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本文转自:杭州日报新课标要求小学实现跨学科教学文三教育集团创新“图谱式”探索受关注本报讯(记者 胡鸿 通讯员 谢鑫炜)教育部《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》发布后,“各门课程用不少于10%的课时设计...……更多
...学立足于学科阅读,融合的思想贯穿于教学,进而实现以跨学科撬动综合育人,以评价方式促全面育人。在韦国亮的带领下,工作室以围绕某一设定主题进行跨学科融合阅读的“主题融合阅读”和立足于文本书籍的“文本融合阅...……更多
南京九中“动生课堂” 吸引全市专家教师观摩
...维》,美术和音乐老师共同执教《当艺术遇上战争》……跨学科“联席教学”是南京九中2013年就开启的项目,培养学生的高阶思维。“动生课堂”和“联席教学”都不约而同地指向学生核心素养的提升,促成学生学习效率的提...……更多
本文转自:拂晓报本报讯 日前,灵璧县跨学科主题学习培训会在该县实验小学云路校区举行。全县中小学业务校长及骨干教师400余人参加。此次培训就如何打破学科融合壁垒,学深学透跨学科主题学习的意义,拓宽新课改下跨...……更多
...讯(记者 李祺瑶)实验室全天面向学生开放;探索设计跨学科融合课程;实践作业替代了笔头作业……“新中考”改革方案落地,北京各中学校园里有了新变化:部分科目考试方式调整,让师生从应试压力中解放出来,回归互...……更多
科创实践激发创造 个性成长奠基未来
...、数学、英语、物理、化学、生命科学、美术等多学科的跨学科融合方式,激发学生创造力。校园科技节的英语科技TED演讲中,以“科技点亮未来”为主题,同学们纷纷提出自己的想法。有的同学认为,对科技要保持敬畏之心,...……更多
...学生家长掌握科学锻炼的理念,让每一段时空发生效能。跨学科综合性主题课程。体育学科有综合性特征,涉及多学科的知识和技能,学校以体育文化节为抓手,从德智体美劳“五育”融合的角度出发,将体育文化和体育精神融...……更多
...养形成”。近期,皇冠中学南校区举行“生命·生命”生物跨学科实践项目成果展。本次项目主要是植物和真菌的栽培类实践活动,学生从中亲历绿色开花植物和蘑菇的生长过程,为新学期植物、微生物主题学习实现了经验积累和实...……更多
...目化”学习构建“五育”融合新样态无论是单一学科还是跨学科整合,项目化学习都包含了“五育”。学校以项目化学习推进教学改革,关注学科或跨学科的主题,以问题为驱动,设计任务,践行知行合一,实现综合育人。项目...……更多
...学习小组和微专业建设小组、毕业论文指导小组等,形成跨学科、跨专业、跨院校的基层教学组织。针对智能医学工程新专业,企业对教师进行人工智能机器学习等专项培训,促进教师专业发展。通过全方位的教师交流与发展,...……更多
摒弃掐尖抢跑,营造更多元生态
...素养导向、“知行合一”的实践导向都对基础教育提出了跨学科学习等更综合的要求。在您看来,这些改变对学校教育来说意味着什么? 卢慧文:任何国家修订自己的课程标准,都是为了培养未来社会需要的人才。近年来,各...……更多
...方式的同时,立足兴趣激发、核心素养培养、学科特点、跨学科学习、课程思政、信息技术融合“六向度”,构建中观到微观的“六向度”教学方式改革模型。深圳市教科院明确区分所有学科的主攻方向、主攻目标,提供参考建...……更多
郑州市金水区金桥学校:知方向而奋进 望远山而力行
...第21届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨活动暨“跨学科主题学习”专场活动于10月26日在青岛西海岸新区兰亭小学如期举行。宋君名师工作室研修教师吕孝培、陈文婳、肖菲菲、胡慧芳四位教师进行数学跨学科主题学习名...……更多
以“乐考”促“乐学” 这样的期末考拉满学习期待感
...各学校精心设计“闯关”题目,让孩子们在动手操作中、跨学科实践里,认识真实世界、解决实际问题,考出能力素养,也让孩子们对学习多了一份期待与热爱。童趣满满 激发学生学习兴趣记者在走访时发现,不少学校在准备...……更多
...:厦门日报小学科学课可以这么教千名科学教师聚厦学“跨学科概念” 本报讯 (记者 佘峥)17日,10位来自北京等地的正高级、特级小学科学教师和名师,聚集厦门实验小学,向全国千名科学老师展示:怎么通过跨学科概念来...……更多
江东门小学跨学科学习拥抱自然
...低年段语文组开展了主题为“我和春天有个约会”的语文跨学科学习活动,从“诵春、寻春、乐春、绘春、赞春”五个方面进行实践活动。语文课刚刚学习了《村居》《咏柳》两首描写春天的古诗,孩子们就在老师的引领下开启...……更多
北京市召开中小学课堂教学改革现场会
...案例。当天,围绕核心素养导向的教学设计、学科实践、跨学科主题学习、人工智能技术与教学的深度融合等问题,北京东直门中学展示了语文、数学、英语、道法、物理、化学、生物、历史、地理等九个学科的19节展示课。 ...……更多
