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...建、改革、内涵、师资、管理等五大重点,不断扩大优质教育资源,增加学位供给,持续为“学在江山”品牌建设添动能、增活力。亮点一 以“县中崛起”为载体,推进普通高中新课程、新教材改革,高考特控线和体艺类一段...……更多
支持科技人员在农村建科技小院博士农场
...安排,特别在教育方面,提出教育部门应当推动城区优质教育资源向乡村延伸,完善集团化办学、点对点帮扶、教师跨区跨校教研、优质网络教育资源共享等政策措施,提高乡村教育水平。涉农区政府及其有关部门应当统筹区域...……更多
...推进教联体建设。强弱共融、城乡共建、有无共通,优质教育资源流动互通,一批优质教联体犹如雨后春笋。 强校生源爆满,弱校门可罗雀,教育资源分布不均始终是困扰教育事业发展的一道难题。广水市将强校、弱校“共融...……更多
...教育报陕西省宝鸡市陈仓区拓石镇第二九年制学校是一所农村寄宿制学校,有三名专职思政课教师,足以完成全校的思政课教学任务。但据了解,拓石镇其他两所同类型学校都只有一名专职思政课教师,完成初中阶段思政课的教...……更多
...出台《关于深化教育改革和发展的意见》《均衡配置义务教育资源促进教育公平专项改革方案》等文件,两办督查室、县人民政府教育督导委员会严格对制度落实情况进行考核,表扬先进、鞭策落后,确保各项制度管得住、管得...……更多
银川市托举农村教学质量 办家门口的好学校
...学部纳入银川市实验小学教育集团,自此,银川市的优质教育资源源源不断地输送到了这所农村学校。教研是提升教学质量的关键,王忠安介绍,城乡一体化办学后,学校组织骨干教师多次到北塔中学观摩学习,还参加了二中集...……更多
义务教育“高位进阶”带动基础教育“扩优提质”
...义务教育经费保障水平逐步提高。聚焦用地需求,看到“教育资源优先配置”的治理方略。我市将教育用地与土地利用总体规划、城乡规划有机衔接,实行联审联批制度,严禁挤占、变更教育用地,从源头上保障教育用地供应。...……更多
本文转自:周口日报区教体局解决群众急难愁盼 扩大教育资源供给本报讯(记者 侯俊豫 通讯员 李震 葛佩林) 主题教育开展以来,淮阳区教育体育局紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,坚持学习实践双管...……更多
江西促进义务教育优质均衡发展 加快缩小城乡教育等差距
...以来,聚焦当前部分地方存在的农村教育配置不优、城区教育资源不足、教育质量不均衡等问题,江西统筹优配置、扩容量、提质量等各项工作,扎实推动义务教育优质均衡发展。10月24日下午,“大力推进科教强省战略,为奋...……更多
...师送教送课上门,让山区孩子享受到和大城市同样优质的教育资源。学校还围绕建设“小而美、小而优”的乡村温馨示范学校目标,相继新建5000余平方米的餐厅、宿舍和音乐舞蹈、美术书法、计算机等功能部室,增添了科学实验、...……更多
以优质特色教育 打造新时代农村高中发展样板
...本文转自:福州晚报闽侯四中以优质特色教育打造新时代农村高中发展样板闽侯四中校门。践行“勤耕不辍·精业笃行”劳动教育特色,构建“艺·体·学”多元办学模式;以“一体化教研、一体化培训、一体化督导”打造优质教...……更多
...水平。刘中阁介绍,通州区坚持内升外引,持续扩充优质教育资源。城市副中心自规划建设以来,已引进人大附中、景山学校、黄城根小学、北海幼儿园等17所市级优质学校,一批优质资源校先后到通州区办学,覆盖基础教育各...……更多
...家门口能上学、上好学,办好人民群众满意的教育。加大教育资源供给,有效解决“上学难”问题。针对公办幼儿园学位不足、新增人口集中区入园难问题,投入资金3.3亿元,新(改、扩)建公办幼儿园16所,新增公办学位5920个...……更多
...新增义务教育学位5.9万个的基础上,2022年继续推动义务教育资源建设,民心工程年度任务目标设定为“新建、改扩建义务教育学校37所,新增义务教育学位3.3万个”。2022年,完成新建、改扩建义务教育学校项目39个,新增义务教...……更多
本文转自:平凉日报强化教育资源统筹 激发教师工作热情——访省人大代表白素芳 □本报记者 张成龙“省政府工作报告通篇紧扣‘发展’和‘人民’两个主题,有力回应了全省人民的呼声和期盼。报告多处提到平凉的发展,...……更多
...频互动教育平台,让农村孩子在家门口就能享受到优质的教育资源。从运用互联网平台获取资源,到结合自身发展实际探索教学教研的模式变革,基金会不断发力,帮助吉日嘎朗图乡村教育在城乡一体化数字教学环境建设上取得...……更多
省人大代表罗建兰:让“教联体”建设成为乡村振兴新支点
...结合等,为青少年健康成长提供良好的教育环境和丰富的教育资源。在省、市层面成立专门的科教部门或工作专班,为全省中小学科技教育提供资源保障和专业指导;设立专门的文教机构或专班,为中小学开展研究性学习、校外...……更多
...校。鉴于以上监测结果,我市2024年深入推进的实施优化教育资源配置、推进教育优质均衡发展三年行动计划,正是教育高质量发展的基础性、关键性工作。家庭因素监测结果显示,学生家庭因素在德育、心理健康方面存在显著...……更多
博兴县:不断优化城乡教育资源配置,扎实推进城乡教育优质均衡发展
...筑基”试点单位建设为城乡教育发展重点,不断优化城乡教育资源配置,扎实推进城乡教育优质均衡发展。优化布局调整,进一步整合城乡教育资源结合博兴县城乡经济社会发展情况,本着“农村小学逐步并入中心小学,农村初...……更多
