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...幼儿入园,有效缓解了城区“大班额”“入园难”问题,家长们交口称赞。“家门口就有公办园,孩子们吃得好、玩得好,每天可开心了!”家住凉州区第十二幼儿园邻近小区的牛宏丽,每天接送孩子不到5分钟,欣喜之情溢于...……更多
...学条件项目已全部竣工,惠及近2万名师生;完成40所优质普惠性幼儿园玩教具、图书采购、增设活动室等工程,达到提质晋级标准;10所幼儿园完成改扩建任务,共增加普惠学位2640个,公办园幼儿占比52.4%,普惠率89.8%,超额完...……更多
联盟共建聚合力,以情促管齐发展
...们在规范的系统学习中,获得了更加专业的成长,赢得了家长的信任和良好的社会口碑。”各园所日新月异的变化和民办园园长们发自肺腑的感叹,成为隐珠中心幼儿园打造“温情一家人”管理模式的联盟样本,联盟“主导园”...……更多
...村公办幼儿园可由举办单位直接管理,也可借鉴政府购买服务项目模式,自行确定委托方式,遴选有经验的办学团队,签订《委托管理协议》,依据相关法规政策要求实施办园专业管理运营。通过管理方式创新,实现管办分离,...……更多
淄博荣获省政府对市级人民政府履行教育职责评价优秀等级
...育部每日快报刊发,《靶向发力精准施策 切实守护学生家长“钱袋子”》获评全国优秀案例。2018年,全市确定整体启动义务教育优质均衡创建后,各区县政府累计投入92.5亿元用于学校基础设施建设和教育教学设施配备,其中,...……更多
中国人口第一大县,50所幼儿园终止办学
...少。人口红利衰减的同时,却给学前教育布局调整和普及普惠发展提供了契机。全国县域学前教育普及普惠督导评估工作推进会近日召开,21世纪经济报道获悉,会上信息显示,一些地方的学前教育普及率显著提升,督导评估的...……更多
...儿家庭宣传我国的三孩生育政策和生育支持政策,让广大家长了解早期教育的重要性,指导辅助科学育儿,市卫生健康委(包头市托育综合服务中心)成立了包头市优化生育政策宣讲团,并在当天的培训大会上为宣讲团成员颁发...……更多
...小衔接”主题,现场10余位特邀嘉宾老师、100余位幼儿园家长互动交流,气氛热烈,家校和社会多方聚力,搭建起学前教育同心圈。携手描摹“幼有优育学有优教”蓝图市教育局、鄂城区教育局相关负责人回顾了2023年全市学前教...……更多
在创新中推动普惠与优质发展
本文转自:中国教育报在创新中推动普惠与优质发展——厦门市翔安区推动学前教育高质量发展翔安区马巷第二中心幼儿园学生学习扎春仔花翔安区内厝第一中心幼儿园的孩子们在观察花蕊今年9月开学季,厦门市翔安区新增8所...……更多
...划先进单位、山东省教育厅关心下一代工作委员会认定“家长学校优质课程”、山东省幼儿园游戏活动案例一等奖等荣誉。全县幼儿园公办率、普惠率分别达到63.24%和90.21%。 ……更多
“医育”结合“托”起稳稳的幸福
...供高品质的托育早教、科学育儿、安全照护、健康保健等服务。“小可爱们,都坐好啦。来,我们都把小手放在膝盖上。”“宝贝们,来老师这里取材料啦!”……宽敞明亮的园区,绘本、玩具等摆放得井然有序,花生球、滑梯...……更多
...题。这是我市首家公办托育机构,标志着衢江婴幼儿照护服务工作迈入了新阶段。豆丁托育由衢江区卫健局、区投建集团经过6个月的建设顺利投用,并通过有关备案,目前由建投集团控股子公司负责运营。豆丁托育拥有5个托班9...……更多
精准教研推进优质均衡 城乡一体绘就幸福图景
...教师到乡顶岗工作1周;以“点课+磨课”形式送上订单式服务等……乡间田野、陇上溪畔,留下了万盛幼教人来往送教、共同成长的坚实脚印。就是这样,万盛经开区学前教育“教研集团”初步形成,村级园依托乡镇中心园挂靠...……更多
颍上县回应“关停20多家无证私立幼儿园”
...私立园,没有较大安全隐患的,实行优质幼儿园托管过渡服务。颍上县委办理情况回复如下:经了解,根据《安徽省无证幼儿园治理工作方案的通知》(皖教秘基〔2020〕116号)和《关于印发颍上县无证园治理工作实施方案的通...……更多
...工家庭生育孩子的顾虑之一。破解孩子“入托难”,缓解家长“托育焦虑”,发展社区托育是一种很好的解决途径。社区是离万家灯火最近的阵地,社区服务是百姓家门口的基础性服务供给,发挥着为民、便民、安民的功能。11...……更多
...与农村的不平衡性,要与区域婴幼儿照护需求相适配,与家长接送的便利性相照应,科学做好托育机构的布点。加大各种要素投入。托育教育涉及卫健、发改、教育、财政、住建、自然规划、市场监管等部门,应当明确职责、统...……更多
临平打造“15分钟托育圈”
...市各区县幼儿园的园长们齐聚临平,共同探讨幼儿园托育服务的管理之道。如何打造高质量的幼儿托育“共富样本”?据了解,临平区今年全面启动“托幼一体化”扩面提质工程,持续探索学前教育向低龄化延伸。截至目前,临...……更多
...。公办园在园幼儿占比从16.3%提升至61.27%,辖区公办园和普惠园学位占比位居全市前列。学前教育经费投入大幅增加,今年8月,福田区在全市率先将普惠性民办园生均补助标准提升至每生每年6000元,推进公办园和民办园协同均...……更多
实施“六大行动” 推动枣庄教育事业高质量发展枣庄市教育工作会议召开
...落地见效年”为抓手,聚焦教育强国建设目标,坚持教育服务高质量发展,围绕立德树人根本任务,实施“六大行动”(服务惠民、固本强师、优质学位保障、职教突破、教育评价改革、安全守护),落实新时代基础教育扩优提质...……更多
