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本文转自：中国教育报淄博职业学院数字化赋能 多要素联动 构筑教学新生态课堂教学是人才培养的主渠道。自2012年以来，淄博职业学院践行和深化“两个深入、四个融为一体”的人才培养理念，聚力丰富产教融合办学形态，...……更多
2023-12-13 09:26:00要素,生态,数字,教学,教学,课堂
...赋能 增强立德树人的吸引力思政课教学的亲和力与教学要素的亲和性休戚相关。通过数字赋能，将信息技术融入教学方法、环境、内容，增强时代感、吸引力，是思政课教学亲和力提升的重要条件。数字赋能教学团队，增强信...……更多
2023-11-05 09:05:00思政,亲和力,情境,驱动,数字,思政
...施教，智慧教育助力教学减负提质增效根据学生成长数据要素，对学生学习成长过程的学习数据、行为点评数据进行记录分析，以数据驱动学生个性化成长，形成学生成长档案。目前，附中太白湖校区已做到根据学生的基础、学...……更多
2023-12-22 09:14:00育新,太白,高地,新区,智慧,教育
...赛），全面推动教育教学向数字化转型发展。融入数字化要素深化专业与课程改革学校以培养高质量应用型人才为根本目标，着眼新科技革命、产业革命与高等教育的结合点，打破学科专业界限和学院壁垒，通过数字赋能、文理...……更多
2023-03-15 09:06:00人才培养,模式,数字,人才,教育,数字
...联教学环境、智能升级教育生态等多个维度。全领域、全要素、全流程、全业务的数字化意识、数字化思维和数字化应用形成之后，国家智慧教育公共服务平台建设才能更上一层台阶，智慧教育新生态才能构建完成。 ……更多
2023-10-11 03:51:00育新,国家队,形态,智慧,国家,平台
...。“235”即教学中遵循两大原则、运用三维学法、把握五要素课堂。两大原则强调以学定教、先学后教；三维学法指课堂中突出自学、互学、展学；五要素指课堂教学中顺次体现目标定向感知美、尝试探究发现美、导引归纳形成...……更多
2023-05-05 09:08:00和乐,高质量,特色,学校,发展,教育
...合了成都教科院罗清红院长提出的精准学习需要遵循的四要素——“引发注意、主动参与、试错反馈、重复整理”。教育数字化的发展思路进一步明晰培训期间，参训学员实地参观了成都市教育技术装备管理中心的数据驾驶舱和...……更多
2023-11-08 09:16:00烟台,成都,高质量,数字,活动,发展
...发展的现实需要。思政教育信息平台的构建能够将教育各要素有机整合在一起，推进高校多角度、全方位变革，实现教育的数字化转型。因此，建设思政教育信息平台、加强各学科之间的交流互动、促进协同育人至关重要。一方...……更多
2024-04-23 10:55:00思政,教育,教育发展,路径,数字,发展
...环境、师生素养、教学模式、教育资源、教育评价等核心要素中已呈现出新特征。在教育数字化背景下，与数字技术深度融合已成为思政课教学的趋势。当前，推进高校思政课实践教学改革，应从数字化赋能育人主体、教学模式...……更多
2024-01-29 09:06:00思政,实践教学,实践,数字,教学,思政
...网络虚拟空间的融合，建构时空、地域、机构、人员等全要素重构的教育数字化实践赋能体系，形成多层级、区域性、主题化的互联网教研共同体。共同体通过跨校、跨区域现代化教育实践，围绕课程、课堂、评价和立德树人等...……更多
2023-03-18 09:05:00行动,战略,数字,文化,教育,教育
...课后反思等各个环节，明确思政教学目标，重构体现思政要素的课程体系和教学内容，并构建以课程思政为重要考核指标的教学评价体系。以此搭建起思政课与专业课相互融通的桥梁，有效激发了学生的职业认同感与归属感，坚...……更多
2024-06-14 03:35:00思政,多维,学院,西安,马克思主义,铁路
...的探索和实践研究，从生态学的视角探讨优质课堂环境的要素、师生关系的和谐、教学过程的优化以及教学评价的及时性、科学性与人文性等问题，关注教师个性化优质教学风格的形成，逐步构建了如今的‘扎实、灵动、生长’...……更多
