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...:中国教育报山东建筑大学弘扬优秀传统文化 推进校园文化建设近年来,山东建筑大学深入实施文化塑校工程,充分发挥中华优秀传统文化的教育优势,将中华优秀传统文化的传承创新作为深化校园文化建设的重要方面,着力...……更多
...园环境对于学生的成长起着举足轻重的作用,学校的环境文化建设是学校文化直观的外显形态,良好的环境文化会成为激发学生奋发向上的内驱力和教师开拓进取的原动力。立足于自古以来就是文化荟萃之都的齐鲁大地,泊子小...……更多
滁州天长市中小学校园文化建设追求“四味”
本文转自:人民网-安徽频道近日,天长市炳辉小学红领巾巡讲团在罗炳辉将军事迹陈列馆开展“讲好炳辉将军故事,传承红色革命基因”宣讲活动。“将军文化”是该校文化之魂,11名宣讲员接力完成了罗炳辉将军一生重要事...……更多
让优秀传统文化在校园生根发芽
...融入校园思政教育中,引导师生感悟朱子文化魅力让优秀传统文化在校园生根发芽近日,延平区朱子敬师礼进校园示范活动在延平区新城实验中学举行。延平区新城实验中学是区级朱子敬师礼进校园示范校,活动期间,该校还开...……更多
...自然环境怡人。特殊的地理位置、悠久的办学历史为校园文化建设提供了肥沃的孕育土壤。近年来,学校坚持传承和弘扬中华优秀传统文化,融入区域海洋文化,彰显乡贤名人文化,以“梯山航海、位育人材”为办学理念,充分...……更多
红润滨职 | 传承红色基因 弘扬渤海革命传统
...版块,共计71幅红色文化宣传标语。文化标语灯旗为校园文化建设增添了新亮点,不仅美化了校园环境,还使每位师生都能耳濡目染、潜移默化地接受红色文化精神的熏陶,让每位师生感受到浓厚的文化氛围。下一步,学校将继...……更多
河北机电职业技术学院让中华优秀传统文化走进校园
...融合 德技双馨”等机电标识。该院被评为全国机械行业文化建设创新单位。该院开设《中华优秀传统文化》必修课、《古诗词欣赏》等选修课,把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,开展传统经典作品诵读、戏曲...……更多
...生态的赞美。崇尚生态文明也是当涂县太白中心学校校园文化建设的重要内容。自2009年开展“马鞍山市绿色学校”创建评比工作以来,该校一直蝉联该项荣誉称号。近年来,为持续、深入推进绿色学校建设,当涂县太白中心学...……更多
本文转自:大众日报泰山职业技术学院:校园文化建设特色凸显 文化育人成效显著□崔耕虎 曾晓东 夏宇泰山职业技术学院坚持文化塑校理念,着力构建新时代特色校园文化,为学生构建起全面发展的精神文化家园。如何构建...……更多
...述讲解。县文联、教育局有关同志围绕传承弘扬中华优秀传统文化、提升师生文化素养等话题,从开展专题讲座、组织师生培训、开展创作交流活动等方面,宣传阐述了如何推动优秀传统文化在各级各类学校中有效普及和发展。...……更多
...闪发光。黔西南州文化、教育系统高度重视民族民间乡土文化建设,围绕“文教兴州”战略,积极促进民族文化交流交融及传承创新,增强民族文化自信。截至目前,该州有省级民族文化进校园示范学校5所,州级民族文化进校...……更多
因文而生 因文而兴
...迈向新征程,该校将勇担新时代新的文化使命,努力推动文化建设与立德树人融会贯通,促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,促进人才培养质量递进式提升、特色化成效。以文塑城 彰显百年师范老校新担当一座大...……更多
传统武术扎根校园,非遗专家团到齐鲁师范学院考察调研
...努力,取得更加丰硕的成果。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,是连结民族情感、维系国家统一的重要基础。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产,对于延续历史文脉、坚定文化自信、推动文明交流互鉴...……更多
...院校要坚定对马克思主义的真理认识,深刻领会中华优秀传统文化的丰厚底蕴,以促进学生德智体美劳全面发展为目标,引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观。要以习近平文化思想为指导,潜移默化地将其与学...……更多
传统文化融入学科建设  特色教学培育时代新人
本文转自:南宁日报传统文化融入学科建设 特色教学培育时代新人——第一批自治区中华优秀传统文化艺术传承学校南宁市部分入选学校先进做法和经验今年1月,南宁市21所学校入选自治区中华优秀传统文化艺术传承学校。...……更多
“五维立体”育人 推动中医药文化进校园
...化进校园,既有培育人才的现实意义,更有弘扬中华优秀传统文化的历史意义。自2021年入选“山东省首批中医药文化进校园试点学校”起,临沂枣园中学积极探索、自主研究,将中医药文化传承教育纳入校本课程,通过师资、...……更多
西安外事学院:传承传统文化 打造特色化德育教学模式
...统文化育人实践探索与创新》荣获2021年陕西省高校校园文化建设优秀成果二等奖。2019年,西安外事学院成功入选教育部全国普通高校中华优秀传统文化传承基地。 融传统文化于人才培养学院坚持以文化人、以文育人的教育理...……更多
探索新时代高校文化强校之路
...分利用江西这片红土地上得天独厚的红色元素,提升校园文化建设水平,担负好新时代中医药院校文化育人使命。在传承中守牢红色文化。守马克思主义理论之正、守中医药文化精髓之正,最核心在于思政课讲得如何。该校注重...……更多
