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鲁网10月31日讯10月31日,滨州举行“身边的变化--基本公共服务品质提升”主题系列新闻发布会(博兴县专场)。据博兴县教育和体育局党组书记、局长张佐峰介绍,博兴县以深化集团化办学改革和省市“强镇筑基”试点单位建设为城乡教育发展重点,不断优化城乡教育资源配置,扎实推进城乡教育优质均衡发展。
优化布局调整,进一步整合城乡教育资源
结合博兴县城乡经济社会发展情况,本着“农村小学逐步并入中心小学,农村初中逐步并入县直中学”的原则,及时调整优化资源布局。
整体转移。按照就近入学的原则将小学六年级整体转移到初中学校就读。
撤并整合。将县第三中学整体迁入一中新校区,形成“一区两校”的工作布局。原三中校区设立博兴县第一小学西校区,将一中老校区改造为九年一贯寄宿制学校。以陈户镇、乔庄镇、纯化镇为试点,各镇只保留九年一贯制学校。将吕艺镇屯田小学、龙河小学并入京博希望小学,进一步优化学校布局。
优校托管。通过县直学校对乡镇学校进行托管的方式,提升乡镇学校办学水平,县第四中学托管兴福镇中学、中心小学,运营一年来,效果明显。
优化师资调配,进一步强化干部队伍建设
出台配套政策。出台《中小学教师工作量管理办法》《中小学教师交流轮岗实施方案》《中小学教师职称分级聘任实施细则》等规章制度,为实现城乡教师资源均衡奠定政策依据。
强化师资配置。通过集团间和集团内两种交流模式,在全县范围内调剂交流教师150余人,其中从乡镇交流到县直100余人,县直横向交流50余人,打破了城乡教师交流瓶颈,破解了“镇村学生少、教师多,县直学生多、教师少”的困境。
优化班子调整。全面落实党组织领导的校长负责制,调整校级领导干部140余人,培养年轻后备干部55人,为提升教育管理水平奠定了人才基础。
加强人才引进。借助《博兴县机关事业单位县内公开选调及人才引进工作办法》,积极引进博兴籍在外优秀教育人才,助力家乡教育事业发展,目前第二批人才引进工作正在报名之中。
打造发展平台,进一步提升教师专业素养
优化集团化办学平台建设。进一步优化集团化办学改革,逐步探索由“松散型”向“紧密型”过渡的集团化办学模式。
强化“强镇筑基”平台建设。以曹王镇、店子镇为省级试点,陈户镇、纯化镇为市级试点,积极推进“强镇筑基”行动,提升乡村办学水平。
加大省级实验平台建设。扎实开展省级“全环境立德树人实验区”“全环境育人实验区”建设,依托省级教师教育协同创新项目,强化教研实效性和培训针对性,赋能全县教师专业素养提升。
成立教育基金,进一步提高教师工作积极性
成立博兴教育专项基金,吸纳社会资金2200余万元,进一步完善激励政策,加大高考、“四名”引育、优秀一线教师和教育工作者、学术交流培训、改善办学条件等方面的激励和投入力度,充分调动教师干事创业的积极性。(本网记者)
责任编辑:杨国永
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快照生成时间:2023-10-31 21:45:02
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