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...，让礼仪浸润一小学子的心田。深化“双减”，构建综合素养新场域在一小看来，“双减”政策是实现学校教育升级的助推器，落实“双减”政策有利于实现“素养本位”的课堂变革。在一小课堂上，语文学科实施“多文本阅读...……更多
2024-03-19 09:47:00信仰,红色,少年,教育,教育,礼仪
...发展学生思维，培养良好的思维品质是培养英语学科核心素养的重要要求之一。关键词：学科核心素养 思维品质 发展途径英语是一门语言，更是一种思维方式。在小学阶段，培养学生的英语思维品质，不仅可以提高学生的语言...……更多
2024-01-14 10:18:00英语,素养,中学生,学科,途径,思维
...计出学校艺术融合课程模型，并总结归纳了“IFC艺术融创教学模式”，在市北区学术节中获评优秀教学法培育项目。跨学科融合课程，为实现全环境育人打开了一扇门。为学生终身发展服务，让学生在接受教育的过程中体验幸福...……更多
2024-03-29 09:21:00跨学科,课程,环境,课程,跨学科,青岛
为进一步引领课题，立学课堂，探索初中数学核心素养与课堂深入融合的高效模式，提高初中数学课堂效率、课堂教学质量，促进教师对课程、教材、教法的系统研究，提升教师专业发展。2024年3月28日上午，博罗县初中数学优...……更多
2024-04-15 10:49:00初中,数学,教师,教学,博罗,比赛
...视教学，优化教学方法，注重培养学生的综合素质与核心素养，培养出更多具备主动探索精神和实践能力的优秀人才。 ……更多
2024-01-14 02:45:00人才培养,研讨会,研讨,改革,高考,人才
...出的一个教学理念，旨在践行以生为本的宗旨，通过课堂教学模式的改变、教学方法的创新、教学效率的提高，不断强化学生的学科核心素养。“课堂教学不仅仅是为了提升学生的成绩，更重要的是在教学中，帮助学生学会高效...……更多
2023-11-07 09:34:00课堂,曾婷,教学,英语,课堂,学生
...式，使学生更好地增长知识及能力。而“主题意义探究”教学模式则有助于拓展学生的思维方式、提升学生的思维品质。因此，在新课改背景下，小学英语教师应当正确认识“主题意义探究”的重要作用，有目的地引领学生参加...……更多
2023-11-29 16:06:00小学英语,英语,对话,意义,策略,小学
...，更需要软件跟上。”郑志生口中的软件正是教师信息化素养。思明区在推进信息化教学改革实践中，把常态化培训与教研相结合，边培训边实践，努力提升教师信息化教学能力。
“我们的培训目标很明确，就是让教师掌握常...……更多
2023-10-21 09:11:00信息化,教学,信息,思明区,教师,教学
...澄迈12月8日电 （记者毛雷）促语言与意义协同并进，做素养落地的外语教育。12月8日，2023年北师外文携手海南省英语教师发展公益行动在海南省澄迈县海南中学（美伦校区）启动，国内众多英语教育专家齐聚一堂，通过“专家...……更多
2023-12-11 09:58:00澄迈,外文,海南省,海南,英语,公益
...色从辅导者向关心者转变。二是和融共生，培育学生核心素养。将课程作为培养学生创造幸福、追求美好生活、体验道德成长的重要平台，关联核心素养指标。强调包容多元又彼此融合，打破学科界限又巧妙整合成一体。三是动...……更多
2023-12-01 09:26:00幸福,课程,学生,鲁班,幸福,教育
...“历史照亮未来，文化凸显特色”的设想，聚焦学生历史素养的人文化成，为学生的人文素养提升提供实践和实验的文化场域与活动空间。书写“历史照亮未来”的内涵在学校办学理念“四生育人”（让生命在生活中生动地生长...……更多
2023-11-24 09:06:00特色,文化,历史,东阿,历史,文化
...在积极参与综合实践活动过程中转变学习方式、提升综合素养，促进个性特长发展。近几年，该校学生参加全国和省、市青少年科技创新大赛获奖4300余人次。其中，6项实践活动获全国青少年科技创新大赛一等奖、10项实践活动...……更多
2024-03-01 02:43:00成果奖,成果,基础,国家,教育,课程
...科实际，制作科学量规精确分科评价。量规将学生的学科素养量化为可观测的行为和表现，确定了以“魔镜魔镜告诉我”的测评主题，把考场变成科技馆，闯关情境承载各学科素养，跨学科整合，进行项目式学评。现场共有三个...……更多
2024-01-25 17:51:00科技馆,低年级,山东,考场,小学,考试
...课时。第二是统筹推进区域教学改革。实验区要聚焦核心素养导向的教学设计、学科实践(实验教学)、跨学科主题学习、大单元教学、作业设计、考试命题等教学改革重点难点问题开展研究,形成指向问题解决的实践成果,指导学...……更多
2024-01-09 07:44:00教育部,变革,方式,教学,教育,实验校
...身心全面发展、张弛有度，高考成绩优秀，具有现代人的素养，有批判性思维习惯；2.教师：精准滴灌，导师到人，注重知识结构化，提供学习资源给学生，抓住增值的关键点，驾驭学科知识和学科教学知识能力强，勤研究，勤...……更多
2024-04-26 06:24:00金陵中学,金陵,南京市,南京,校园生活,高品质
...价值，拓展学生的历史文化视野，从而使学生的历史核心素养得到全面提升。基于此，本文就结合高中历史课程教学情况进行了深入剖析，对如何全面发挥乡土资源的教学价值提出一些可行性建议。一、高中历史教学中乡土资源...……更多
2024-04-05 07:46:00乡土,历史文化,视野,高中,价值,教学
...课程思政与协同育人的“和睿课堂”教学展示、基于核心素养与智慧教育的“和睿课堂”教学展示、“和雅书院”强师赋能打造高水平教师队伍主题发言、高中数学组项目化教研展示等多个专题活动同步开展，在丰富、专业的交...……更多
2024-04-18 05:39:00建设项目,成果,高中,项目,品牌,建设
