践行新课标理念 打造高质美育课程

本文转自：海口日报

践行新课标理念 打造高质美育课程

海口推动城乡美育优质均衡发展

海口举办义务教育阶段美术学科研讨课现场展示观摩与研讨活动。（学校供图）

日前，教育部印发通知，全面实施学校美育浸润行动，进一步加强学校美育工作，强化学校美育的育人功能。

如何让“美”浸润校园？海口探索通过实施“椰城美育（美术）行动计划”，从基于素养导向的新课程课例研讨，到推动“一校一品”美术特色课程建设全面覆盖等具体举措，从深度和广度两个方面，着力提升学生文化理解、审美感知、艺术表现和创意实践等艺术学科核心素养，让高质量美育丰富学生的精神文化生活。

探讨新课标美育实施路径

近日，港湾小学举行第一届“追光杯”师生书画展，采用线上展播和线下研讨的研训形式，展示该校美术特色课程建设成果；与此同时，海瑞学校和长滨小学分别围绕美术学科举行研讨课现场展示。这是海口举办的2023年义务教育阶段美术学科研讨课现场展示观摩与研讨活动的一幕。

“海口将在今年9月实施美术新教材，新课程新课标背景下，美术老师如何实施新教材，是实施美育高质量发展的一项挑战。”市教育研究培训院美术教研员尹文涛介绍，为更好地提升我市美术教师对新课程新课标的实施能力，推动我市义务教育阶段美术学科新课程新课标全面实施，海口采取市直属学校联动区属学校的方式，打磨了88堂课例，以现场课例展示与研讨活动，助推我市中小学美术教师积极探索新课程新课标背景下，美育高质量发展的实施路径。

尹文涛表示，接下来将从88堂课例中遴选10节精品课例，面向全市美术教师展示，促进美育课程教育教学质量全面提升。

“一校一品”将覆盖全市七成学校

推动“一校一品”美术特色课程建设成果展示活动，是海口实施“椰城美育（美术）行动计划”的重要举措。尹文涛透露，届时，我市七成学校将在美术学科建设方面凸显出各自美育品牌特色。

“目前，海口部分学校正在探索‘一校一品’美术特色课程建设，但大多停留在教师‘单打独斗’的阶段，没有形成学校办学理念指导下的校本课程群。”尹文涛表示，从学校层面打造校本课程群，调动学校美术教师的积极性，从而生成丰富多元的子课程，校本课程群几乎涵盖所有美术的表现形式，可以吸引更多学生参与到感兴趣的子课程中，并从中受益。

乡村美育提质发展行动，是教育部全面实施学校美育浸润行动中的重点，也是我市破解乡村美育低质量发展问题的重点。尹文涛介绍，接下来我市将依托“一校一品”美术特色课程建设成果展示活动，给予乡村美育专场展示平台，推动乡村美育优质均衡发展。

（王灵灵）