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渝中 让百姓心中的“好教育”可感可及
...培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以德育人,照亮孩子心灵。渝中区深入推进“大思政课”建设,区教委成功申报国家级大中小学思政课一体化共同体建设单位,“行走的思政课”经验做法获中宣部、市委教...……更多
鑫园小学执着打造三位一体“生命的园子”
...近年来,学校提炼办学文化特色,立足内涵发展,以“虹德育”体系绘就学校德育蓝图;凭“鑫动”课程、课堂、课题铺展教学经纬;借“蓝印花”非遗项目,延展民族文化传承,从三个维度将校园塑造成一个生机勃勃的“生命...……更多
...动互促,能力互补,感情互通,文化共融。立足课程,“德育导师全员化、德育队伍专业化、德育载体生活化、德育活动主题化、德育课程一体化、德育评价多元化、德育成果内化转化”的德育“七化”强德育,“研读课标、研...……更多
专访重庆两江新区云慧小学校副校长白利娜:“四香育德”为花样少年铺就成长底色
...特色项目实践研究基地,这是云慧小学继获得重庆市首届德育品牌学校、重庆市德育创新研修基地以来的又一德育成果。建校十五年来,云慧小学秉承“书写花样人生”的办学理念,践行“每一点都精彩”的校训,积极实施推广...……更多
办好新时代“大思政课” 守住思政教育“主阵地”
...校共育、钉钉等平台,开发了一系列凸显思政特色的校本德育视频课程500多节。同时,组织开展了思政课“线上教学录像课”“典型课例”“小初高衔接课”“优质课”“法治微视频”等的录播工作。5年来共完成各类录播课程10...……更多
...思维课堂”“淘活动”“立体评价”“学习中心”“行走德育”“九养上城”“家长执照”。浙江省督学、杭州市教科所原所长施光明直言,书名中的“高质量”体现在从“铸魂——育一个有道德的人”“智慧——育一个上城教...……更多
...效实现教育目标。如今,主题升旗、主题班会已成为学校德育校本课程体系的重要内容之一。其次,学校开展丰富多彩的德育主题教育活动,利用传统节日和纪念日,举办主题教育系列活动;组织党员教师、学生团员通过党团课...……更多
辛勤耕耘六十载 凝心聚力结硕果
...规管理材料一等奖”“高新区中考成绩优秀奖”等荣誉。德育为先创一流培根铸魂润心灵“学生如子,爱是最好养料。”教师韦兰蕊认为,班主任是“爱、沟通、责任”的代名词,这也是全校174位教职工的信条。学校重视德育工...……更多
聚焦“大思政课”,探索西部地区的协同育人之路
...协作体,就推进大中小学思想政治教育一体化建设、学校德育质量提升的实践路径、“大思政课”建设的关键等问题展开探讨。除此之外,活动还设置了精彩的课堂观摩环节。重庆市教育委员会、中共重庆市璧山区委、璧山区人...……更多
南京六合中等专业学校打造“角色教育”特色德育品牌南报网讯(记者钱红艳)南京六合中等专业学校高度重视文明校园创建工作,把德育工作放在首位,打造了“角色教育”特色德育品牌。南京六合中等专业学校创办于1976年...……更多
...之有重”这一“尊·重”教育的逻辑起点,学校融合多维德育资源,依托芦墅地缘,挖掘“芦花”这一学校文化符号的精神内核,完善特色德育课程,擦亮“芦花”德育品牌,着力推进“尊胜·重品”学子拔节生长工程,努力“...……更多
发展绿色教育 培养时代新人
...史地教室、STEAM教育中心等多间专用教室和功能室及多个德育活动基地。环境建设。学校校园绿化面积超46%,随处可见的绿化景观,可谓“春有百花冬有梅,夏有紫薇秋有桂”。花草树木与楼宇建筑相互掩映,四季皆美,是一所...……更多
...思想观念和道德教化等纳入体育育人过程中,构建体育、德育协同育人体系,有助于高校青年实现思想和体魄的同步发展。以体养德,落实立德树人根本任务2012年,党的十八大首次将“立德树人”明确为现代教育的根本任务。...……更多
培养德才兼备担当有为的时代新人
...和谐发展”的办学理念,坚持立德树人的根本任务,构建德育主导、学科渗透、文化熏陶、活动感悟为特色的“一五六”德育课程一体化实施体系,通过“五个一”活动、“六德”文化,以丰富多彩的校园生活和和谐优良的家庭...……更多
北京师范大学广州实验学校:“三级六部制”推动全方位育人、全过程培养
