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经典弥漫校园 特色浸润童年
本文转自:泰州日报经典弥漫校园 特色浸润童年——泰州市实验小学国学浸润教育掠影□本报记者 顾和平 通讯员 钱琪“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤……”“工欲善其事,必先利其器……”书香浓郁的图书馆里,参加国...……更多
...校先后获得“江苏省校园足球先进校园”“江苏省羽毛球特色校园”“泰州市体育品牌特色校”等综合荣誉,各体育代表队也在各项赛事中夺得了令人瞩目的成绩。搭建桥梁 畅享人生11月,在师生的翘首以盼下,泰州实小迎来...……更多
...。多年来,学校深挖中华优秀传统文化教育资源,在独具特色的“植根经典土壤,浸润幸福人生”理念指导下,始终把国学作为育人的重要手段,把建设书香校园作为学校发展的长远目标。以“中华优秀传统文化教育”为主干内...……更多
临沂临港实验中学举办第四届“国学小名士”经典诵读大赛
...读等丰富多彩的艺术表演形式,辅以吟唱、书法、舞蹈等特色元素,吟古代经典、诵近代名篇、读当代佳作,用时代之音展现中华优秀文化和语言文字的魅力,弘扬中国精神,抒发爱党爱国情怀,让现场观众真切感受到诵读表演...……更多
文安:国学经典进校园 课后服务全覆盖
...词诵读与八卦掌等多种表演形式的有机结合,打造品牌与特色。黄李村中心学校通过研发校本教材、开设古诗词学习课程、举行知礼杯“诗词大会”、发行《知礼诗韵》诗报等多种形式,不断激发学生学习古诗词的热情。诗词进...……更多
...年级小学生诵读《弟子规》的童声传递出悠悠古韵。漫步校园,随处可以看到三五同学手捧经典书籍,一边诵读,一边交流讨论。教室的橱窗里、墙壁上、走廊中,国学经典的元素身影随处可见。 近年来,宁陵县第一实验小学...……更多
育人沃土中,传统文化馥郁芬芳
...优秀传统文化的渠道,使传统文化自然流淌,触手可及。特色课程充满“中国味”从诗词歌赋到笔墨纸砚,从梨园春色到丝竹弦乐,在隐珠小学,越来越多的学生爱上中华优秀传统文化。学校副校长綦飞认为,这源于学校大力推...……更多
聚焦素质教育  培育多彩少年
...职工104人。近年来,学校紧紧围绕“育全面发展学生、创特色示范学校、办人民满意教育”的办学目标,励精图治,开拓创新,扎实推进高效课堂改革,注重学生智力的开发、良好习惯的培养及兴趣特长的发展,形成了“静心教...……更多
...文安县第一小学三年级学生诵读着《弟子规》,排队走出校园。为全面落实立德树人根本任务,文安县教育和体育局成立中华优秀传统文化传承中心,以诵读经典为载体,在271所学校常态化开展“国学经典进校园”系列行动。该...……更多
...络化,为文化育人活动提供有力的文献资源保障服务。以特色活动为抓手 培育校园文化学校重视培养学生文化素养,设立文艺社、三味书屋、志愿者协会等学生社团,精心打造具有辽宁底色与辽大特色的校园文化,举行多元校...……更多
...定以“传统文化进校园,国学经典进课堂”和农耕劳动为特色,采用“一、二、三、四”式教育理念,将儒家文化和农耕文化融合,把儒家文化倡导的仁、义、礼、智、信与学生的德、智、体、美、劳融为一体,以仁培德、以义...……更多
二七区培育小学:诵国学经典 悟中华美德
...校长,聘期一年。此次国学经典讲座是学校“传统文化进校园”系列活动的一部分,旨在通过讲座、诵读等形式,加深了小学生对国学经典的理解,增强了同学们学习国学经典的信心,中华文明之光必将开启同学们的智慧人生。...……更多
...来,吉州区以创建“红色校园”为总抓手,充分发挥本地特色资源优势,引导各校立足实际,以红、古、绿“三色”文化为主线,积极开发本校特色班级文化,广泛推进“美丽班级”创建,营造“团结进取、乐学好学、积极向上...……更多
...典文化传播与传承,各中小学校结合自身办学理念及办学特色,将国学文化、传统民族民俗文化引入课堂,在学经典、诵经典、用经典中丰富了校园文化,为学生的成长历程中增加文化底色,全面涵养中小学生文化自信,引导学...……更多
临沂金盾小学举行第六届校园文化节之吟诵校级比赛活动