加快推动学前教育“托幼一体化”
...一体化发展,降低家庭养育教育成本。现状 婴幼儿照护服务需求快速上升南宁市民孙女士有两个孩子,平日里老大上公办幼儿园,不满3岁的老二则在某民办托育机构托管。“接送不太方便。”孙女士表示,要分两处接送孩子,...……更多
...儿园覆盖面达85.89%,全市第一天台获评国家学前教育普及普惠县本报讯(记者叶晨阳)记者从市教育局获悉,经县级自评、市级初核、省级评估、国家认定的督导评估程序,天台县日前正式被教育部认定为学前教育普及普惠县(...……更多
...穗教宣幼儿园开设托班如何推进?近年来,市教育局积极服务国家人口战略的实施,认真贯彻落实《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》,积极开展婴幼儿照护人才队伍培养建设,指导各区在满足适...……更多
以“实验”“示范”之姿引领学前教育发展
...的重任。从龙羊峡路13号的两层小楼,到深得幼儿喜爱、家长满意、社会好评的学前教育联盟;从更好服务于城市建设和经济发展,到肩负社会民生、教育使命,见证“幼有所育”迈向“幼有优育”的时代嬗变,市实验幼儿园的...……更多
...类专业团队合作,提供更加多元、更加灵活的“5+2”课后服务。五是“保障提升”行动。大力发展公办幼儿园,提档升级农村幼儿园,规范发展民办幼儿园,推动新投入使用公办园3所,启动新建公办园3所,完成高品质民办园转...……更多
...2023年以来,南宁市马山县致力于全县学前教育机构编制服务保障,持续强化对学前教育领域机构编制资源的支持,科学配置幼儿教师编制控制数,推进学前教育事业优质高效发展。强化机构设置,推动学前教育普惠发展。严格...……更多
...变优,让诸暨市安华镇副镇长陈玉兰倍感欣慰,不仅镇上家长满意了,城里一些家长也想把孩子送回来,觉得孩子在家门口能“吃好、学好、玩好”。绍兴市还将继续以奋进之笔勾勒城乡学前教育共富画卷。按照“提质二十条”...……更多
本文转自:青年报上海发文促进托育服务发展,明确到“十四五”末——全市托幼一体幼儿园占比85%青年报记者刘春霞本报讯为“最柔软人群”提供“最安心的照护”一直是上海做好托幼工作的基本信念,为建设高质量托育公...……更多
...中的薄弱环节,各地在幼儿园投用、在编教师配备、普及普惠县创建等方面还存在亟待解决的问题和亟需突破的难题。因此建议三点:加大财政投入力度,做好保障;针对近几年的入园高峰和几年后出现的入园低谷现象,做好科...……更多
...报道 记者12月14日获悉,鞍山市将通过实施学前教育公益普惠标准化建设工程,统筹学前教育规划发展,创新办园思路,提升办园质量,解决好“入好园难、入好园贵”问题,满足群众对高质量学前教育的需求,力争在“十四五...……更多
...幼计划,抽调骨干教师承担托幼教育,做到让幼儿开心、家长放心。为解决“入园难”问题,该市全方位整合资源,通过新建、改扩建公办幼儿园和集团化办园等方式,不断增加公办园学位供给。城镇老旧小区改造同步推进小区...……更多
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让暑假生活更“有料”!济南高新区景汇小学开展缤纷暑期活动
夏日炎炎,蝉鸣声声,济南高新区景汇小学三级部“学生成长共同体”活动正如火如荼地进行着,为学生们的暑期生活增添了无尽的活力与色彩
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近日,高校食堂饮食文化交流暨济南大学第一届“济大名厨”烹饪技能大赛在济南大学第八食堂进行。本次比赛共八个代表队40余名选手参加
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践行使命!湖北建院学子把青春播撒在乡村振兴的征程上
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湖北建院以专业建设为引领,培养新时代住建尖兵
荆楚网(湖北日报网)讯(记者许文秀 通讯员刘洋)为探索专业转型升级新路径,推动专业结构优化和人才培养模式创新,7月22日
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湖北建院师生重走长征路 上好“行走的思政课”
荆楚网(湖北日报网)讯(记者许文秀 通讯员彭明威)“今年是长征出发90周年,希望大家这一路走下来,能牢记长征历史,用好英雄事迹和英雄精神这一‘教科书’
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为引导广大青年在社会课堂中“受教育、长才干、做贡献”,济南护理职业学院积极开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动。“明眸保萃”志愿服务队走进了乡村和企业
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本文转自:人民网-贵州频道“青春为中国式现代化挺膺担当”贵州财经大学百支实践队开展暑期“三下乡”社会实践活动为引导和帮助广大青年学生在与现实相结合的“大思政课”中“受教育
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