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西京学院“大思政课”引擎驱动  助力学生全面发展
...高校的责任,也是高校的重要使命。恪守教育初心,潜心立德树人。近年来,西京学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把立德树人落实到人才培养全过程、各环节,构建“大思政”格局、建设“大思政”队伍...……更多
...系和行动体系不断完善,加快了大学治理现代化的步伐。立德树人奠定高校治理的价值基础建设教育强国,关键是要培养出人民满意的世界一流人才。立德树人是中国特色社会主义大学的价值基础。新时代的高等教育体系与经济...……更多
...组成部分,红岩精神蕴含着丰富的育人资源,是高校落实立德树人根本任务取之不尽、用之不竭的精神“富矿”。高校系统构建红岩精神育人体系要坚持顶层谋划、系统设计,聚焦教育初心、时代需求和育人全过程,找准切入点...……更多
德州市齐河县:“家校共育”为全环境立德树人注入新能量
...报·齐鲁壹点通讯员 赵亚男 记者 李梦晴德州市齐河县将立德树人根本任务延伸到了学校的各个维度,家庭教育的方方面面,围绕“教育不再局限于课堂”,让学生从课堂教学到亲身参与,每一项措施都紧紧围绕着孩子的全面发...……更多
...高高校人才培养质量。”由此可见,“课程思政”在高校立德树人教育主要任务中地位不同一般。漆艺作为我国优秀传统文化,历史悠久。类似漆艺这样的课程具有“非遗传承”与“文化创意”双重目的,坚持立德树人,传承中...……更多
...力行以艺润德,思想引领铺就信仰底色。育人之本,在于立德铸魂,学院扎实推进“党建带团建”模式,为新时代青年描绘信仰底色。学院党委充分发挥党建引领作用,以立德树人为核心,围绕人才培养目标,凝练各党支部特色...……更多
让优秀传统文化在校园生根发芽
...学习,担当起传承弘扬传统文化的重任,以朱子文化落实立德树人的根本任务。以德修身,以德立行,以德育人。倾听了朱熹跨越近千年的“谆谆教诲”,教师们纷纷表示,要用心汲取朱子文化精髓,传承弘扬中华优秀传统文化...……更多
浙江交通职业技术学院:深耕“励志力行” 涵育时代新人
...五行融五育”为内涵的“行”文化育人体系,即以“行”立德、以“行”启智、以“行”健体、以“行”育美、以“行”树劳,培养出一批批高素质的交通行业技术技能人才。以“行”化人 立德树人成效显著在浙江交院,“行...……更多
...建制以来,始终坚持育人为本、德育优先原则,做好做实立德树人工作,并大力推进思政课建设,充分发挥思政课文化传承、价值引领、行为塑造的育人作用,努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。学院精准定位思政课主渠...……更多
党建引领清廉 北湖小学涵养廉洁教育新生态
...建设清廉学校、弘扬清廉文化、培育清廉美德是全面落实立德树人根本任务的题中之意。立德树人固本,清廉课程育人。北湖小学坚持探寻“以和促雅,以雅养德”的育人模式,在理论与实践的耦合中探寻理想的德育常态,努力...……更多
...为了日照基础教育的一面旗帜。以“生本教育”为核心让立德树人深入人心一所学校的文化不仅赋予了学校独特的魅力,更为学生们的成长提供了丰厚的土壤。在长期的办学实践中,日照市实验小学始终坚持“立德树人”的办学...……更多
...育报广东省东莞市樟木头镇实验小学以“养正教育”推进立德树人校本实践位于客家樟城、观音山麓的广东省东莞市樟木头镇实验小学(以下简称“实小”)独辟蹊径,播撒“好习惯”的种子,为落实立德树人根本任务,潜心耕...……更多
...在课程设置、课堂教学、教师管理、资源环境等方面体现文化内涵,用文化引领学校发展;学校通过文化载体,生动地将自身办学目标、价值导向和办学特色表达出来,形成富有特色的办学治校模式和良好的教风、学风、校风,...……更多
...课程思政建设提供了一个基本的遵循。教育的根本任务是立德树人,课程思政是落实立德树人根本任务的重要载体和途径,它是以建立全员、全过程、全方位育人格局的形式,将思想政治教育融入课程教学的各环节、各方面,即...……更多
第二届“典耀中华”阅读大会暨第六届中华经典诵写讲大赛在雄安新区启动
...诵读、书写、讲解、篆刻等活动,引导大众体悟中华优秀文化内涵,丰富文化思想实践,提升语言文化素养,激发文化自信自强。据悉,“典耀中华”主题读书行动是全国青少年学生读书行动确定的三大主题读书行动之一。中华...……更多