鲁网3月15日讯为了更好地丰富和完善校园文化生活,营造校园文化氛围,近日,临沂金盾小学举行了第六届校园文化节之吟诵校级比赛活动。本次参赛年级为一、二年级。一、二年级班主任及语文教师组织学生扎实开展吟诵活...……更多
泰安实验中学高二年级举行第五届经典诵读大赛
...为获奖班集体及个人颁奖。本次诵读大赛的举办,丰富了校园文化生活,传承了国学经典文化,弘扬了民族文化精粹,激发了学生诵读经典的热情,营造浓厚的书香校园氛围。 ……更多
...,主要推荐阅读内容为各年级快乐读书吧推荐书目和学校特色建设习典课程中的国学经典类书籍,通过招募家长志愿者和指导教师参与,采用亲子共读和师生共读的方式,对适合孩子阅读的传统经典篇目进行深入学习解读,以达到养正...……更多
...”融入思想道德教育之中,以课程思政建设为抓手,开发特色校本课程、挖掘红色教育主题,努力提升学生思想道德品质,推进文明校园建设。围绕课程文化主线,学校在保证日常课程的基础上,开发校本课程,通过国学小古文...……更多
潍坊市奎文区南苑幼儿园迎接奎文区优秀传统文化建设工作专班入园调研
...传统文化的主题课程板块张贴或悬挂在墙面;将具有中国特色的工艺品、民族娃娃、风筝、四大发明等可观赏的实物摆放在走廊或楼梯的墙角、窗台、桌架上。 利用语音材料创设听觉环境。在幼儿一日生活中安排多个时段播放...……更多
...感和坚定的信念;加强班级阅读文化阵地建设,“一班一特色、一墙一内涵”,让每一面墙壁都成为学生阅读、交流、展示的平台。此外,学校实施“弘扬中华文化,诵读千古经典”工程,进一步完善校园文化设施,创新经典诵...……更多
传承优秀传统文化 滋养“圃苗”茁壮成长
...在建设中华优秀传统文化品牌学校上开创出一条具有鲜明特色的教育新路。文化浸润 环境育人陶行知先生曾说:“要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙。”学校在环境建设中融入中华优秀传统文化特色。陈列百年校史的...……更多
济宁市北湖第二小学:内外兼修,培育时代新人
...“李白诗歌文化”为核心的“诗书校园”建设思路,依托特色化办学,落实立德树人根本任务。近年来,全体教师蓄力、聚力,齐心协力,铸诗书情怀教师,育诗书气质学子,乘新区蝶变之势,扎根教坛,服务群众,共建“最美...……更多
以文育人、启智润心!山东现代学院文化育人成果显著
...育人体系,逐步形成“以文育人、启智润心”的文化育人特色,对人才培养发挥着重要的教育作用。围绕一个中心任务:落实立德树人根本任务,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。建立三全育人机制:...……更多
...汲取艺术创作智慧、提炼艺术创作思路,创作出大量中国特色鲜明、文化内涵丰富、艺术底蕴深厚的绘画作品,个人油画作品曾入选江苏省美术家协会第3次新人美术作品展览、第五届“中国西部大地情——中国画、油画作品展...……更多
...智善”校园文化,依托“生命源、生活源、生长源”三大特色课程体系,在梳理、整合与创新的基础上打造了“立方有声——书友会”阅读阵地,以此为依托建设书香校园,学校获评省级阅读示范基地。打造“双线”阵地,阅读...……更多
...在学中思、思中悟、悟中立,守正笃行,确保行稳致远。特色兴校,打造教育品牌。该校建设了涵盖国家课程、地方课程和校本课程的大课程体系,实现了五大办学特色,即以“三学三立”为核心的特色德育,以大数据为背景的...……更多
...任学校大队长。她是六(2)中队张珈宁。7. 她吟诵诗词经典,传承优秀文化,多次亮相省市电视台,作品登上学习强国。她是育才路校区六(2)中队钱叶蕊。8. 她,人称“土豆姑娘”,她用购买云南贫困地区小朋友自种土豆的...……更多
南京市高淳区淳溪中心小学抓好特色课程建设,彰显“根的教育”南报网讯(记者钱红艳)近年来,高淳区淳溪中心小学积极创建文明校园,大力弘扬优秀传统文化,秉承“根源”校训,建构出以儿童成长为中心、符合学校特...……更多
本文转自:三峡日报古韵悠悠滋养中华少年,诗声琅琅传承优秀文化。11月24日,在宜昌市桃花岭小学五常广场和六艺操场上,一排排桌椅摆放整齐,80多名六年级小考官和25名家长考官在现场迎接全校1000多名考级者。“老师,...……更多
