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...文转自:中国教育报商丘师范学院固本培元 锻造高质量师范生培养模式百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。多年来,商丘师范学院扎根豫东大地,坚守师范教育主业,将服务地方基础教育作为重要的办学使命,主动作...……更多
...以音体美各学科分工合作的模式,采用高校“教师指导+师范生教学”的双向梯队式教学形式,打造“一校一品”办学特色,推动民族地区美育发展。(三)开展“艺术进校园”活动,营造美育氛围近年来,学校先后组织“诗歌...……更多
...多种形式,安排教师下乡进村任教,安排音乐学、舞蹈学师范生到帮扶学校驻点实习,进一步扩大美育浸润工作辐射面和覆盖面。2023年,学院全年各社团共举办各类演出活动20余场,不断丰富校园文化生活。其中,参加广西大学...……更多
...类比赛,屡获佳绩,如马佩佩获得广东省第十届本科高校师范生教学技能大赛一等奖,新空合唱团在各大演出比赛中成功“出圈”,被多家权威媒体关注,展示了音舞学子深耕专业、追求创新的精神面貌。20多名毕业生考取武汉...……更多
...转自:光明日报《中国教师发展报告(2023)》显示——师范生专业结构更趋合理《中国教师发展报告(2023)》日前在东北师范大学发布。报告指出,我国师范生培养模式创新,就业形势向好,91.38%的师范生期望毕业后从事教育...……更多
以“师”之名 “生”动荆楚丨湖北师范大学校长雷儒金:与祖国、城市共融共长
...断巩固并扩大师范教育传统优势,积极探索了面向21世纪师范生素质教育工程、“3535”师范生素质教育新体系、“三位一体”师范生协同培养模式、师范生拔尖人才培养计划等一系列培养模式,不断提升师范生人才培养质量。学...……更多
教育部师范教育协同提质计划专家组到上饶师范学院考察调研
...好组团高校优质资源,在教师队伍建设、学科专业建设、师范生培养、服务基础教育能力等方面加大工作力度,以严的标准和实的举措落实好师范教育协同提质计划各项任务。易凌云对上饶师范学院长期坚守师范教育初心表示赞...……更多
...成了“一核双驱四协同”的师范人才培养机制,即以培养师范生教师岗位胜任力为核心,以校内聚力和校外借力为双驱动,聚焦管理机制、专业建设、课程建设、师资团队建设等方面协同改革,为培养高素质师范生提供全方位保...……更多
协同提质建强中西部地区教育主心骨
...关系,有利于根据基础教育学校发展实际需求,灵活调整师范生培养方案,为基础教育学校输送合格人才。作为地方师范院校的重要实践基地,基础教育学校也应突破“被动意识”,积极与地方师范院校对接,主动参与师范专业...……更多
以“师”之名 “生”动荆楚丨兴教必先重师 湖北师范大学推动教育教学高质量发展
...养持续改进的重要参考,通过形成完善的闭环体系,确保师范生培养质量。上到学校的顶层设计,下到院系及教师的齐心协力,落实学校、专业、教师三者职责,合理分工、明确责任。2019年以来,先后有化学、思想政治教育、...……更多
七秩弦歌育桃李 百年逐梦向未来
...南宁师范大学揭牌。南宁师范大学在第八届全国师范院校师范生教学技能竞赛中获3个一等奖、5个二等奖、1个优秀奖的好成绩。一等奖获奖数量在参赛高校中排名并列第四,总成绩排名第九。 2023年3月,广西现代青年农场主和...……更多
...设与人工智能技术的融合发展。面向国家教资考试和卓越师范生需求,打造以“卓越师范教育”为核心的数智化课程群,强化AI问答、个性学习、名师授课、数智资源、智联融动,实现人工智能技术与师范课程深入融通,开启AI...……更多
云南2024年公费师范生招聘会在昆举行
本文转自:昆明日报云南2024年公费师范生招聘会在昆举行393家单位、近2万名毕业生参加3月23日,求职学生在招聘会上交流。 新华社本报讯 首席记者李思凡报道 3月23日,云南省2024年公费师范生招聘会暨云南省2024届师范类高校...……更多
...的2024年学前教育微格教学论坛暨第十三届高校学前教育师范生教学技能测试与交流展示活动在黄冈师范学院举办。平顶山学院2021级学前教育专业的6名学生组成参赛队参加比赛并全部获得佳绩。据了解,平顶山学院近年来基于OBE...……更多
黔南民族师范学院:“三个结合”集聚立德树人新动能
...8名副校长(园长)蹲点帮扶,先后选派320多名师范专业师范生加强师资力量顶岗教学,得到省领导批示肯定。学校“贵州省黔南州易地扶贫搬迁学校师资培养人才基地”获批贵州省第七批人才基地,共培训全州8县(市)易地扶...……更多
继往开来,百年老校再续华章