山区教育花开正艳
...田记者站 叶紫妍 连小慧 文/图大田县是典型的山区县,教育资源相对短缺,城乡教育资源不均衡。如何让教育回归育人本位,推动改革工作真正落到实处?“大田县积极引进优质教育资源,开展特色校和示范校创建活动,探索...……更多
【权威发布】“四聚焦” 全面推动临淄教育事业高质量发展
...模式,通过以城带乡、名师送教等方式,实现区域内优质教育资源共享。推进“新基础教育”,本学年,各学科专家指导32次,听课120节,参与教师2000余人次,160余名教师执教重建课。1项课题被推荐参加国家级评选,为全市唯...……更多
本文转自:中国教育报■聚焦农村中小学教研体系建设②农村中小学教研是我国中小学教研体系的“神经末梢”,也是最为薄弱的环节之一。进一步健全、建强我国中小学教研体系,需要各级政府、教育部门、教研机构、高等...……更多
...创新乡村文化。最后,要改变传统的基础教育编班方式和教育资源配置方式,可在部分地区探索试行小班化(20-25人)教学,以开展多样化、个性化的教育教学探索。要在普通高中全面普及、高等教育普及化发展、职业教育多类...……更多
村小撤并后,孩子们融入暖心大家庭……
...期间,聚焦办人民满意教育,分宜县教育系统以优化区域教育资源配置为重点,优化教学点15所,让农村学生公平享有更高质量的教育。 解决群众急难愁盼—— 撤并不是简单的“一撤了之” 十几个学生,三四个老师,一人兼多...……更多
走出教育优质均衡发展新路子
...,将体育、音乐、中医药文化等课程送到乡村学校,实现教育资源共建共享,让更多农村孩子享受到优质公平教育,有效缓解了中心城区“入学难”“大班额”难题。位于靳岗街道城乡接合部的坡桥小学原在校学生不足200人,加...……更多
助力乡村教育共富 让老年人在家门口享受优质教育资源每日商报讯 近日,杭州市教育局授予杭州市富阳区场口镇成人文化技术学校“杭州市优质老年教育机构”、2023年“ 杭州市示范社区学习共同体”、2023年“杭州市百姓学习...……更多
本文转自:焦作日报让每个孩子都能享受优质教育资源——孟州市韩愈小学入选全国中小学人工智能教育基地背后的故事本报记者 赵改玲教育部近日公布了中小学人工智能教育基地名单,184所学校入选,其中孟州市韩愈小学上...……更多
...年累计投资970万元,通过建园增位、改建提质等措施改建农村幼儿园10所、打造精品园5所,实现公办园的扩容提质;投资1500万元新建忻府区幼儿园古城分园,新增优质学前学位270个;投资6387.13万元新建忻府区秀容幼儿园,现已...……更多
...满完成了3所公办幼儿园的改扩建任务。为保证优质学前教育资源在农村“开花结果”,新华区实施“1拖N”集团化办园模式,即“城市+乡村、老园+新园”模式,充分发挥新华区实验幼儿园集团总园的辐射带动作用,由总园派驻...……更多
...氛围,为推动区域乡村教育发展注入了活力。乡村教育是农村发展的基础和关键环节。作为乡村人才培养的重要阶段,乡村教育直接关系到农村人力资源的培育和质量提升。教育工作者要有执着于教育情怀的勇气和敢为人先的担...……更多
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鲁网3月12日讯3月7日,由山东省学前教育中心、重庆市教育委员会联合指导,济南市历下区教育和体育局、济南市历下区第三实验幼儿园牵头
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南京中医药大学中西医结合学院开展“王明艳精神传承林”植树活动
3月11日,在第47个植树节来临之际,中西医结合学院党总支在学校素山坡道开展“春润素山,‘明艳’传承”植树节主题党日活动
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圣翰学院2025春招:多岗需硕士,健康学院本科也能 “抢位”
齐鲁晚报·齐鲁壹点 翟元昊 通讯员 张小宾3月11日,山东圣翰财贸职业学院正式拉开 2025 年春季招聘的序幕。本次招聘面向社会广纳贤才
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急救知识进校园,山师二附中建大校区举行急救科普讲座
为增强学生的急救意识,提高应对突发状况的能力,3月3日下午,山东师范大学第二附属中学建大校区2024级9班和10班共同组织了一场以“救在眼前——急救常识的学习和练习”为主题的讲座
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济宁市低空经济产业学院成立
3月7日上午,济宁市低空经济技术应用研究院暨山东理工职业学院低空经济产业学院成立大会在山东理工职业学院举行。受山东理工职业学院邀约
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贵州黔西:趣味游戏 欢乐课间
本文转自:人民网自新学期开学以来,贵州省黔西市凤凰实验学校致力于构建“温馨校园,欢乐课间”的校园文化,积极倡导学生在课间时间走出教室,参与丰富多彩的趣味游戏和健身活动,以此促进学
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在国家全面推进教育现代化、深化“三全育人”综合改革的背景下,山东建筑大学市政与环境工程学院以创新实践回应时代命题,于2025年寒假期间推出“3254+”家访育人新模式
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