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...业素养至关重要。笔者认为，中小学劳动教师应具备六大能力。整体规划能力整体规划意味着要从立德树人的全局出发对劳动教育的实施进行设计和论证，而不是仅仅局限于细碎的劳动实践活动的组织和安排。学校需要整体规划...……更多
2023-11-10 09:06:00中小学,劳动,能力,教师,中小,劳动
...外大冲学校”）第二届“劳动立心智，争当好少年”自理能力展示活动中的场景，一至三年级学生熟练掌握生活小技能，让家长评委接连竖起大拇指。具备国际化人才发展需要的劳动能力，拥有中华民族特质的劳动习惯，一直以...……更多
2023-12-14 06:48:00劳动教育,生手,劳动,教育,大冲,劳动
...握牢固的专业知识，而且还需要将知识应用到实际开发的能力。学校信息工程学院院长罗印介绍，软件技术专业是四川省省级重点专业、国家级骨干专业。软件技术专业之所以能“炼成”民办高职的“王牌”专业之一，其主要原...……更多
2023-10-27 16:58:00托普,专业建设,四川,特色,重点,学校
...力提升教师职业道德素养，持续提升教师践行立德树人的能力。明确守则有底线。新时代对教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导教师...……更多
2023-11-22 06:09:00大志,绝技,所长,胸怀,教师,教师
...价，鼓励组员之间的团队合作与互帮互助，提升学生沟通能力、团队合作能力；第三学年学生重新分配，进入各大型医院（含学徒制见习医院）进行岗位实训，锻炼康复评定治疗综合运用能力。
三、成果成效湖北职业技术学院...……更多
2023-12-29 09:06:00双元,校院,康复,治疗,人才,康复
...神、吃苦耐劳的劳动精神、坚韧不拔的铁军精神，形成“能力递升、素质贯穿、创新驱动”的培养路径。学校在教学评测各环节贯穿知识、技能、素质三维培养目标，将大赛理念融入人才培养方案；将标准化病人引入日常实践教...……更多
2023-01-10 10:31:00高质量,护理,技能,大赛,人才,护理
...”，重点突出产教融合发展理念。参赛团队由建设银行、日照银行等金融机构的财富管理精英们和各高等院校、职业院校金融专业学子，以“1+4”的形式混合组队，即每个参赛队伍由1位金融业界精英，4名在校学生组成。金融业...……更多
2023-12-09 21:31:00山东,山东省,一等奖,大学生,职业,学院
...大财政投入，打造优质学校优质专业，同时要加大对民办职业学校的支持力度，像办好基础教育那样办好职业教育。“要鼓励职业教育学校‘走出去’，与发达地区的职业院校、优秀企业开展联合招生、联合培养办学模式。”张...……更多
2023-11-01 09:44:00联合招生,职业教育,办学,招生,联合,职业
...作用，推动教师定期到企业实践，提高学校教师教育教学能力和专业实践能力。“教师企业实践流动站既能促进专业教师与行业企业人才队伍交流，还能为入站教师了解最新行业前沿，快速提升专业知识与实践能力，更好地服务...……更多
2023-11-14 00:00:00流动站,宁夏,流动,实践,教师,职业
...致力于成为一所高水平的应用型大学，非常重视学生综合能力的提升，运动康复专业作为体育学院的重点专业之一，希望能够和重庆道格骨科医院在今后的合作中，遵循长期合作、资源共享、共同进步的原则，共同建立长期稳定...……更多
2024-01-02 18:00:00道格,重庆,骨科医院,合作,文理学院,文理
...程结构。学院和企业共同开展人才调研，通过对人才专业能力、成长情况等方面的调查研究，把课程教学内容与行业发展标准、企业生产流程、项目开发等相融合，同时与企业、行业协会等相关机构紧密合作，研发与时俱进的专...……更多
2024-02-24 09:03:00发展,企业,学生,实践,学院,人才
...育与双创教育双向耦合，推动学生在专业教育中提升双创能力，同时在双创教育中嵌入专业教育。通过“科创”融合，引导学生发现问题并解决问题，将创业建立在创新基础上，以一流科研助力双创教育高质量开展，不断提升双...……更多
2023-10-30 09:05:00思维,人才,教育,新农,实践,学校
...致的内核，都是培养学生综合素养、提升师生劳动观念与能力、促进学校强势发展、推动义务教育区域优质均衡发展的重要切入点。为推动“劳动教育+”切实落地，温江区镇子小学校在实践中拓展“五化”，不断丰富“劳动教...……更多
2023-01-13 09:07:00劳动教育,路径,劳动,教育,劳动,劳动教育
...灞桥区职业教育中心西安轨道交通职业技师学院西安铁道职业学校西安交通职业学校蓝田县职业教育中心周至县职业教育中心西安市临潼区职业教育中心安康长兴中等职业学校西安建筑工程技师学院西安医药科技职业学校陕西正...……更多
2023-12-23 07:25:00院校,职业,职业高中,职业院校,陕西,高等院校
...二批共20个，分别为河西学院、甘肃民族师范学院、兰州文理学院、甘肃沁园教育培训监测评估中心、兰州职业技术学院、兰州资源环境职业技术大学、甘肃偌水三千文化传播有限公司、甘肃教育社、天水市实验小学、甘肃政法...……更多
2023-10-17 00:15:00天水市,天水,兰州,天水,甘肃,语言文字
