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...伍建设方面,存在招聘结构不合理,工资待遇、职称评定城乡差,岗位培训缺乏系统规划的问题;在社会关注度方面,虽然学校为特殊教育儿童提供了相应的文化和职业教育,但由于社会对残障人群的不了解,导致用人单位招聘...……更多
...辽宁日报改善薄弱环节 提升办学能力我省下达资金推动城乡义务教育优质均衡发展本报讯 记者唐佳丽报道 为进一步改善义务教育学校整体办学条件,加快教育资源均等化步伐,今年,我省批复下达义务教育薄弱环节改善与能力...……更多
日照市东港区:用心办好人民满意的教育
...规范校。-持续推进教育资源均衡发展-我区坚持义务教育城乡统筹。在城区,深入实施“强校扩优”行动,大力推进集团化办学,教育资源更加均衡优化,实现了群众“家门口就有好学校”的愿望与需求。创新性开展“西湖实验...……更多
践行新课标理念 打造高质美育课程
...:海口日报践行新课标理念 打造高质美育课程海口推动城乡美育优质均衡发展海口举办义务教育阶段美术学科研讨课现场展示观摩与研讨活动。(学校供图)日前,教育部印发通知,全面实施学校美育浸润行动,进一步加强学...……更多
...教融合发展。以规范办学行为为切入口,统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展,加强义务教育学校精细化管理,严格按照《义务教育学校管理标准》,落实“一校一案”,依标研判、对标推进,提升学校管理水平。 ……更多
...日俱增。但是,高品质学校内存不足、同城教育不同质、城乡教育差异大,均衡优质发展滞后的现状,制约着延平教育的发展。当前,延平区教育事业正面临着通过二次转型发展来探寻办学活力和社会服务能力快速提升的新进路...……更多
...量。义务教育方面,将实施义务教育强校提质行动,加强城乡义务教育共同体建设,遴选认定一批新优质学校,推进特殊教育融合发展,规范民办教育发展。普通高中教育方面,实施普通高中内涵建设行动,创新办学机制帮扶一...……更多
本文转自:漯河日报“为加快缩小城乡义务教育差距,推动优质教育资源县域共享,我们研究出台《义务教育优质均衡发展县创建行动计划》,坚持均衡配置教育资源,优化公共教育服务体系,向农村校、薄弱校倾斜教育资源...……更多
做好“四篇文章” 擦亮教育品牌
...社区280余户困难群众家中,开展“困难群众大走访”暨“城乡环境大提升”活动。县教育局80余名帮扶干部齐动员,分组行动,帮助农户打扫庭院、晾晒衣物、拉家常、听心声、再次核实“两不愁 三保障”等。针对农户提出的诉...……更多
...新思考和设计。”张家港市教育局副局长朱治国说,缩小城乡义务教育差距,关键在提高课堂教学质量,既要注重教育“量”的扩张,更要突出教育“质”的提高,走教育内涵发展之路。世茂小学是一所2019年开办的新学校,开...……更多
...事、敢成事的新时代好校长》。淄博高新区第三小学地处城乡接合部,短短几年,由10个班增长到34个班。张爱玲把谋好教师发展作为头等大事,全身心投入教研活动,深入教师课堂,研讨课题申报,聘请省市教研员指导,激发...……更多
...建为主要抓手,按照‘一校一案’工作方案,进一步缩小城乡、校际差距,加快义务教育优质均衡发展水平,让更多的山里孩子享受公平教育的机会。”三峡日报通讯员 王倩 虞顺意 汪训志 陈茜 ……更多
...传承和深化改革,全力推进区域义务教育优质均衡发展与城乡一体化。成宾介绍说,近年来,南通充分激发各地办学活力,营造崇文重教、竞相发展的教育生态,落实立德树人、启智润心的教育理念,形成遵循规律、讲求效率的...……更多
江北区正式启动“全国义务教育教学改革实验区”建设
...推进七大建设任务,着力突破三个重难点,通过两条实施路径,推动区域义务教育课程实施、教学改革、教研科研、教育数字化迈上新台阶,打造江北教育新样态,为全国义务教育教学改革贡献江北智慧。最后,吴亚莉对实验区...……更多
...全国乡村教育振兴先行区专项工作方案义务教育学校校长城乡定期交流轮岗近日,山东省人民政府办公厅印发《山东省建设全国乡村教育振兴先行区专项工作方案》(简称“《方案》”),1月6日,省教育厅等部门召开新闻通气...……更多
