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...姐那一年还是念旧数学，我就开始念新数学，她的旧数学教材我就拿来念，是比较以解题为中心的，比如平面几何，我非常感兴趣，也非常着迷。我既学了非常有内容、比较古典的数学，也受到新数学几何集合论与数理学逻辑的...……更多
2023-01-30 20:04:00国际交流,中国,东西,数学,研究,交流
...院长和严教授，两位专家针对本次研讨会，徐燕芹老师的教材分析，卢靖雯老师的课堂展示，李雨辰老师的教学评价等内容，进行了具体的指导。两位专家从不同的角度分享了对大单元全景集备的思考，尤其是基于卢靖雯老师的...……更多
2023-12-02 13:26:00北区,全景,青岛市,阅卷,青岛,教学研究
...念、落实核心素养目标、创设真实情境、优化习题设计、教材内容取舍等方面进行全方位、多角度的评价。据悉，竞赛结果将在小学所有学科比赛结束后予以集中公布。江仁彬/文 杨晋/图 ……更多
2023-11-01 15:16:00射阳,盐城市,盐城,课堂教学,竞赛,课堂
...失。成绩不错的同学要及时总结成功经验，如有效的复习备考方法、考试时间分配策略、心态调整方法等，为考前冲刺做好准备。成绩不理想的同学更要找准成绩不理想的原因并逐一改正。如，考试时因为时间分配不合理，导致...……更多
2024-05-10 04:43:00学科,复习,指导,数学,复习,同学
...择实例。例如在讲授平行与垂直的概念时，我们没有按照教材中让学生“划线”的方法开展教学，而是让学生先做三个实验并进行观察比较。实验一，让每一排学生把桌子整齐地对接起来；实验二，让学生把数学课本在桌面上首...……更多
2023-10-19 07:15:00数学教学,步骤,数学,小学,应用,教学
...素养为目标，以培养学生“四基”能力为核心，深入研读教材，精心准备、巧妙设计，以自主、合作、探究的模式展开教学。 近日，小林一中教联体数学组开展了公开课交流活动。在公开课展示环节，雷依婷老师将游戏融入课...……更多
2023-11-10 09:13:00小林,联体,数学,活动,交流,课堂
...素养的培养落到实处。临沂枣园中学王芳老师的复习课从教材习题出发，注重单元整体架构，通过图形的微变化进行变式，层层递进，让学生更好地掌握切线的判定方法及证明思路，培养学生的逻辑推理能力，贯彻了新课程理念...……更多
2024-01-12 12:32:00枣园,临沂,人心,乡村,中学,枣园
...展示。参加此次遴选活动的7位老师认真准备，仔细研读教材，以单元核心概念为统领，聚焦数学学科素养，精心设计教学活动。老师们都能从学生已有的生活经验出发，巧设问题情境激发学生学习兴趣，通过动手操作、同桌互...……更多
2024-04-17 02:00:00雁塔,雁塔区,翠华,西安市,共同体,西安
...每学期开学前，学校教科室带领各学科教研组长深入学习教材，发掘适合开展“4C+”养正课程的素材；学期初，各教研组长组织教研组老师建立项目化学习团队，进行课程开发和实施；学期末，对该学期开发的“4C+”养正课程进...……更多
2023-10-21 05:30:00养正,素养,典范,核心,课程,教育
...结合实际分享教研成果，展示亮点举措，内容丰富翔实、实效性强，给在场教研员和教师代表开拓了新思路，提供了新路径，为营建良好教育生态、促进区域教育扩优提质提供了理论支撑和实践指导。专家解读提升教研质量 专...……更多
2023-12-21 10:39:00沧州,市域,河北省,河北,研讨会,研讨
...年秋季学期，天津全市开始使用《英语》（新标准）高中教材（修订版）。这套教材充分贯彻了《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》的理念，在使用这套教材近五年的实践中，学生得以动力提升学习效果，教师得以...……更多
2024-03-26 04:20:00英语,思维,教材,能力,学生,教材
...共同开展小初衔接的教学研讨，编写小初衔接教学的校本教材，开展以校本教材为载体的小初衔接特色教学已成常态。深化小初衔接，下沉的还有“数学思维”。利用延安中学教育集团初中部是数学特色校的优势，在教育集团的...……更多
2023-02-27 10:31:00福州,上好,办学,孩子,集团,更多
...注重心理疏导关爱，讲求科学方法，做到张弛有度、科学备考、自信迎接高考。要深入落实名校长培养、教师全员培训、教研全面提升“三个工程”，持续提升教研水平，紧扣新高考命题的基础性、综合性、应用性、创新性和对...……更多
2024-05-16 10:22:00根基,三个,质量,工程,楚雄,教育
...“同课异构”活动的开展，不仅让老师们看到不同的处理教材的方式，更主要的是给老师们提供了思考的空间和思索的机会。使老师们经历了比较、反思、研讨的过程，思维在交流中碰撞，一定程度上达到了优势互补、相互切磋...……更多
2023-11-29 10:46:00石马,课堂,小学,老师,年级,上册
...活动的影响下，学校青年教师将会以更加积极的态度投入教材教法的研究与创新中，积极参与教学改革，不断推动教研工作向更高层次发展。 ……更多
2023-11-29 10:46:00教研活动,信义,教研,数学,教师,小学
...在学习过程中的独特体验。”教师要根据课标精神，结合教材特点，在“研、引、读、动中挖掘教材中的人文内涵，引领学生正确的人文价值取向。在“研”中挖掘人文内涵我们使用的教材，蕴涵着丰富的人文内涵，教师要从课...……更多
2023-11-02 10:45:00内涵,语文,人文,教材,小学,人文
...3月1日讯为全面落实新课标精神，引领广大教师切实用好教材，准确把握教情学情，精准施策，提高教学质量，2月28日，临沂北园路小学全体语文教师参加了兰山区语文教材培训活动。如何用新课标理念，重新解读统编教材、如...……更多
