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本文转自:中国教育报德州学院打造“五心型”数学教学团队在德州学院“以德铸师魂、以精强师技”的师范教育办学特色引领下,数学与应用数学专业秉承“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念,以教学团队建设为...……更多
文化育人同发展   示范引领共成长
...基础教育2021年度教育科学优秀成果应用推广项目《基于数学教学的数学史料开发与应用》为抓手,发挥中心示范作用。海州实验中学数学学科示范中心的建设为我们打开了教育的一扇窗,使师生看到了更美好的教育天地,也使...……更多
...、随堂练习、投票等工具强化知识,教师设计小组讨论、团队协作等沉浸式互动环节,使学生在自主探究和实战演练中完成学习任务。教师示范利用动画、计算机仿真等把抽象的概念图形化、动态化,突破重点难点,疏通困点堵...……更多
...提升数学素养。学校统筹规划,从项目选择、课时安排、团队保障、实施流程、课程管理等方面制定相应制度,保证校本课程和社团活动顺利实施。经过不断探究实践,徐庄中学确定“四环六步”教学模式,通过“学讲练思”4...……更多
永远走在专业发展的路上
...学会数学教育专业委员会常务委员,江苏省教育学会中学数学教学专业委员会常务理事,南京市陶行知思想研究会副会长,研究成果获江苏省第五届教科研优秀成果一等奖。扫码观课《初中数学体验教学的思考与实践》执教者:...……更多
...人才培养之道。以特色强本色,为梦想导航“数梦空间”团队以特色强本色,以学科育思想,构建学科“大思政”课堂,多元融合信念教育,通过思政导师、专业导师、实践导师“三师”育人模式,着力提升人才培养的思想格局...……更多
青岛市北区初中数学大单元全景教学研究展示与期中阶段性检测阅卷分析并行
...陈怡老师全程指导下,由徐燕芹名师工作室和市北区磨课团队集体研磨,青岛34中卢靖雯老师进行的北师大版九下第一章《直角三角形的边角关系》第一节《锐角三角函数》第一课时展示。好课出自精打细磨,成长源自思维碰撞...……更多
...序的工作机制。同时,严格按照课程资源制作要求,组织团队认真撰写脚本,精心设计教案,指导学科教师认真研课、磨课,并就资源内容的知识性、科学性、准确性等问题进行审查把关,信息技术专业人员就微课视频的录制、...……更多
...理念。分层设计教学活动在新课程改革背景下,淄江中学数学教学团队精心策划不同层次的学习活动,以满足各层学生的学习需求,使每一名学生都能在适宜自己的层次水平中学习新知识,从而充分收获学习成效。在分层设计教...……更多
...灵悟智慧。盐田教科院附小与国内“数学文化”研究领军团队——西南大学基础教育研究中心建立合作伙伴关系,引入数学文化项目,有效激活了教育改革这一池春水,促使学校教育教学质量显著提升。 打造数学文化园,深植...……更多
...培养质量为重点,做好课程育人工作。学院组建思政教学团队,将思政教育融入专业课程教学,“概率论与数理统计”“数学建模”“统计应用软件”“数学分析”等9门专业课获校级课程思政示范课程,其中“数字建模”等3门...……更多
“小”学校“大”实践 用心探索核心素养落实之路
...了对民间传统艺术的热爱。接着管建平校长带领学校教师团队进行主题交流。管校长作了主题“为让核心素养落地——御桥小学大单元教学的实践与探索”主题发言,认为学校落实核心素养需要有实施理念和技术支持,要通过高...……更多
...自身的价值,实现教师多方面借鉴,构建终身学习的教师团队,并发挥示范辐射作用。公开教学成为常态,有现场研讨课、录像交流课、微型共享课等。2019年以来,项目组成员执教区级及以上公开课近200节,“9加几”“两位数...……更多
...,浸润经典文化;艺术节,培养审美情趣;体育节,培养团队意识;科技节,体验创新成就;双语节,增强国际理解力;数学节,发展数学思维;研学节,发展综合能力。企事业研学,引领品格提升。学校努力构建学校、家庭、...……更多
...共10人,平度九中占据6人。学科主任姜尚鹏主持的山东省数学教学课题结题,孔祥朋主持的青岛市规划课题结题,宋强主持的青岛市规划课题立项,王晓妮主持的青岛市教育学会课题立项等,不管是课题结题级别、数量还是立项数量,均...……更多
济南高新区丰奥嘉园小学以“学”为中心助力学生拔节成长
...心教学模式引领下,丰奥嘉园小学语文、数学、英语教研团队根据学科特点,结合学生认知规律形成了三种实施路径,发挥学生主体作用,全面提升学生综合素养。语文:“单元整合式”小学语文课程体系。以陶行知教育思想为...……更多
