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“云课堂”助力海外中文教育优质资源共享(侨界关注)
...报海外版 》( 2024年09月02日 第 06 版)中巴教育文化中心学生通过网络平台参与中文课程学习,与教师积极互动。受访者供图全美华裔青少年协会学生与父亲一同参加网络中文教学课程。蔡雪玲摄随着网络教学普及度不断提升,...……更多
名校筑基 高质量教育“向优而进”
...为西安市第三批新优质成长计划学校,从建校初的100多名学生发展成为目前全校1300多名学生,实现了学校的飞跃发展,学校也正在成长为灞河右岸的一颗教育“新星”。学校坚持推行差异教学,积极开展生涯教育,探索小学、初...……更多
...提升教育教学质量和教育治理水平为目标,关键在于教育学生、教育内容、教育设施等要素的优化组合。普通高中的高质量发展也需要新质生产力的推动,着力点在于教师的教学方式、学生的学习模式、教育的手段技术、教育的...……更多
国赛、省赛一等奖总数全国、全省第一,潍坊商校人才培养成果丰硕
...学习者为中心重建课堂教学形态,重塑课堂教学中教师与学生的行动关系。最大限度地将真实的生产场景呈现到课堂上来,将素质的形成、知识的内化和技术技能的建构有机融合,按工作过程逻辑实现“做、学、教”的有机统一...……更多
...学,美术特长,日韩留学,日语高考,青岛大元学校促进学生全面个性化发展 半岛全媒体记者张彤青岛大元学校位于青岛市城阳区,学校创办于2000年,占地93亩,现有学生1000余人,教职工160余人,是一所十二年一贯制的民办学历教育...……更多
...识产权教育的需要,不断提升培养质量,推动文科各专业学生创新发展。健全知识产权管理人才培养体系近年来,大连理工大学充分发挥应用型学科科学技术的专业优势,不断强化知识产权管理工作,在知识产权成果转化方面取...……更多
两江教育高质量发展⑨丨两江新区星湖学校党支部书记、校长张先彬:抓实“智教慧学” 办人民满意的教育
...实‘智教慧学’的高质量特色课堂内涵发展工作,着眼于学生成长、教师发展、评价改革,为办好人民满意的两江教育添砖加瓦。”近日,智慧两江·育见未来——2024年“新重庆,教育新质生产力”·两江新区上游教育会客厅系...……更多
...技炫青春”为主题的运城市第十二届职业院校技能大赛在永济市职业中专学校开幕。在为期三天的竞赛中,来自全市中职学校的30支队伍参加了比赛。近年来,市委、市政府高度重视职业教育,提出了一系列推动职业教育高质量...……更多
惠州初中学校 | 惠州初中学校的教学质量如何评估?
...作为连接小学与高中的桥梁,其教学质量更是直接关系到学生的成长与未来。因此,对惠州初中学校的教学质量进行评估,不仅是对学校办学水平的考量,更是对学生和家长负责任的体现。惠州初中学校的教学质量评估可以从以...……更多
牟平区课堂教学改革:让课堂更有趣,让教学更有效
...育局将目光聚焦学校的主阵地、主战场——课堂,把激发学生内驱力和学习“源动力”,作为激活课堂教学的主导,确定了“继承传统教研优势、打造特色教研局势、深化区域教研大势”的工作思路,构建了“一核三系”工作体...……更多
如何提高教育教学领导力
本文转自:中国教育报《教育领导如何影响学生学习》[加] 肯尼思·利思伍德[美] 卡伦·西肖尔·路易斯 著陈学军 译教育科学出版社在经济全球化环境下,教育对于个体和国家的生存与成功至关重要。那么,教育领导的核心使命...……更多
...适合每个孩子成长的“润泽教育”。立足课程建设 发展学生核心素养课程建设是学校发展的灵魂。学校积极推进课程体系建设,将“五育并举”的育人目标、学生发展六大核心素养与学校“润泽教育”的个性化追求相融合,以...……更多
博东实验学校 | 新乡村学校的主要特点有哪些?
...下便是新乡村学校的主要特点:一、教育理念现代化1.以学生为核心:新乡村学校越发注重学生的个性化成长与全面发展,将学生置于中心位置,密切关注学生的兴趣点与需求,全力培养具有创新思维和实践能力的学生。2.重视...……更多
重庆市黔江区民族小学校:党建奏响学校发展新旋律
...特色”为办学思路,以党支部标准化建设为抓手,以培养学生核心素养为核心,促进学生德智体美劳全面发展。以下为文章全文:党建奏响学校发展新旋律黔江区民族小学校党支部书记 龚文兵黔江区民族小学校以“党建作统领...……更多
广东一学校近700名新生集体退学,无老师现场上课,官方回应
...来源:极目新闻近日,广东清远一所学校被曝出无老师给学生现场上课的新闻,这一事件犹如一颗石子投进了平静的湖水,引起了广泛关注。据报道,这所学校名为清远市德圣健康职业技术学校,自2023级新生开学一个多月以来...……更多
博东实验学校 | 博罗初中学校如何保障教学质量的稳定提升?