西安外事学院:传承传统文化 打造特色化德育教学模式
...师培育、校园活动,传递德育思想、弘扬德育精神,打造特色化德育教学模式,全力提升德育的覆盖面和影响力。融传统文化于学院建设学院主动肩负弘扬传统文化的使命,在各项事业发展中积极融入传统文化,努力打造传统文...……更多
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本文转自:泉州晚报本报讯 近日,2024年泉港区中学第五届、小学第十五届“颐丰杯”素质拓展活动颁奖仪式在泉港区教育局举行
2024-06-19 10:29:00
本文转自:中国教育报一个人为什么要去阅读?应该是想要知道自己原本不知道的东西。就像路人偶然经过一座神秘的院落时,忽然产生了趴在墙头一看究竟的冲动
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第八小学“八音和美 小学大成” 打造特色美育文化内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第八小学成立于2018年
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报一年一度的中考牵动着广大考生及其家长的心。面对即将到来的中考,有些学生过于焦虑,影响了学习状态。正如一位向媒体求助的家长所描述的那样
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报当前,有的校长过度依赖制度与奖惩,导致教职工功利心很重,只做制度规定与职责范围内的事,对其他事情视而不见
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报上海持续加强义务教育招生入学规范管理强化数据共享 保障入学公平■义务教育阳光招生在行动本报讯(见习记者 郑翅)记者近日从上海市教育委员会获悉
2024-06-19 11:16:00
让每个生命都绽放璀璨光芒
本文转自:中国教育报山东省济南市莱芜特殊教育学校让每个生命都绽放璀璨光芒近年来,山东省济南市莱芜特殊教育学校本着“安全为核心
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报校长听评课不仅是一项常规教学管理工作,还是校长提升教学领导力的重要载体。然而,当前校长听评课也面临诸多问题
2024-06-19 11:16:00
在阅读的光芒里,展现一支笔的力量
本文转自:中国教育报在阅读的光芒里,展现一支笔的力量——中学生写作离不开优质的内在阅读这里所提及的“阅读的光芒”不是一般意义上的“读写结合”
2024-06-19 11:16:00
校长听评课如何引领教师改进教学
本文转自:中国教育报山东省青岛第五十九中学校长吴秀伟(中)在和青年教师交流。资料图片听评课是中小学改进课堂教学、促进教师发展的重要路径与策略
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报作为校长,听课是一种行为与态度,评课是一种碰撞与引领。作为以成就他人为目的的管理者,评课不是挑刺,更不是自我展示
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报肩挑时代使命 育才激流奋进——济宁医学院马克思主义学院“形势与政策”课程差异化教学实践探索“形势与政策”课程自1993年开设以来
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报在探讨学校文化建设之前,需要厘清“学校文化”和“校园文化”这两个概念。校园文化强调的是文化的育人功能
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报深圳市龙岗区五园小学切实提高“健商”水平 促进学生身心健康健康商数,简称“健商”,涵盖了个体在自我保健
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报浙江商业职业技术学院艺术设计学院推进职教改革 培养数字艺术专业人才近年来,在媒体融合纵深发展的新时代语境中
2024-06-19 11:17:00