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向家文:以水润心、以文化人、以德育才 构建“大思政”育人格局
...、创载体”四个关键词,分享了学校坚持“以水润心、以文化人、以德育才”的探索实践和育人成效。他提到,学校通过对校园建筑、园区、道路等进行系列化命名并赋予人文内涵,发挥环境育人功能;开设了“故事长江”思政...……更多
青海民族大学:思政引领 铸魂育人
...转自:光明日报教育是社会进步、民族振兴的重要基石,思政教育是立德树人、铸魂育人的重要抓手。扎实开展思政教育、着力办好思政课是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。高校应当在以生为本理念的指引下,扎实开...……更多
...优势,打造文化育人品牌;深化文明校园创建, 注重以文化人、以文育人,推进文化润物无声育人工作;构建良好育人环境,营造思政工作“行于人人、融于时时、化于事事、见于处处”的育人氛围。近年来,济南大学学生群...……更多
五类社团 五彩文化 五育并举
...的教育氛围,形成协同育人的整体效应;“五彩文化”以文化人、以文育人,强化学生社团育人力量,发挥熏陶、导向、实践、整合、规范等功能,让大学生在校园文化环境中涵养优良的学风和品格;“五育并举”实现“立德树...……更多
...源于文化、兴于产业”的办学理念,遵循“以德育人、以文化人”的校训,先后获评四川省示范性高等职业院校、四川省优质高等职业学校、四川省新闻传播卓越人才建设高校、四川省文明校园、四川省十佳网络口碑高职院校、...……更多
...而道远。教育家精神的价值旨归集中体现在胸怀天下、以文化人的弘道追求上。新时代新征程上,思政课教师要具备胸怀天下的气魄,善于吸收借鉴人类优秀文化成果;要积极拓展国际视野,以创新驱动终身学习,不断汲取新知...……更多
...,用辩证的学理分析、彻底的理论阐释说服学生,实现以文化人、以文育人。坚持因势而新,着力推进数字化创新。习近平总书记指出:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”近年来,...……更多
...”,优化育人环境高职院校需重视校园文化建设,落实以文化人、以文育人,坚守立德树人正确方向,以党组织为引领凝聚育人合力。一方面,紧抓支部书记关键环节,聚焦党员队伍骨干力量。作为学校基层党组织的直接负责人...……更多
...取得了良好的育人成效和社会效应。以红色课程为核,以文化人,发挥铸魂作用。探索线上+线下、课程+平台的模式实现立德树人目标。开足开好“红色文化(十讲)”省情课,创建“红色文化育人”微信公众号,通过课堂教学...……更多
...动教育强国建设提供了强大思想武器和科学行动指南。以文化人,立德树人,是培养造就担当民族复兴大任的高素质应用型人才主要路径的两翼,是民办高校的责任和使命。思政课教师是学习、宣传、实践习近平文化思想的关键...……更多
...课程思政为教学特色,成功申报省级一流课程。举办“以文化人、以艺育人”教学实践周系列活动,邀请校内外多位学者,以工作坊、专题讲座、公开课、技能展示等为载体,营造良好的红色舞蹈育人氛围。针对非舞蹈专业大学...……更多
...地,必须深入学习贯彻习近平文化思想,“要更加注重以文化人以文育人,广泛开展文明校园创建,开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动”,厚植时代性、实践性、特色性的高校校园文化,打造以文化人、以文促...……更多
深耕校史赋能“大思政课”建设 探索铸魂育人新路径
...职业学院以丰富的英烈校友资源为切入点,以史育人、以文化人,使红色基因融入血脉、浸入心扉。全校动员,理清文化脉络。学校召开专题会议研究校史工作,组建校史编辑委员会,动员全校师生参与校史研究工作。通过深入...……更多
浙江交通职业技术学院:深耕“励志力行” 涵育时代新人
...”“时政先锋之最强大脑”等思政特色品牌活动,实现以文化人、以德育人,人才培养成效明显。学校毕业生就业质量案例入选《中国职业教育年度质量报告》,连续多年入选全国高等职业院校“育人成效50强”“学生发展指数...……更多
...神,立身三尺讲台,躬耕细作、甘于奉献。胸怀天下、以文化人的弘道追求。习近平总书记深刻指出:“当前形势下,办好思政课,要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待。”这就要求思政课教师不仅要...……更多