...:广泛运用微课等信息技术手段,丰富教与学的方式,为学生提供更为丰富、生动的学习体验。三、推进教学改革与创新1.分层教学:针对不同学生的学习能力和需求,实行分层教学,满足学生个性化学习需求。2.实践教学与互...……更多
...、学情特点、资源禀赋的区域课程、特色教学,满足城乡学生发展的不同需求。设立县域师资培训、研修基地,通过举办培训班、研讨会、公开课、影子培训等形式,促进城乡教师的交流与合作,实现城乡教师的双向奔赴、共同...……更多
聚焦特色创优提质 百花齐放均衡发展
...花园一般。 本报记者 邓星瑞 摄玉溪师范学院附属小学的学生正在上课。 本报记者 邓星瑞 摄玉溪高铁新城小学的孩子们正在上课。 玉溪第一小学教育集团紫艺校区的孩子们正在上足球课。新建的玉溪高铁新城小学。 本报记者...……更多
博东实验学校 | 素质教育创新对学校有什么要求?
...首先,教育理念是素质教育创新的核心。学校应该树立以学生为本的教育理念,注重培养学生的创新精神和实践能力,关注学生的全面发展。同时,学校应该倡导开放、包容、合作、共享的教育理念,积极营造有利于学生自由探...……更多
完善高中英语教学 赋能教育实效提升
...建于1904年,是一所历史悠久的公办中学。学校坚持“以学生发展为本,为民族未来奠基”的办学理念,全面贯彻教育方针,着力提高教学质量。学校高度重视英语这一基础科目,立足于学生学情与英语学科教学实际,充分结合...……更多
打造云南一流的现代化寄宿制学校
...—峨山县双江二小教育发展工作纪实先进的课堂设施,为学生创造了良好的学习环境。教师经常利用课余时间一起探讨教育教学方法。画室内学生正在参观画作。 食堂内学生有序就餐。学生欢快地跳着课间舞蹈。□ 本报记者 ...……更多
西京学院“大思政课”引擎驱动  助力学生全面发展
...温度 有力度 有效度西京学院“大思政课”引擎驱动 助力学生全面发展马克思主义学院教师李卫在学校党史学习教育馆为同学们讲授中国革命史。传统文化与思政课相互交融,学生在校园中感悟文化精髓。“大思政课”是涵育青...……更多
行方思变 厚积薄发
...进的原则,不断修订和完善各项制度,内容涉及教育教学、学生管理、教职工量化、干部竞争上岗等十几项全方位管理制度。由于有了切实可行的制度作保障,教师们恪尽职守、勇于担当,扎扎实实地开展工作,形成了良好的工作氛围...……更多
选择一所优质学校,成就孩子精彩人生
...施文化治校方略,始终把人的培养放在第一位,着力培养学生综合素质。一流的师资队伍学校依托集团办学优势,由271教育集团派出执行校长、管理团队和学科骨干教师,现有专职教师396人,其中全国优秀教师2人,省优秀教师5...……更多
江苏财经职业技术学院:在“服务主导型办学”中绘就高质量发展“新画卷”
...的发展思想,坚持“育人为本,办学以教师为本、教学以学生为本”的教育理念,创新构建服务主导型教育教学模式改革,以高效能治理、高精度改革、高质量服务,为师生谋幸福,为发展拓新境,学校发展和人才培养迸发澎湃...……更多
硚口区搭建学生全面发展教育工作“新坐标”
...双减”优化教育生态 “两抓”凸显各美其美硚口区搭建学生全面发展教育工作“新坐标”武汉市“最美教师”王山丹与学生们在“悦读亭”里共读经典。行知小学创新生态劳动课程,学生在“空中农场”养护蔬菜。“科技强国...……更多
重庆两江新区西附星辰学校:人工智能助力夯实校园育人主阵地
...系统、AI英语听说模考系统等教学工具,积极搭建更贴合学生、学情、学科的多元发展架构,以实现智慧教育效能的最大化。借助智慧课堂,开展数字化环境下的备课、授课,减轻教师负担的同时,大幅提升课堂效率。相较于传...……更多
人工智能时代需要什么样的教师
本文转自:中国教育报江苏省泰州市姜堰区实验小学学生参加江苏省科技模型比赛。 资料图片山西省运城市组织创客教师专题培训,教师学习编程课程教学设计。 资料图片■“关注中小学人工智能教育”理论篇②我国高度重视...……更多
本文转自:光明日报英国学生心理健康与人格发展教育从“还不够好”到“还可以更好”作者:吕霁月 赵丹《光明日报》( 2024年02月08日 14版)【世界教育之窗】在现代社会,青少年不可避免地面临复杂而多样的挑战,尤其是...……更多
...任老师进行精准培训。在具体学习如何便捷、高效地使用学生机的培训中,班主任转换身份,以学生的角色认真参训,不放过任何疑问之处,针对课堂互动进行实操演练,体验了提问、抢答、讨论、屏幕共享等功能,为管理指导...……更多
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6月28日,学校隆重举行2025届毕业生毕业典礼暨毕业晚会。党委书记王心,院长楚金华,党委副书记商灵默,副院长李德福,纪委书记刘芹
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