...品牌增值的核心作用,从宏观到微观全面赋能学校发展。跨学科网络教研,“五育”并举。以课题为引领,组建了26个跨学科网络教研组,利用大数据和人工智能技术,完成了涵盖“五育”20个门类、全学段、全学科、多层次、...……更多
...,沈河区文化路小学举办了一场别开生面的“五育融合”跨学科主题教学开放活动,旨在通过多元学科的融合教学和家长助学团的助力,促进学生的全面发展。此次活动以“五育融合”为核心,通过跨学科的方式,将德育、智育...……更多
新型研究型大学教师为何更重视学生培养
...注重在一个开放的学术环境中从事学术工作,鼓励学生在跨学科和跨专业的视野中进行学术探索。这一方面源于新型研究型大学普遍具有“小而灵”的特点,内部组织壁垒并不十分森严,另一方面则源于这些教师在国内外顶尖院...……更多
...目标,要求参赛学生运用学科专业知识,通过团队合作和跨学科学习解决实际问题。 学科专业竞赛在拓展参赛队员专业知识领域的同时,竞赛相关经历也激发队员对于自身专业学习的动力。参赛队长方宇航表示:“在计算机视...……更多
...教育课程方案和课程标准发布,突出素养导向、培养学生跨学科综合实践能力等理念。在首都师范大学初等教育学院教育教研室主任傅添看来:“跨学科的知识整合能力和教学能力,是当前及未来我国中小学教师的一项核心素养...……更多
...业、法律等学科资源支持,学校知识产权教育教学形成了跨学科的发展合力,为专业学科知识产权自主创新保驾护航。提升大学生创新能力和职业素养大连理工大学将知识产权教育融入到学生专业素养培养中,确保科技类专业学...……更多
中南大开设《百校百家共话百年中国》思政通识课
来源:极目新闻极目新闻通讯员李晗“这种跨学科领域知识交叉,拓展了我在自身专业基础知识之上对其他学科知识的认识,也学习到不同的思维学习方式,对我未来的学习深造都大有裨益。”听完北京航空航天大学胡殿印教...……更多
历山学校初中部“世界水之殇”项目化研究成果汇报来了!
...报前,强文珠对本项目活动进行介绍。“世界水之殇” 跨学科融合项目式研究从道法、历史、地理、生物、化学、物理等多学科多维度,引领学生了解事件的起因,探索事件发展的方向,预测此事件对世界产生的影响,分析世...……更多
...校园传承红色文化基因。二是“学史爱家乡”课程——以跨学科、融合多学科核心素养为培育和教学目标,让学生爱家乡、爱东阿、爱祖国。三是“学史向未来”课程——以历史指导选课走班、学业规划、志愿填报、人生规划,...……更多
...升级。数学教育与其他学科进行有机结合。我们可以通过跨学科的教学设计,让学生在数学课堂上应用和拓展其他学科的知识。例如,将数学与科学、艺术、实践等学科融合,让学生通过实际项目或实验活动,发现数学在其他领...……更多
“读—研—行”一体化提升教师综合素质
...专业成长的样态一方面,学校横向重构教研体系,为促进跨学科、项目化、数字化教学研究以及特色课程改革,专门打造学习共同体、工作室,为每个团队创造理想的工作环境。每个共同体均设定了独特的研究主题,并坚持每两...……更多
以生为本深化“四金”建设   创新推进人才培养模式改革
...闻5个创新班及经济学拔尖人才班。6个专业招生班均立足跨学科交叉融合型定位,采取全新模式探索人才培养改革,学生归属于主办学院管理,教学采用全新培养方案,突出专业的交叉融合,实施小班化教学和全程导师组制度。...……更多
...“不确定的结果”的问题,教会学生去思辨;注重知识在跨学科任务情境中的意义。第五,新型教师要自觉树立终身学习的思想。教师拥有的知识除了本学科纵向的结构,还需要有跨学科横向的架构,这就需要教师是一个学习型...……更多
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“我想要只羊!” 四川宣汉天生镇七里学校学生的最大心愿
本文转自:人民日报客户端王明峰 张平 周浩瀚“我一定加倍努力,争取每学期都做我们班的‘领头羊’,每学期都能领到一只羊!”7月2日
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湖南隆回高考学子刘科:视力0.04,高考613分
本文转自:人民网-湖南频道刘科(左)和父亲合影(单位供图)湖南隆回县南岳庙镇新家桥村的一名普通学子刘科,在今年高考中以613分的优异成绩脱颖而出
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鲁网7月3日讯近日,“以典明志 书写山东”山东省高校师生书法作品大赛落下帷幕,齐鲁医药学院报送的作品全部获奖,其中教师组一等奖1项
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山东电子职业技术学院12个专本贯通专业获批!
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