2023-03-15 05:42:00丰韵,养分,感染力,生态,科学,教学
...实需要来看，课堂一直被视为学校教育最为核心、关键的要素。为了实现课堂教学改革，学校中出现了各式各样、类型丰富的课，如公开课、汇报课、观摩课等。同时，我们也构建了许多关于课堂的观念，如“课比天大”“上好...……更多
2024-06-19 11:16:00校长,教师,教学,课堂,教学,课堂教学
...良好用网习惯。搭建教育大数据应用场景在促进教育数据要素高效共享利用方面，市教委将促进全市教育数据要素共享融通。支持各区各校围绕精准教学、学情诊断、教育评价、师资配置、校园治理等主业，搭建教育大数据应用...……更多
2024-04-03 00:27:00教委,举措,首都,数字,教育,教育
...楚，“在现有的条件下，重组和优化智慧教育资源，挖掘要素潜能，推进教育数字化转型。”苏州市电化教育馆原馆长顾瑞华说，智慧教育样板区建设，还需要考虑教育优质均衡的普惠价值问题。智慧教育样板区创建过程中，应...……更多
2024-04-19 06:49:00江苏,样板,智慧,建设,教育,教育
本文转自：青岛日报莱西市实验学校：紧抓“人”的要素，推动教育教学质量不断提升■莱西市实验学校师徒结对仪式。■2023秋季开学典礼，六千学子庄严宣誓。
■莱西市实验学校校园。■校长董波（中）为校园篮球赛开球...……更多
2023-12-04 06:04:00教育教学,要素,不断,质量,教学,教育
...支撑发展的新思路、新举措，与新质生产力集聚优质创新要素高效运行的属性相契合。高职院校应通过市域产教联合体建设，与区域发展深度捆绑，整合学校和企业资源，开展人才培养、联合攻关、集中突破，破解过去产教联合...……更多
2024-05-28 09:52:00聚力,高职,生产力,办学,变革,模式
...委员会基础教育处处长向斌介绍，通过将数字技术与教育要素深度融合，丰富教学场景和教学手段，助力学科教育和素质教育的创新性变革，在实现助学、助教、助研、助管，推动学生、教师、家长精准减负和教育教学质量整体...……更多
2024-04-20 16:16:00教育装备,底座,保障,升级,数字,安全
...学校间、学科间、校内外、课内外打通，让优质教育资源要素穿越边界、畅通流动，支撑学生个性发展的连续培养。现场会当天，跨学段的“贯通培养课”和城乡学校“手拉手”的“双师课堂”成为展示课中的亮点。
在集团化...……更多
2024-04-17 13:26:00现场会,北京市,课堂教学,北京,中小学,课堂
...他认为，信息平台只是一个载体，关键是将信息数据“全要素”“常态化”地用于教与学过程中的各个要素，包括培养目标、教育内容、教学模式、评价方式、教师能力、学习环境等，避免信息和教学“两张皮”。借助“智慧作...……更多
2024-04-18 06:58:00信息化,时代,信息,教学,教师,教育
...术推动产业智能化升级潮流趋势，利用数字创新推动数据要素发挥重要作用，以“数智化”激发经济活力、抢占产业新赛道、打造新增长点，实现产业转型升级。对此，他建议加大政府统筹引导产业数字化工作力度，聚焦核心技...……更多
2024-01-22 05:21:00良策,标杆,城市建设,北京,数字,建设
...得实效。二是强化课堂教学工作。课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。要立起教授上课、消灭“水课”、取消“清考”等硬规矩，全体教师要提高教学能力、提升教学质量。三是加强教学日常管理。学...……更多
2023-05-06 09:15:00课程建设,法学,本科,课程,建设,课程
...”，把45分钟的课堂拓展为课内与课外、线上与线下的全要素课堂。学校建设了校级智慧教育平台，设置5个标准模块和5个特色窗口，汇聚全量资源，实现全面共享。学校设立虚拟仿真课，引入VR/AR技术，建立虚拟实训中心，围绕...……更多
2023-03-04 09:18:00变革,数字,教育,教育,数字,教学
...性化发展”等问题，围绕课程体系的结构、开发、运行等要素，进行了系统设计和整体优化，形成了一个行之有效的方法和范式，打造高职院校课程体系改革的“日职方案”。构建“一体两翼”的课程体系学校以立德树人为根本...……更多
