中队的队员们走进邱集镇王术村,开展“走进田间课堂,劳动伴我成长”主题实践...……更多
...文化长廊,近年来,四川大学充分运用红色资源浸润思政课堂,不断推动思政课高质量发展。四川大学重点打造江姐纪念馆、“江姐在川大”舞台剧、“江姐”荣誉班等红色文化教育品牌,编撰了四川大学革命英烈系列丛书,建...……更多
...省切实发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用,立足龙江大地,办好新时代龙江特色思政课,龙江学子在一堂堂有高度、有深度、有温度的课程中启智润心。上好“人生第一课”“中国人为什...……更多
...师。我们要将红色文化融入教师日常教学范围,开展红色课堂大比武、思政红色文化赛课活动等,同时常态化邀请专家学者、革命前辈等参与学校思政课堂中,提升“大思政课”精度。工欲善其事,必先利其器。我们还要聚焦技...……更多
...教学与大学生社会实践活动、社会调研有机结合,使第一课堂与第二课堂、理论教学与景区研学相互支撑,通过感受、体验、感悟,陶冶学生情操。2023年6月,广黔人才培养基地启用后学院将适用技能培训与思政课程有机结合起...……更多
...的感恩之情。推行“理论授课+场景体验”教学模式,把课堂从教室搬到实景场地,着力培育和践行社会主义核心价值观……市第一中学通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协调育人六个途径开展社会主...……更多
...化于心、外化于行的“思政盛宴”。在列东中学的多媒体教室里,师生们聚精会神地聆听“人生的一粒扣子”专题讲座。这是系列宣讲活动的第一站,北京大学经济社会学博士、挂职市发改委副主任的张惠强,风趣幽默地与同学...……更多
...思政教育的核心内容,细化在生活的点滴中,并建立了从课堂知识中感知、从实践体验中感悟的实施路径。三是不断强化文化自信的建立,建构“三大板块+六大核心素养课程体系+N项主题学科整合课程”课程体系,为学生搭建各...……更多
“优结构 提内涵”增势赋能发展新质生产力
...索出融合思政元素的工程设计行业前沿知识与先进技术进课堂、进实践、进拓展、进思想途径,实现了需求促知识、任务促能力、拓展促创新、思政促品行的人才培养目标。团队教师立项校级及省级一流课程8门,新编本领域教...……更多
...了传统思政教育的时空限制,将思政教育阵地从“教室小课堂”拓展到“社会大课堂”。将二者在育人能力上相融合,就是要充分利用“大思政课”平台提供的有利资源,积极推动“引进来”与“走出去”:一方面,邀请校外的...……更多
立德铸魂 播下理想信念的种子
...课后延时服务课开展爱国主义教育宣教活动。激活“第二课堂”创新教育实践活动“绿水青山就是金山银山,我们要从身边做起,从小事做起,保护好祖国美丽的山河。”12月25日,乐陵市新时代好少年宣讲活动在阜欣小学报告...……更多
...以结合思辨性议题的探讨,引导学生作更加深入的学习,课堂的重难点更加明确,效率进一步提高。”高中学段思政课教师代表、福州八中教师黄雅芳说。“作为教育部大中小思政课一体化建设共同体学校,我校致力于构建‘135...……更多
...时代新人。结合学科特点,该县各学校认真开展“1+3+N”课堂教学,以思政课为主,用好语文、历史、地理等课堂开展爱国主义教育,深挖数理化、音体美等课程的爱国主义教育元素,把爱国主义教育贯穿到所有教学科目中。通...……更多
...教师积极申报重庆市精品课程,现有市级精品课程4门。课堂为核多元化教学变革赋能学生成长“教育的本质不仅是知识的传授,更重要的是培养学生的全面发展和素质提升。”黔江民族中学校长陶庆明谈到,“双新”的核心其...……更多
口述史实践教学打造“大思政课”创新模式
...确考核标准。课程成果既有文字类型的研究报告,也通过课堂多样化的汇报进一步展示,并且在课程评价中加入学生评分,提高学生在课程中的参与感和获得感。第三,口述史访谈教学要求对接国家标准,以中国社科院推出的《...……更多
...一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,更好落实立德树人根本任务,更好用党的创新理论铸魂育人,奋力书写“大思政课”这篇文章,引导广大青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。...……更多
...学模式,探索“线上+线下”交互配合新路径,将思政小课堂同社会大课堂有机结合,不断完善“理论教学、实践教学、智慧课堂”的立体教学体系;强化马克思主义理论学科建设,加强马克思主义学院建设,着力打造马克思主...……更多
...癌最严重时把藤椅给顶破了,我听了很受震撼。”教师在课堂上展现的情怀最能打动人,甚至会影响学生一生。思政课教师只要有真情,就能打动学生,感染学生,引起学生的共鸣,进而引导学生,使思政课更有温度。讲深道理...……更多
...。于是,白琦瑞提出了“新粮食安全观走进大思政融入小课堂”的建议,得到了教育部的积极回复和采纳。会后,她将国家最新的粮食安全政策写进思政课教案,第一时间向师生、企业宣讲。从教30多年,“以学生发展为中心”...……更多
本文转自:保山日报龙陵办好“三个课堂”厚植爱国情怀本报讯近年来,龙陵县坚持办好“三个课堂”,传承弘扬爱国主义精神,厚植爱国主义情怀,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。办好“理论课堂”,在“融入式教...……更多
...下,学校探索多课型混搭,切实转变教与学的方式,开辟课堂数字化转型的新路径。课堂是一个包含时空、师生、技术、教材、资源、学情等诸多要素的复杂系统,我们把传统课堂中已经固化了的元素进行解构、重组和更新,通...……更多
...聘双挂、双向奔赴,邀约20余位名企名校的名家名师走进课堂,与校内教师共组教学团队,共建核心课程,共编精品教材,共撰实践案例。做特通识教育课程,做强专业核心课程,做优产教融合课程,打造“宿院优课”品牌。借...……更多
...史承载着过去,警示着未来,在山东经贸职业学院,思政课堂并不仅仅在大学教室,思政老师也不局限于大学老师。在思政课教学中,山东经贸职业学院的阎宏、孙玉芹、范守忠、郝树英四位老师带着学生走进爱国主义教育基地...……更多
人民大学应用经济学院召开课程思政教材发布暨课程思政建设研讨会
...3月30日电 28日,中国人民大学应用经济学院召开课程思政教材发布暨课程思政建设研讨会。中国人民大学党委常委、副校长王易指出,做好课程思政要将价值塑造、知识传授和能力培养有机融合,不断增强针对性和实效性。会议...……更多
...小学思政课一体化的有益探索,充分用好“大师资”“大课堂”“大平台”,实现了第一课堂和第二课堂、学校小课堂和社会大课堂的立体贯通,打破了地域、学校、学段界限,为全国大中小学生学习严复思想贡献了一堂高质量...……更多
国家教材委员会:进一步强化教材编写修订 加强思政课教材一体化建设 【国家教材委员会:进一步强化教材编写修订 加强思政课教材一体化建设】财联社1月2日电,国家教材委员会近期作出重要工作部署,就加强教材建设和管...……更多
...峰县搭建城乡义务教育学校交流合作平台,统筹推进专递课堂、名师课堂、名校网络课堂等“三个课堂”建设,以1所优质义务教育学校为核心学校,通过“大小联”“强弱联”“城乡联”等方式组建复合型、共建型、融合型教...……更多
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