...均是发源于贵州、弘扬至世界,贵州现存大量承载着这些文化内涵且可资融入课程思政的史实史料和物质载体,均可利用。如:“立志、勤学、择善、改过”学规至今受用的“龙岗书院”、书写“天下无不可化之人”千古名言的...……更多
...发展战略,着力打通“知”“行”两个教育环节,围绕“立德树人”一个根本任务、回应学生“新生季、成长季、毕业季”三季分阶需求;完善“实践育人项目化运行、实践育人记录评价、实践育人结果应用、实践育人管理保障...……更多
...地区丰富厚重的东北抗日联军红色历史文化资源优势,以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,坚持“立足红土地办学,用抗联精神育人,为辽宁振兴服务,做抗联精神传人”的红色文化育人理念,传承红色基因,把红色革...……更多
立德树人结硕果 文明花开满校园
本文转自:平顶山日报立德树人结硕果 文明花开满校园——市八中创建“河南省文明校园”纪实文体艺术节秋季运动会书画作品展 市八中始建于1972年,现有学生2000余人,师资力量雄厚,专职教师124人。其中特级教师2名,高...……更多
...教育的良好发展。(二)开设和美校本课程学校积极挖掘文化内涵,打造“和美教育”校本课程体系。作为刘三姐文化传承基地,学校有刘三姐剧团,所排练的彩调剧《刘三姐智斗莫老爷》在宜州演出30多场,得到本地居民、外...……更多
...立足自身丰富的文化资源及基层实践创新,深入挖掘儒家文化内涵,以“儒润邹城·仁民爱物”为主题,将传统文化元素与地域特色相结合,坚持“一点一主题,一题一特色”,深化拓展、统筹用好各级新时代文明实践阵地、各...……更多
向家文:以水润心、以文化人、以德育才 构建“大思政”育人格局
...院党委书记向家文出席圆桌论坛并发言。向家文分享了对立德树人与职业教育高质量发展的认识。他表示,职业教育事业发展成效显著,一条很重要的经验就是坚持立德树人、德技并修,这是推动现代职业教育高质量发展的应有...……更多
...坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦立德树人根本任务,立足办学特色,大力推进新时代课程思政建设。体育与艺术研修部直属党支部坚持“五育”并举育人方针,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员...……更多
...优”建设为契机,大力实施包含全面提升党建水平、落实立德树人根本任务、服务乡村振兴战略等在内的八大行动,不断加强学校内涵建设,取得了18项国家标志性成果和171项市级标志性成果。“四链共生” 落实立德树人根本任...……更多
...究中心,深入挖掘学校历史,继承和发扬百年校史的优秀文化内涵和红色基因,传承百年老校深沉热烈的家国情怀和醇厚的文化底蕴,对学校文化理念作出新时代表达。 “一训三风”是学校办学理念的根与魂,是学校发展的精...……更多
本文转自:新华日报陈宸思政课已成为当前高校落实立德树人根本任务的关键课程、核心课程、灵魂课程。“大思政”背景下,思政教育不应仅局限于课堂,同时应贯穿于教育系统工程的始终,形成明“知”、动“情”、导“...……更多
...而制”的指导思路、“交叉融合”的着力点,采取落实“立德树人”人才培养理念以提升人才思想认知水平,借助“互联网+”“人工智能+”等信息技术以重构知识体系,依托高层次教育资源以培养复合型财经专业人才等措施。...……更多
共筑同心圆,尚秀幼儿园打造廉洁教育新模式(视频)
...美,以廉为乐,以贪为耻”的良好风尚。清廉学校建设是立德树人的重要载体,是校园建设的重要环节。敬廉崇洁,营造校园廉洁文化氛围;党风廉政,党员教师以身作则讲清廉;立德树人,营造风清正气教育发展环境;尚秀幼...……更多
...省历史文化遗产保护名录,深入研究发掘历史文化资源的内涵和价值,积极探索创新历史文化名城保护利用的新经验新路径,大力促进全省历史文化保护传承与城乡建设融合发展。历史文化名城所在地市(州)、县人民政府要正确...……更多
...范作用。同时,通过“师德标兵”评比,让教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,做学生健康成长的指导者和引路人。 补钙铸魂做强高质量党建品牌党建品牌实践路径、“立德树人”八大特色、党员活动室、校...……更多
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