...育、学前教育五年制高职(师范)、小学教育“3+4”公费师范生等专业,满足了社会对不同层次师范人才的需求。近两年,学校新增幼儿保育专业、数字媒体技术应用、数字影像技术、婴幼儿托育、艺术设计与制作等专业,为学...……更多
...、体育健体、美育浸润、劳育淬炼”“五育”并举,探索师范生培养路径,着力培养一批扎根基层有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的地理“四有”好老师。“德育铸魂”立德树人 厚植扎根基层教育情怀强化...……更多
...色学科优势,争创“双一流”师范大学。在“优师计划”师范生的培养中,贵州师范大学重视人工智能与教育教学的交叉融合,构建智慧学习环境,建构数字化学习情境,探索新型教学模式,推进人工智能+教育融合创新,培养...……更多
...行动之中,充分发挥“美育浸润”的育人作用,切实提高师范生的教育情怀和师德素养。三年的“美育浸润”行动既为对口服务学校提供了良好的美育成效,也加深了师范生对师德的认识,培养师范生对教师职业的认同感,厚植...……更多
...琼台师范学院为农村学校和县中培养本科、硕士层次公费师范生。采取分片区对口扶持的方式,由省内美育力量较强的高校对接各市县100所乡村中小学幼儿园,定期为乡村美育教师提供课程、教研、培训和师生支教支持等活动。...……更多
...期以来的传统之一,可上溯到20世纪50年代中文系提出的师范生“三正(正音:纠正读音,正字:不写错别字,正书:端正书写)三通(词通、句通、文通)”训练体系,中文系90级学生第一次实行全员答辩,至此之后手抄本科毕...……更多
本文转自:人民网-安徽频道今年暑假,安徽师范大学为师范生们量身打造的教学实训——暑期小学期顺利举行。如何提高师范生的教学技能?去年开始,安徽师范大学开启首期暑期小学期,让师范生们走上讲台试讲,同时邀请...……更多
...程。师范类高等院校最核心最本质的工作就是培养高质量师范生,进而推动地方教育高质量发展。史培军担任青海师范大学校长后,主动联点教育学院,从建章立制、学科设置、人才培养等方面,对学院的发展进行全方位指导,...……更多
...责、脚下有力”“考得上、站得稳、留得住、教得好”的师范生。活动期间,还召开了第二届新时代师范教育高质量发展论坛。论坛上,华南师范大学卢晓中教授、上海师范大学夏惠贤教授、江西师范大学裘指挥教授、深圳大学...……更多
情暖高原 爱播教育
...。“师范类高等院校最核心最本质的工作就是培养高质量师范生,进而推动地方教育高质量发展。”这是史培军常说的话,也是对学校教师寄予的期望。 2018年之前,青海师范大学的办学定位是应用型综合大学,学校开设了包括...……更多
...高等教育自治区教学成果一、二等奖各2项,学生在全国师范生教学技能比赛获特等奖1项、一等奖3项,在广西师范生教学技能比赛中连续10年获一等奖。(薛敏) ……更多
...青海日报青海日报数字报把弘扬教育家精神贯穿于新时代师范生培养中陈永涌 李和成 冶成福去年9月,在第三十九个教师节到来之际,习近平总书记致信全国优秀教师代表,明确提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神:“心有...……更多
...,帮扶教师与中小学教师合作出版专著教材近40部,约60%师范生在实习实践中参与了帮扶工作,开展志愿服务16488人次,初步形成反哺基础教育、引领支持中小学校、师范生融入教师职后发展体系的融合发展新格局。已开展优秀...……更多
创建英语师范生实景仿真育人模式
...育报广西贺州学院外国语学院(国际教育学院)创建英语师范生实景仿真育人模式贺州学院外国语学院(国际教育学院)以英语师范认证和广西壮族自治区专业综合评估为契机,瞄准“一践行三学会”,注重教学基本功训练和实...……更多
...在区域优质数字教育资源分配不均衡的背景下,不断推进师范生提升自身数字素养和综合教育素养,为他们未来投身偏远地区教育事业并进一步发挥自己的人生价值打下重要基础。为此,学院为基础教育师范学生的数字化学习提...……更多
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142场故事会,40城联动!乐乐趣用阅读为孩子打造春节仪式感
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乙巳蛇年始统筹开新局新学期干部工作会新希望新征程新学期伊始,为统筹学校全方位工作,确保开学工作稳中有序,2025年2月14日上午
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