...他上奏朝廷的折子。这段“古今对话”,出自福建省“以文化人·数智赋能——中华优秀传统文化融入大中小学思政课展示与研讨会”现场。当天,5名不同学段的思政课教师围绕“第二个结合”进行同课异构,利用数智技术将福...……更多
传播特色音乐文化 全面落实立德树人
...用,探索“美育+思政”育人模式创新,师生共同排演以文化人、以文育人的特色成果——交响清唱剧《江姐》,把思政课搬到音乐厅,唱响红色经典,赓续红色血脉。该剧作为山西省文艺精品进高校活动的剧目之一,在省内高...……更多
...施文化育人、增强育人效果的重要途径。人文学院坚持以文化人、以文育德,大力推动中华优秀传统文化融入思政育人各环节,除开设诗词经典诵读、中华优秀传统文化、书法鉴赏等各类人文艺术选修课程外,还以形式多样的校...……更多
...拓者”打造数字思政育人场馆群高校场馆是立德树人、以文化人的重要载体。重庆工程职业技术学院党委书记易俊表示,学校高度重视场馆育人工作,通过加强顶层设计,夯实底层技术,创新数字化应用,拓宽建设领域,打造系...……更多
...”思政教育特色品牌项目,开展丰富多彩的文体活动,以文化人、以文育人,构建全员全程全方位思政育人格局,助力学生成长成才。“亲爱的同学们,今天是12月13日,是国家公祭日,这一天,是我们每一个中国人都不该忘却...……更多
...入中华优秀传统文化,能够充分发挥中华优秀传统文化以文化人、以文育人的作用,引导广大学生树立正确的文化观,从而深度挖掘传统文化的精髓,并善于从中汲取营养,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,进一...……更多
立德铸魂守初心 行稳致远向未来
...联动,齐心协力,处处争先,扎扎实实把“以德育人、以文化人”落到了实处。党建引领 凝聚发展之力市实验中学坚持以党的政治建设为统领,严格落实“第一议题”制度和理论学习中心组制度,把学习贯彻习近平新时代中国...……更多
...耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神。一代代教师和教育工作者见证了我国教师队伍发生的巨大变化、取得的历史性成就。习近平总书记的重要致信,再次充...……更多
...特色,打造“党建+思政+艺术”育人机制。学院坚持“以文化人,以史育人”,结合专业特点和地缘特色,积极挖掘传统文化、地域特色、红色资源融入课程建设和育人实践中,组织红色书籍读书分享、名画赏析等系列活动,厚...……更多
...的状态,难以实现知情意行的高度统一。而文化自信和以文化人的教育理念高度契合,讲究以文化激发学生学习的内生动力,其为思政课程的发展和改进提供了新的思路,即实现文化感化和理论教化的有机结合,以文化为理论筑...……更多
...“五位一体”育人路径,依托课堂教学、社会实践、网络思政和第二课堂“四个载体”,努力培养德智体美劳“五育并举”的社会主义建设者和接班人,推进“时代新人铸魂工程”落地见效的育人模式,既推动了学校教育教学改...……更多
...校毕业生基层就业卓越奖”。立足“启智润心”,构筑以文化人新境界山东建筑大学发挥土木建筑学科优势,凸显建筑育人特色,完成民国老别墅平移工程、凤凰公馆异地重建等历史建筑抢救性保护项目。推进孔子、鲁班等“诸...……更多
...中华民族的前途命运,强化时代担当。一方面,塑造“以文化人、氛围感召”的校园文化浸润氛围,营造昂扬向上的校园文化。另一方面,利用“互联网+”不断丰富讲深讲透讲活科学理论的载体形式,提高育人能力,传播新时...……更多
...问题,培养担当民族复兴大任的时代新人,必须善用“大思政课”。2021年3月,习近平总书记在看望参加全国政协会议的医药卫生界、教育界委员时指出,思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲。“大思政课”我...……更多
...践全方位创新思政教育。设计红色文化校园活动,营造以文化人浓厚氛围。高校应打造红色文化景观,在特定节日、重要时间节点开展红色文化活动,在校园范围内体现“红色引擎”。创办红色文化主题社团,在教师带领下开展...……更多
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