2024-03-01 12:00:00园路,临沂,全区,语文,教材,小学
...合本校学生的复习课堂模式，英语学科根据学情调整复习备考重点，明确增分点引进英语“整本书阅读”的做法，成立“英语角”兴趣小组，借助故事的独特魅力增加学生的词汇量，提高阅读水平，激发学习兴趣。2023年马山县...……更多
2024-03-29 21:55:00马山县,马山,教育,高质量,机制,事业
...减、提质增效的探讨活动”精髓，分析了四、五年级数学教材几个板块的分值结构，并组织老师们研读2022版“义务教育数学课程标准”。教导处刘静主任解读了新课标落实在上课，课后作业上的一些想法。要求老师们要重视学...……更多
2023-11-29 10:46:00教研,名师,工作室,小学,主题,工作
...起一支师德高尚、素质精良的教师队伍。践行“双新”见实效，砥砺前行育新人。近5年来，黔江民族中学立项和结题市级及以上课题23项，市级及以上论文获奖248篇，成功创建了美术课程基地，立项和结题精品课程2项。2022年学...……更多
2023-12-26 05:04:00普高,改革,方式,课程,黔江,教学
...发展和学生的全面发展；教师也需要遵循课程标准、基于教材、了解学情来实现课程育人的专业责任。张文婷、李玉以及王燕3位老师从英语、语文、数学三个学科向所有参会者分享了素养导向下大单元教学中，自己的实践探索...……更多
2023-12-23 06:08:00之路,素养,实践,核心,学校,教学
本文转自：襄阳日报如何备考？襄城区教育科学研究中心教研员来支招——多聆听 多练唱本报讯（全媒体记者张丽 通讯员帅忠奎 李杰）2月1日，襄城区教育科学研究中心专职音乐教研员万晓峰介绍，与去年相比，今年中考音乐...……更多
2023-02-02 05:59:00音乐,晓峰,襄城区,襄城,音视,训练
...在线教学平台、虚拟现实和增强现实技术等，为艺术设计教材建设提供了更为新颖的内容。这些技术不仅可以帮助学生更好地理解设计原理，还能模拟真实世界中的设计实践，提供沉浸式学习体验，为教材建设突破时间和空间的...……更多
2024-05-20 00:39:00建设路,高职,艺术设计,教材,互联网,互联
...实践创新为主要目标，引导学生提升知识应用能力。立足教材，回归学科特色，基于大单元精编基础作业内容。学校依据大单元主题，结合单元教学目标等进行结构化的课时作业设计，以少而精的高质量作业取代简单、机械、重...……更多
2023-12-19 09:07:00切口,作业,教学,文章,作业,育才
...学融合的数字化课堂探究新视角，探索了数字化赋能小学教材使用的新策略。青岛西海岸新区珠江路小学老师李安然执教三年级英语《Unit3 Its a colourful world! Period 2 Magic colours 》，通过课前推送数字化微课资源，培养学生自主学...……更多
2024-10-01 10:07:00珠江,青岛市,教育,青岛,研讨会,教育教学
...史与社会（开卷，只限课本范围：八上、九上内容为主，教材自带）。2。专业课考试：6月29日下午。3。面试：6月29日下午。4。考试地点：杭州天元大厦（杭州市上城区钱潮路2号）。请于当日8：30之前到409室报到。七、专业免...……更多
2024-04-16 16:00:00杭州,招生简章,学年,简章,智力,招生
...自：中国教育报苏州经贸职院以“五化工作法”推进优质教材建设——建良“材”以育良“才”苏州经贸职业技术学院积极推进优质教材建设，图为该校教师带领学生在纺织龙头企业分析工艺流程，让学生通过企业典型案例直观...……更多
2024-03-13 09:03:00教材,教材建设,建设,课程,专业,二级学院
...转自：贵港日报港南区湛江镇中心学校 庞春连小学语文教材的教育性与趣味性是相辅相成的，二者都不可或缺。教育性意味着教材内容和编排要符合教育要求，能够培养学生的语文素养和综合能力；趣味性则是指教材应当生动...……更多
2024-01-19 10:23:00教育性,趣味性,趣味,语文,教材,小学
...、语篇和语用等基础知识，引导教学落实课标要求，立足教材，重视日常积累，夯实基础知识；引导教学培养学生协同发展各项语言技能，提升综合语言运用能力；引导教学加强文化知识的积累，提高学生跨文化交际能力。又如...……更多
2024-06-24 09:58:00考查,素养,深度,思维,核心,学生
...记者 崔学庆）为提升教师专业素养，引导教师深入把握教材，探索构建“双减”下的高效课堂，彰显课堂教学板书魅力，进一步做到五育并举，加快青年数学教师专业成长的步伐，开封市顺河回族区教研室举办的“五育并举 彰...……更多
2024-01-07 12:52:00回族区,顺河,顺河回族区,板书,数学,青年
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本文转自：人民日报海外版王 威《 人民日报海外版 》（ 2024年10月31日 第 08 版）刘云诚（中）在康奈尔大学春节联欢会现场
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本文转自：人民网-江西频道10月25日至27日，由江西省委教育工委、江西省教育厅主办的2024年全省高校学工部（处）长
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10月28日，由中国民办教育协会原顾问、云南省人民政府原副省长、云南省民办教育协会原会长梁公卿，国家督学、中国民办教育协会监事会副主席
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本文转自：人民网-江西频道10月21日，国际胜任力培养项目授牌仪式举行。江西外语外贸职业学院作为全国首批获批基地的3所高职院校之一
2024-10-30 21:04:00