...深度参与企业的生产活动，最大程度挖掘和培养学生实操能力，助力他们实现高质量就业。近年来，贵州把加快发展现代职业教育摆在更加突出位置，着力补齐短板，使办学规模、内涵建设、服务能力、社会认可度等方面都得到...……更多
2023-01-13 07:17:00天都,马上,实践,学校,公司,贵州
...案，围绕学生毕业要求优化专业课程体系、提升教师教学能力、改善办学支撑条件。
分类指导，稳步推进。学校每年制定工程认证工作实施方案，对符合申报条件的专业开展校内自评，组织多轮论证。拟申请专业制定以自评为...……更多
2023-01-08 09:11:00教育认证,实践,认证,工程,教育,专业
...市纳入“十四五”规划，并连续两年列入政府工作报告。日照银行威海分行积极探索儿童金融发展，于2022年11月份打造了融合财商教育、趣味阅读及亲子体验活动于一体“萌小齐”儿童主题银行，为威海地区儿童财商培养、金融...……更多
2023-10-13 20:05:00威海,威海市,齐鲁,分行,称号,实践
...完善“职教高考”制度，打通职业教育升学深造渠道，让职业学校的学生在升学方面与普通学校的学生享有平等机会等5件建议。一年来，马丹不止关注教育领域，她还关注乡镇生活污水治理、加强中小学生心理健康工作……她...……更多
2024-03-01 00:09:00马丹,美育,体系,能力,课程,委员
...立了“综合应用、工程实践、创新创业、持续发展”四大能力新标准和“价值主线、能力导向，实践主导、理实交融”教学改革新理念。聚焦学生持续发展能力，学校提出并持续探索工程化项目引领的系列化项目教学改革，实现...……更多
2023-01-12 09:06:00应用型,高质量,逻辑,应用,人才,教学
...养，以服务国家经济社会发展需求为导向，以基础扎实、能力显著、全面发展为目标，力图培养造就一批具有严谨的科学思维和求实的科学精神，能够独立、创造性地从事本学科科学研究工作，具备宽广国际视野的高水平拔尖创...……更多
2023-11-27 09:26:00领袖,行业,学生,河海大学,课程,河海
...二、校企“双元”协同重构人才培养体系所谓“双元”是职业学校与企业共同承担职业教育的育人工作。全环境育人背景下，中职学校与企业应通过服务区域经济响应多样化市场需求，并依据岗位能力模型重构人才培养体系，保...……更多
2024-03-16 05:50:00双元,四方,主体,策略,分析,教育
...为贵州培养具有较高文化水平、熟练专业技能、创新思维能力的高素质本科层次技术技能人才贡献了“康大”智慧，注入了“康大”力量。冉江舟 罗欢探索创新 走出“职普融通”新路子2023年9月，一场别样的“新生见面会”在...……更多
2024-01-24 06:34:00匠心,动能,人才,湘雅,贵州,职业
...的双向需求，加强对大学生的“职业性”教育，包括实践能力、理想信念、心理素质在内的综合素质培养，从本质上提升大学生的职业能力。阴建正建议，要以“课程改革”为基石，发挥大学校园的主阵地作用，提升大学生的综...……更多
2023-01-14 16:33:00山西省,职业性,山西,政协委员,委员,大学生
...实验室管理、图书馆服务等，培养学生的劳动习惯和实践能力。同时，高校还应加强美育教育，通过艺术课程、文化活动等形式，培养学生的审美能力和创造能力。此外，细则还应规定高校建立健全劳动教育和美育教育的评价体...……更多
2024-03-22 05:23:00劳动教育,美育,教育,策略,劳动,研究
...术技能人才。在培养目标上，要着眼于培养大批具有创新能力的现场工程师。人工智能的飞速发展推动了产业转型升级和岗位需求的变化，在带来新的就业岗位和机会的同时也对技术技能人才培养规格提出了更高的要求。企业迫...……更多
2024-03-28 10:02:00高职,使命,现代化,体系,产业,学校
...校长需要确立的正确观念问题，也是校长必须具备的实践能力问题没有高质量的教师，就没有高质量的教育。重视教师队伍建设，向来是国家教育改革与发展政策的重中之重。教师是教育强国的第一资源，是科技强国的关键支撑...……更多
2024-03-13 09:03:00教师队伍,高素质,中小学,校长,队伍,教师
...智化大内控平台等方面进行了主题分享。郑卫东认为治理能力提升和教育数字化已成为助力学校高质量发展的关键要素，数字化改革使“数智化大内控体系”建设成为可能，学校通过构建“数智化大内控体系”，从数字治理和数...……更多
2023-10-23 05:50:00大内,智化,体系,水平,学校,智化
...遇谁就能“换道超车”。达州与许多后发地区一样，创新能力不足导致发展动力不足，科研投入强度仅0.73%，低于全省平均水平，国家级产业园区、重点实验室、工程技术研究中心未实现“零”的突破。抓创新要坚持平台思维，...……更多
2023-12-22 06:10:00长板,动能,龙头,驱动,达州,产业
...近年来，深化校企合作、工学结合，以提升学生综合职业能力为中心，以工学一体化课程改革为主线，以河北省技工教育“十四五”规划任务优质专业建设项目为抓手，遵循“始于课程标准，找准育人核心，定位课堂落地”的改...……更多
2023-12-05 05:25:00开滦,工学,技师,一体化,技能,一体
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