...寨镇西山学校开展“六盘水市郭维霞名师工作室基于核心素养下中考复习课教学方法的课堂实践研究”活动。活动分两个会场同时进行，通过同课异构、课例分析及学科专题讲座等环节，分享初中物理和化学学科复习要点和技巧...……更多
2024-04-19 09:27:00七中,课堂,实践,活动,研究,教学
...智慧课堂”的形式，实行“探究—分享—巩固—升华”的教学模式，结合课前自学自研、课中交流释疑、课后检测内化、课外拓展延伸四大教学环节，融自学、导学、展学、研学、赏学“五学”为一体，凸显习惯、思维、素养三...……更多
2023-12-12 13:06:00立德,树人,养正,校本,实践,教育
...开展系列化课堂转型与重构研究，推动学习从知识积累向素养发展转型，逐步凝练出一种新的课堂教学观念——“适合的课堂”，并初步形成相应的教学主张、教学范式和实施路径。在“双减”背景下，靖江各中小学校积极行动...……更多
2024-04-25 05:37:00靖江,中小学,课堂,中小,靖江,课堂
...养学生追求真善美、全面发展的同时，更兼顾学生的核心素养与潜能开发，让教育真正回归到“人”上，探索出一条有助于学生德智体美劳全面发展的教育新路径，进一步坚定办学方向，理清发展思路，凸显艺体特色，更扎实、...……更多
2023-11-29 09:25:00实践,英才,特色,城厢,学校,教育
...留学基金委公费赴俄罗斯名校留学资格。
创新俄语课堂教学模式学院坚持以人为本，科学创新俄语课堂教学模式，打造启智润心、培根铸魂的俄语智慧课堂，既培养学生的语言知识和语言技能，也培养学生的情感素质、文化素...……更多
2024-05-17 10:03:00俄语,背景,教学,时代,俄语,教学
...交出了一份年度教科研答卷。 2023年是济南高新教育的“教学模式建构年”，从启动到中期检验，再到这次的年终展示，精细高效的教研“闭环”管理体系为教育高质量发展赋予新的力量，形成了“一校一品”“各美其美”“美...……更多
2024-01-14 14:04:00教学模式,济南市,模式,教学,业态,高新
...进一步以教师队伍建设工作为抓手，不断提高教师的专业素养和实践技能，为实现宝安区优质教育资源倍增、更好地满足人民群众对优质学位的需求、促进全区义务教育的优质均衡发展、吸引优秀人才和高端企业纷至沓来，贡献...……更多
2023-12-28 06:53:00教师队伍,均衡,铸造,队伍,教师,发展
...念、大单元教学，培养学生的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值，引发教师对教育教学的深入思考。以这次活动为契机，圣卓实验学校历史学科教师团队将继续立足课堂教学主阵地，深入学习新课标理念，基于学科核心...……更多
2024-03-22 11:56:00奎文区,奎文,潍坊,研讨,学科,复习
...同创办“中加国际高中”。因其卓越的教学质量和创新的教学模式，这一合作项目被加拿大安大略省教育部评价为“南京最优秀的中外合作办学项目之一”。除中加OSSD国际课程外，学校还设有牛剑AQA课程、中日EJU课程、国际艺...……更多
2024-04-27 03:21:00人才,学生,课程,国际,中国,中加
...都教研工作的抓手。在通州区举行的首场活动，聚焦核心素养导向的教与学方式变革，关注综合育人、实践育人导向的跨学科教学。“全域教研”依托市、区、校三级教研构成“教学研究共同体”，强化统筹，打通市、区、校纵...……更多
2024-04-23 09:09:00通州区,通州,北京市,首场,教研,北京
...筝、印染年画。既培养了学生认真观察、动手实践的学科素养，也培养了学生热爱潍坊特色地域文化、传承地方民俗的意识。
丰富学习形式保持学习热情特色需要建立在校园文化的深厚基础之上，因此，构建学校的国学教育特...……更多
2024-04-03 09:22:00滋养,传统文化,师生,传统,校园,文化
...，学生可以大胆地试错。
但“真实的学习”，是对传统教学模式的一种挑战。王海霞直言，如何打破过去固有的惯性思维是最难的。打破边界，成了“破题”的关键。打破各学科之间的边界、教室跟生活的边界、校园跟社会的...……更多
2024-02-07 01:42:00无二,成就,老师,孩子,学生,老师
...良好“生态环境”，培养儿童适应终身发展和社会发展的素养，使其能够应对未来世界的挑战，让生命健康全面地生长。本文系浙江省教育科学规划2023年度规划课题“‘蕙学+’：指向未来课堂的学习新样态研究”（项目编号：2...……更多
2023-11-30 09:07:00方式,学习,学习,课程,学校,浙江
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近年来，惠州市政府高度重视乡村教育的发展，通过一系列的政策支持，为乡村教育注入了新的活力，使得乡村学校的办学条件得到了显著改善
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走进惠州乡村学校，仿佛踏入了一片充满希望与梦想的沃土。在这片宁静的土地上，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的滋养，是点亮孩子们未来道路的明灯
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近日，山东省教育厅公布《第三届全省学校思想政治理论课教学比赛获奖人员名单》，潍坊学院马克思主义学院何建朋老师获《中国近现代史纲要》组一等奖
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山东科技职业学院建筑工程系“红色班墨匠心”实践育人团于7月15日至17日走进枣庄市峄城区曹庄小学乡村少年宫、吴林中心幼儿园
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