...望教育部门能够继续采取更具操作性、实效性的举措,让城乡每个孩子都享受优质的教育资源。”百年大计,教育为本。近年来,当阳市教育局高度重视基础教育优质均衡发展,认真梳理该工作的重点、难点,切实提高教育均衡...……更多
合作办学  乡村学校华丽转身
...优势、办学积淀、教育教学改革成效等,以一体化发展为路径,打造独具特色的一流乡村学校。厦门实验中学校长邵水平表示,他们将选派资深教师深入同新小学参与管理,从学校规划、日常教学管理及学科建设等方面予以指导...……更多
辽阳优先办好教育 计划新建扩建学校12所
...惠性幼儿园在园幼儿数占比达到85%以上,义务教育实现城乡一体化发展,义务教育巩固率达97%以上。高中教育实现多样化特色化发展,全市优质特色化普通高中在校生占比达到65%以上,职业教育实现产教融合式发展,高校毕...……更多
...文化创建、初高中一体化培养模式、学生综合素质教育、城乡优质均衡发展、教育信息化建设等,听取各学校办学思路介绍,对学校如何内涵发展、特色办学进一步学习交流,就县域教育教学工作中遇到的问题进行深入探讨。在...……更多
向着更有质量更加公平迈出坚实步伐
...变焕新……伴随着农村学校品质越来越高,西安义务教育城乡、区域、校际差距不断缩小。据了解,2023年秋季学期,西安投用新建、改扩建学校26所,新增学位3.3万个;实施义务教育薄弱环节改造与能力提升项目352个,中小学校...……更多
江西促进义务教育优质均衡发展 加快缩小城乡教育等差距
...西着力促进义务教育优质均衡发展,加快缩小区域教育、城乡教育、校际办学质量、群体教育差距。江西省委教育工委委员、江西省教育厅副厅长程裕秋在发布会上介绍,今年以来,聚焦当前部分地方存在的农村教育配置不优、...……更多
...领会到了一种新型的家校关系和师生关系。梅溪中学地处城乡接合部,学校周边环境复杂,综合治理成本高;学生中留守儿童多,家长普遍受教育程度不高,管教孩子的手法简单粗暴,学生厌学的多,管理难度大。陈老师几乎每...……更多
...背井离乡把书读。村里学堂养耗子,县城学校挤破骨”。城乡教育的不均衡,县城“大班额”一直是德江教育的心病。然而,2023年以来,这些“教育心病”在逐步根除。很难想象曾经一个武陵山腹地扶贫工作重点县在乡村振兴...……更多
浙江省东阳中学:弦歌不辍谱新篇
...步。与巍山高级中学、巍山镇中学、吴宁镇初级中学共建城乡教育共同体,打造初高中学段联盟体,形成初高中携手并进的格局;与东阳市外国语学校、东阳市第二高级中学、顺风高级中学等共同举办“教学开放日”,共享教育...……更多
云阳 “双减”步伐行稳致远 教育生态欣欣“向阳”
...县第二初级中学构建以管理新平台、作业新方式、特色新路径为抓手的“三新”推进机制,致力于用“小切口”撬动学校教学生态改革。学校以“分层优化作业”为着力点,搭建“552作业管理”新平台。用多元任务解锁作业打开...……更多
...木齐高新区(新市区)积极探索教育改革和创新发展的新路径,分步引入发达地区学校优质教育资源,加强两地区间教师队伍、教育教学科研、学生活动等方面的深度交流合作,线上线下共享优质资源,助推辖区学校教育教学水...……更多
...;另一方面,通过强化内部管理,加强拔尖人才培养的新路径开发、新措施跟进、新力量融合,扩大优质资源的覆盖面,让更多学生享受“好教育”。 记者 刘冠霖 ……更多
本文转自:人民日报客户端任胜利3月21日,据河南省财政厅消息,今年以来,河南省财政积极发挥职能作用,累计下达资金238.8亿元,巩固完善义务教育经费保障机制,深入推进薄弱环节改善与能力提升工作,不断加强教师队伍...……更多
试解优质均衡大难题开创宝鸡教育新未来
...字突然映入了眼帘。于是,2022年以来,宝鸡教育人在“城乡教育联盟”“大学区管理制”“名校+”等教育改革基础上对集团化办学进行初步实践,誓要啃下教育优质均衡这块“硬骨头”,开创宝鸡教育新未来。 从“一团火”到...……更多
...区域评价新体系、打造学校评价新模式、开辟学生评价新路径——创新评价方式引领教育高质量发展■全面深化新时代教育评价改革·经验篇10月27日,河南公示了评选出的义务教育阶段质量评价实施优秀案例100个,其中包含郑州...……更多
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