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...过产业链一体化延伸,发挥“链主”企业引领带动作用,整合下游企业,加速产业链布局,积极促进碳纤维产业的高端化、绿色化,为吉林省打造千亿级碳纤维产业夯实基础。 目前,吉林化纤多个种类的碳纤维产品广泛应用在...……更多
...气等产业热点及技术前沿,确定特色方向培养目标,充分整合各自在油气资源领域的实践项目,共建“SL油田综合勘探”等油气勘探综合教学资源库等培训基地,积极推进“油田技术人员进课堂、低年级学生跟项目,高年级学生...……更多
...后的思想内涵和历史价值,逐步实现将分散的研究转化为整合的研究,推动形成系统研究红色资源的强大合力,不断促进研究阐释提质升级。传承好红色基因。甘肃在革命建设改革中发生的重大历史事件、产生的英烈英模人物,...……更多
走,去大学里上一堂课
...萍说,通过校校合作实现校际间的优势互补、资源共享,整合教研资源,用好课程资源,强化高校与中小学的合作,协同育人,才能不断增强思政育人成效,培养出担当民族复兴大任的时代新人。 ……更多
汪清罗子沟镇整合各方优势 推动集体经济跨越发展
本文转自:人民网-吉林频道近年来,罗子沟镇积极作为,大胆创新,抓住优势,村集体经济实现了又快又好跨越性发展,走出了一条别具特色的产业振兴之路。顺应“天时”,紧盯市场和政策导向下功夫罗子沟镇紧跟物联网时...……更多
...开展“国旗下书记讲思政”“五老红色故事宣讲”活动,整合校内外资源建设思政主题研学实践基地,打造“行走的思政课”。常态化开展校园读书节、文化艺术节等活动,温润学生心灵,滋养学生生命,培养拥有“四个自信”...……更多
...的思政元素,并将思政教育资源融入专业教学,以此优化整合教学内容,让学生在专业知识学习、实践锻炼中接受正确的价值观引领、道德修养培育。创新教学模式,在体验式教学中引领人才全面成长。基于全新的教学内容,高...……更多
...的过程中也起着不可忽视的作用。所以必须从系统观出发整合各方资源,在理论与实践之间搭建起双向沟通的结实桥梁,把思政课堂移入现实场景,而不是拘泥于课本或是课件之上,让学生在实践过程中磨练意志、积攒经验,在...……更多
...系。基地将通过共建模式搭建常态化校地合作机制,充分整合发掘安徽师范大学博物馆、标本馆,弋江区城市书房、智能网联汽车小镇等资源,拓展校地协同育人实践教学功能,建成“花津驿站”等“一站式”社区群,形成一批...……更多
...源公共服务平台,围绕我市优势产业和重点领域需求,以整合各类科技数据资源为抓手,提供智能装备制造、人工智能、新能源、新材料、精细化工等10个领域的专业化资源服务,其数据资源达40TB。该平台通过获取引进“美国斯...……更多
...型案例之一。为发掘不同活动的思政育人价值,学校积极整合资源,与渝北区宝圣湖街道、渝北团区委、重庆市环卫集团等联合开展活动,让学生在多元场景中接受社会化教育;打造学生社团26个,在个性发展中激活学子自我成...……更多
...提炼红色基因中所蕴含的思政元素,做好红色基因资源的整合工作,建立红色基因资源库,为高校学生思想政治教育提供更多的内容选择。二要探索实践育人,优化教学方式。习近平总书记强调:“学到的东西,不能停留在书本...……更多
唱响初心使命  舞出砥砺奋进
...。同时,厦门市青少年宫还将与更多的社区和学校合作,整合多方资源,扩展课堂半径,形成覆盖课堂、校园、社会,“点线面”一体的艺术及生活大思政课体系,汇聚全社会育人合力,在潜移默化、润物无声中形成启智润心的...……更多
中南民族大学搭建“百校百馆”大思政课教育平台
...讯员马佳音、罗富元)近年来,湖北省委教育工委等部门整合各类社会现有基地资源,设立了一批“大思政课”实践教学基地,推动思政小课堂与社会大课堂有机结合。中南民族大学以民族学博物馆为依托,与湖北日报合作搭建...……更多
山东水利技师学院推出系列主题研学活动
...东水利技师学院将围绕人才培养持续探索教育创新,通过整合优势资源、优化提升研学内容、完善课程定制等形式,因地制宜打造特色研学品牌,使广大中小学生直接接触行业前沿,赋能新质生产力发展,推动中华优秀传统文化...……更多