2024-04-02 09:21:00两翼,高职,一体,体系,课程,课程
...地方应用型高校的内部质量保障体系，实现了全方位、全要素、全过程的内部质量监控，确保了应用型人才培养的高质量。机制创新，打造特色质量文化湖南工学院落实“学生中心、产出导向、持续改进”的教育教学理念，建立...……更多
2024-04-23 09:58:00机制,数字,质量,教学,体系,评价
...“轻工智慧”。“诊改”思维建体系学院按照“聚焦核心要素、关注诊改轨迹、体现校本特色”的“诊改”原则，围绕“学习引导、质量引领、多元诊断、自我改进、持续提升”工作思维，采取诊断与考核、诊断与治理、诊断与...……更多
2024-01-11 06:46:00贵州,督导,轻工,一体化,课堂,一体
...向奔赴，特别是课程、课堂、评价、教师发展等核心教育要素的创新发展。教研教学数字化创新，推进教学范式变革，助力教育高质量发展。”北京师范大学教授李玉顺说。 ……更多
2023-12-01 09:26:00双向,教师,数字,教研,教师,跨学科
...应对教育数字化转型的新要求、如何推动数字技术与教育要素的深度融合等问题，帮助新聘教师快速掌握信息化教学方式，推动信息技术与教育教学深度融合。学校组织开展青年教师教学能力提升专项培训，帮助教师精进混合式...……更多
2024-01-22 03:20:00能力,教师,教学,教学,教师,课堂教学
...。即：“一提炼”利用信息化手段将预学内容提炼，提炼要素为情景设置、精准任务、精准讲解、精准问题；“二录制”将提炼过的内容利用“希沃录制胶囊”等信息手段，录制成微视频，制作成PPT等形式推送给学生观看，解决...……更多
2024-05-10 15:29:00遵义市,播州,遵义,信息化,实验,小学
...际应用中成果斐然。这一体系包括“五新教育”、“五大要素”、“五个环节”，促进每一位学生在智慧化的学习环境中获得全面发展。“五新教育”指新课程架构、新教学方法、新技术整合、新教师角色、新体系支持。课堂以...……更多
2024-05-13 12:28:00西安,蓝图,课堂,智慧,学校,专家
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山西
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朗诵《千字文》 、同读《三字经》、正衣冠、击鼓明志……6月25日，开州区云枫中心幼儿园举办了主题为“传承行致远·逐梦向未来”2024届大班毕业典礼
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记者 徐玉芹 济南报道好的工科专业要前7000名；食品类环境类8000-9000名；经济学类、工商管理类两个文科专业10000名左右
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记者 徐玉芹 济南报道一、哈尔滨工业大学（校本部）2024年山东报考志愿参考分数（不含中外合作办学）：1. 本科批物理类
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记者 徐玉芹 济南报道注意：本文预估分数线为各高校提供，报考影响因素变量较多，数据为预估，最终解释权归高校所有，仅供参考。
2024-06-25 21:05:00
记者 徐玉芹 济南报道综合改革：7000名之前强烈建议报考；8000名之前鼓励报考；9500名建议冲一下。注意：本文预估分数线为各高校提供，报考影响因素变量较多，数据为预估，最终
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记者 徐玉芹 济南报道638分以上较有把握，626分以上鼓励报考。注意：本文预估分数线为各高校提供，报考影响因素变量较多，数据为预估，最终解释权归高校所有，仅供参考。
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