泰山科技学院文化“两创”赋能素质教育,打造立德树人新高地
...空间,总面积约2.3万平方米。二是提升书院育人功能。将文化建设与红色精神谱系深度结合,建成“五汶书院红色教育基地”,充分发扬中华优秀传统文化。鼓励学生发挥主人翁意识,以传统文化精髓为主要创作背景,做书院展...……更多
抓校园文化建设  促学校特色发展
本文转自:呼和浩特日报玉泉区清泉街小学:抓校园文化建设 促学校特色发展本报讯(实习记者 刘艳霞)走近玉泉区清泉街小学,校园里传来一阵阵朗朗读书声,校道、班级、图书角、宣传栏……随处可见文明礼仪和社会主义...……更多
本文转自:承德日报弘扬传统文化 共育文明花朵——市旅游和文化广电局未成年人思想道德建设工作综述□ 本报记者 李海涛承德市旅游和文化广电局深入挖掘保护弘扬中华优秀传统文化,多年来通过传统文化教育培养学生的...……更多
...育、文化知识教育、社会实践教育各环节,促进学校廉洁文化建设。在白塔小学的文化馆书香阁,由教师、家长、学生创作的书法作品笔墨言志、书画传情,诗意坊、陶然轩、画斓廊展列了师生创作的“八德”原创诗词、绘画、...……更多
...学理念,引领学生学习方式的变革。学校还以江苏省特色文化建设项目“根的教育‘老街文化’特色课程建设”为抓手,营造浓厚的“寻根老街文化”活动氛围,积极开展特色活动。学校建立了七大学生社团工作坊,下设戏曲、...……更多
石家庄市谈固小学举行传统文化进校园文明礼仪主题活动
河北新闻网讯 近日,石家庄市谈固小学举行了传统文化进校园系列活动之“礼仪之花绽放文明之美”启动仪式,旨在提高学生们的文明素养,弘扬中华优秀传统文化,营造文明和谐的校园环境。仪式上,石家庄市谈固小学党总...……更多
本文转自:枣庄日报市立新小学本部开展“传承传统文化 争做文明少年”文明校园创建活动本报讯 “腹有诗书气自华”,书香气是文明校园的名片,更是文明城市的底气。近年来,作为第一届全国文明校园的枣庄市立新小学,...……更多
...成才’的德育理念,把中华优秀传统文化教育渗透到校园文化建设中,利用走廊、教室、橱窗等宣传民族传统文化,让学生时刻接受优秀传统文化熏陶。”大波那小学校长余开锦说。 ……更多
宣汉县百节溪小学校园文化精彩纷呈
...化的现代学校。红色文化进校园,这只是推进校园‘节’文化建设的重要抓手,从而全面落实立德树人的根本任务。”宣汉县百节溪小学校长王洪说,该校精心打造红色文化长廊、红色劳动实践基地等文化阵地,让红色文化“活...……更多
山东城市建设职业学院:围绕“五个抓手” 推进绿色生态校园建设
...体的文化育人体系,走出了一条彰显城建特色的品牌校园文化建设之路。设立山东广厦文化艺术研究中心,下设鲁班文化研究所、建筑文化研究所、家和文化研究所与节日文化研究所,建设文化育人资源库,编写文化育人教材,...……更多
...马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。中华优秀传统文化的时代价值在马克思主义中国化进程中日益彰显,已经成为中华民族伟大复兴的精神动力之源。高校作为培育时代新人的重要场域,...……更多
...体验环境,为人才培养工作注入强大文化动力。重视校园文化建设 优化服务设施学校积极研究中华文明的突出特性,历史学、考古学、文学等多学科协同发力,加强与科研机构、考古机构、高校协同合作,共同推进相关历史、...……更多
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初中职中,作为教育体系中的一个重要分支,旨在为学生提供实用的职业技能培训,为他们的未来职业发展打下坚实的基础。在这个快速变化的时代
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西林县50余名农民中等职业教育学员外出实习实训
本文转自:人民网-广西频道学员在实习实训中。李世华摄近日,西林县农业广播电视分校根据教学需要,组织2019—2022级农民中等职业教育学员外出进行为期3天的实习实训
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鲁东大学盈科法学院赴枣庄市台儿庄区开展暑期“三下乡”社会实践活动
本文转自:人民网-山东频道为引导青年学生在志愿服务的“大思政课”中“受教育、长才干、作贡献”,培养有理想、敢担当、能吃苦
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本文转自:人民网-广西频道开幕式现场。桂林医学院供图7月12日-13日,第十届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛本科院校西部/中南部赛区基础临床赛道复赛在桂林医学院临桂校区举行
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盛夏草木长,暑期美好至。济南高新区第一实验学校七年级十班积极开展暑期学生学习共同体活动,丰富学生暑假生活。为响应高新区教体局和学校的暑期计划
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本文转自:人民网教育乃国之根本,人才乃兴教之源。在本期《锐观》中,我们将深入教育机构,探究他们如何通过独特的教育理念与实践,实现教育与人才的深度融合、和谐共进。
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