...范大学广州实验学校(下称北师大广实)在京师学堂举办德育分享交流会。全体教师齐聚一堂,聆听德育故事,收获精彩与感动。这是北师大广实为深入交流“三级六部制”小组合作班级管理经验、推广优秀班主任的先进工作经...……更多
培育“衔接生态圈”为青小学子成长蓄力
...同行”的理念,提升学生的健康素养;省规划课题《小学德育实践课程开发与实施》构建起“一体三线”的德育实践课程体系,有效促进学生的综合素养;省规划课题《协同育人视野下基地实践活动课程适切性研究》,把教育教...……更多
...陵旗帜鲜明打造“幸福教育”,将教育作为“一号改革”工程,始终摆在优先发展的战略地位,以打造“有质量、有温度、有情怀、有担当”的人民满意教育为追求,不断加大教育投入,全面推进幸福教育1.0到3.0改革,先后出台...……更多
...义核心价值观教育贯穿教育教学全过程,全面推进中小学德育工作,取得了阶段性成效。在徐州市教育局机关党组织的引导下,各地各校将德育工作纳入党建重要内容,完善工作机制,强化责任落实,创新方法路径。以党支部牵...……更多
海陵刷新教育项目建设“进度条”
...合设计方式,达到“少户型、多组合”的特点,土建装修一体化设计,全装修比例100%。海陵区教育局相关负责人表示,该校建成后,预计可增加学位1620个,基本解决所属区域儿童就学难问题。二附中新校区 开始地下室底层施工...……更多
敢为善为促蝶变焕新 奋勇争先为全域添彩
...打造“匠心”校园,提炼了学生“十有”核心素养品牌,德育模式得到教育部专家肯定。构建“家校企社”学生成长导师制,校企共建德育实践基地3个。创新开展心理健康问题预防与干预机制实践研究,“中医原理”德育案例...……更多
...记、市教委主任刘宴兵在11月13日召开的全国中小学党建德育工作会议上作交流发言,向全国分享了“五双工程”的有关经验做法。“五双工程”奔着问题而去从“扣好第一粒扣子”到“办人民满意教育”的全局思考培养什么人...……更多
...阶段集团化办学改革先行区”等荣誉称号。该县坚持走“德育为先、全面发展、面向全体、知行合一”的素质教育道路,根治“五唯”顽疾,扭转不科学的教育评价导向;认真落实“双减”工作要求,采取一系列提升教学质量的...……更多
...幼小阶段扎牢根须,才能绽放出绚烂的光彩。育人为本,德育为先,山东省滨州市博兴县实验小学多年来始终坚守为党育人、为国育才的初心使命,紧扣立德树人根本任务,以落实《中小学德育工作指南》为主线,以校园文化与...……更多
砥砺奋进九十载 弦歌不辍育英才
...飞鸟型教育模式、语文自读能力的培养、“一二三四五”德育策略等享誉省内外。学校因改革而兴、因时代而强。进入新时代,学校植根“树人文化”,落实立德树人教育根本任务,坚持优质特色发展,聚焦内涵品质提升,实现...……更多
...廉,实现清新的学风。学校依托“党建+、文化+、管理+、德育+”等清廉教育建设,深入开展廉洁教育活动。充分利用读廉洁书籍、看清廉影片、讲清廉故事、诵清廉诗歌、办清廉小报等“廉洁文化进校园”主题教育系列活动,...……更多
...院校。在此基础上,无锡深入学习研究国家和省《中小学德育工作指南》《“三全育人”综合改革试点建设标准(试点)》《关于加强职业院校“三全育人”典型学校培育建设的通知》等文件,对全市中小学“三全育人”工作进...……更多
本文转自:安阳日报创德育之新 展育人之美我市举办首届中小学德育创新展示活动本报讯 (记者 徐依依)为进一步提升全市中小学德育工作创新发展水平,增强德育工作者的创新意识,提高创新能力,10月12日上午,市教育局...……更多
...实际问题,确保课题研究的时效性。省教研课题《“四位一体”:幼小科学衔接教育生态圈优化的实践研究》就是在这样的宗旨下应运而生。“幼小衔接是从幼儿园向小学平稳过渡的教育过程,也是儿童成长的一个重大转折。我...……更多
做好美育工作 提升泰州城市文化软实力
...加强和改进学校美育工作。要坚持学校、家庭、社会三位一体,大力实施美育浸润行动,学校应建立全面的美育体系,家长应注重培养孩子的审美情趣和艺术素养,社会要为美育提供更为广阔的平台和丰富多样的艺术资源、机会...……更多
...,打破管理权限,完善“市属高校+党委政府+中小学校”德育一体化工作模式,形成校地合作、校校合作新模式。打破区域壁垒,成立由高校和市内四区牵头覆盖市教科所、全市22个区县、24所直属学校、5个市属高校的五大片区...……更多
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