深化教学课堂改革 促进学生全面成长
...岑季娇 摄)南宁市民乐路小学开展课堂教学优秀课例暨团队教研展示活动。 (邓哲睿 摄) 南宁市友衡学校开展教师课堂教学技能大练兵活动。 (韦冰冰 摄)南宁市民族大道东段小学语、数、英青年教师工作室开展仿课活...……更多
“读—研—行”一体化提升教师综合素质
...何通过游戏将科学、技术、工程和艺术等领域的知识融入数学教学中,提升学生的综合素质。另一方面,学校实施纵向分层研训策略,构建教师成长的四级工程,为不同层次的教师提供研究和成长的平台。启航工程重点关注新进...……更多
...离分家万事休。”针对“高等数学”的抽象性,学院教学团队花了大量时间来制作图形,不仅有各种软件制作的,还有为了让学生深刻理解的道具;不仅有静态图,还有动态图;不仅有平面图,还有空间图。他们使用手机软件亲...……更多
泰山学院附属中学召开毕业班课程与教学工作会议暨2024届毕业班质量提升启动会议
...“教学”“管理”“考练”“规范”“诊断”“落实”“团队”“聚焦”12个关键词传达了学校教育教学高质量发展要求。初四年级副主任、数学教师王文丽代表毕业年级庄严承诺:全体毕业班教师将咬定常规,做透细节,革新...……更多
...的辅助作用,也推动了教学改革创新。因此,本文以小学数学教学如何构建现代化课堂为方向开展研究,其目的便是为了帮助教师找到正确的信息技术利用方式,以此来推动课程发展,带给学生更为优质的学习环境,助力其获得...……更多
山东省教科院组织山东省初中数学学科新课标培训暨单元教学研讨会
...、北京赫德学校中学学术校长胡赵云也作了《例说新课标数学教学热议的话题》的专题讲座。专家用丰富的案例解读了新课标理念下数学教育教学改革的热点话题,带来最前沿的教育观点和教学理念,为下一步的工作指明方向。...……更多
山大数学学院新形态系列教材入选第二批山东普通高等教育一流教材
...第二批山东省普通高等教育一流教材名单公布,山东大学数学学院张天德教授主编的新形态系列教材《高等数学(上册)(慕课版)》、《高等数学(下册)(慕课版)》、《线性代数(慕课版)》、《概率论与数理统计(慕课...……更多
...量发展。11月19日上午,在会展中心的湖南厅,该校数学团队以“小学数学游戏的开发与教学应用”为题,向来自全国各地的中小学教育工作者、企业界、媒体界以及其他支持单位的社会各界人士介绍并分享了学校在数学游戏领...……更多
...何能表现突出?原来他们通过“抓好一项研究,带好一支团队,出好一批成果”,以课题研究为核心打造基地共同体,以自主发展为重点构建教师成长机制,以品质成果为标志彰显示范引领作用,探索出行之有效、可复制性强的...……更多
...材应用较为广泛,但由于教材目标定位不明确、教材编写团队不同,导致部分教材缺乏全面性和系统性。就中学人工智能课程教材而言,虽然有了一定的内容基础,但教材目标、活动设计、评价方式上都存在不足。此外,还存在...……更多
...人才的培养提供了合适的土壤。育人导向,打造教研一体团队学院人才培养体系的核心是以育人为导向,育人主体是教师团队。学院探索创建了科教融合、多元主体协同的教师教学发展与育人共同体。 一方面,学院坚持教师团...……更多
聚焦数学之美  共研命题之道
...成长》为主题,结合自身学习成长经历,分享命题研究、团队成长的教育故事(如图)。科研成果是教师专业水平的重要标志,也是牵引教师专业成长的重要阶梯。2010年起,蔡德清开始以课题的形式,系统研究中考数学命题。...……更多
...一起探索数学之美。从物质资助大山的孩子,到打造支教团队、社会服务团队,他把科学的种子播撒进学生们的心里。他说,陈景润用奉献的精神做学问、做事为人,“景润青年”也应当如此。延续优良传统,厦大高度重视“谁...……更多
...。兀丹老师在心理健康实践课《团结起来有力量》中,以团队游戏“紫藤花开”的方式,让学生们从游戏中释放压力,并感受个人与集体之间的关系,体验团队合作的乐趣,收获心灵的成长。学校党支部书记、校长葛小茶表示,...……更多
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以德润心,阳光成长。为营造良好的青少年心理健康环境,呵护青少年儿童健康成长,9月6日起,由山东省文明办、“少年强”山东青少年成长平台
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