...举措,将更好地促进各学段的沟通,破解衔接上的难题,整合资源、优化课程、创新方法,推动思政课教学改革,提高思政课教学质量和效果。卢立武表示,作为省委教育工委、省教育厅确定的大中小学思政一体化共同体的牵头...……更多
“重走秋白上学路”实境式思政课进行展示
...携手策划,打造社会“大课堂”,汇集平台“大资源”,整合教育“大师资”,拓展协同“大格局”,精心打造行走的实境思政课堂。2023年3月,在钟楼区新时代文明实践中心、区委宣传部、常州三杰纪念馆的指导下,觅小启动...……更多
聆听中国故事,有感、有得、有幸福
...实践课程中的新探索,旨在培养学生的社会责任感。该校整合社会资源,设立了60余家职业体验基地,开发了250余个劳动体验岗位。每年暑假,学校都会组织七年级学生开展3到5天的浸润式职业体验,在职业探索中遇见未来的自...……更多
...验。如何在积极发挥思政课堂主阵地作用的同时,进一步整合学校教育资源,增强大学生思政教育的针对性和实效性?2023年初,学校决定在已建成的“思政文化街”基础上,在校内分别设置“中华优秀传统文化”“科学家精神...……更多
...等实践活动,五育并举,浸润式育人成效显著。强化资源整合,创新服务,打造“服务型社区”秉承以学生为中心建设理念,学院始终把优质育人资源汇集到学生身边。改造建设 “学贤” “书贤”和“思贤”3个学生社区,总面...……更多
“文化+网络”双赋能思政教育
...教育部立项建设,以儒家文化与鲁班工匠精神为资源载体,整合全国儒家文化与鲁班工匠精神研究领域内具有较大影响的研究院所、高职院校、行业企业的资源,系统推进“三融三进三课堂”教学体系建设,达到春风化雨、润物无声...……更多
2022-12-16 05:45思政,文化,教育,网络
...评选表彰了年度优秀融合创新案例,扬州报业传媒集团《整合大资源 构筑高平台——大思政背景下的扬报小记者活动》获得小记者活动类别特等奖。一年来,扬州报业传媒集团小记者中心认真贯彻中央关于大思政课的要求,充...……更多
推动共生理论下的教研模式创新
...革、学生发展等方面出发,将各方的研究力量与资源有效整合,形成合力,共同推进教育教学改革和创新发展。同时,还要引导教师以教研主题为引领,深入开展研究和实践,形成共同推进教育教学改革的共识。教研主题的引领...……更多
重庆鲁能巴蜀中学:党建引领绘蓝图 凝心聚力促发展
...庆市鲁能巴蜀中学校供图搭建有效资源共同体。学校不断整合社会资源、实践资源以及时政资源,营造良好的协同育人生态。在实践资源层面,坚持联动校内外多方力量参与校本课程开发,主动对接实践教学基地,开展实践教学...……更多
重庆市永川区红旗小学校:传好百年“接力棒” 新程继续“接力跑”
...标,将课程内容分为两个板块展开设计。校史与基础学科整合。各教研组在深入研究学科课程标准和教学内容的基础上,将校史课程的内容整合到学科教学中去。音乐教师教唱校歌;语文教师带领学生诵读理解《红旗小学赋》;...……更多
...覆盖该省95%以上的乡镇。每到春耕秋收时节,该部门便会整合成品油、润滑油和化肥等多方春耕所需资源,精心策划惠农活动;组织200余座乡村加油站作为农机保供站,在站内设立休息区,保障农户歇脚等待、热水供应、手机充...……更多
...教育、学校管理、课程建设、教师发展、教育科研等方面整合统一,实现管理、设备、教师等优质教育资源共建共享,推动各成员学校同步、优质、均衡、特色发展。2021年,玉溪第一小学教育集团挂牌成立,以文化校区为集团...……更多
...生文化自信离不开高校与家庭、社会的协同支持,在资源整合中形成“文化自信培育共同体”。一方面,高校引领作用的充分发挥。高校应明确自身在家国情怀传承中的重要职责,关注家庭、社会组织和机构等在大学生文化自信...……更多
...等活动,丰富正面舆论供给。“三向发力”汇聚育人力量整合校内育人力量。加强专职思政课教师专职辅导员建设,定期选派优秀思政课老师和德育工作者赴清华大学等高校参加思政课程教学改革与创新专题研修班学习。全面加...……更多
...课程与思政课程的深度融合。同时,创新教学管理平台,整合资源设施、信息资讯、人才资源等,推进各专业学科间的交叉融合,在第一课堂和第二课堂的互动互补中,探索“专业课程+课程思政+实践课程”的课程思政教学框架...……更多
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