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胶东在线消息(通讯员 朱海燕实习编辑 单煜媛)10月27日,牟平一中顺利举行2025级“声动诗行·诵典华章”诗词诵读大赛。

启幕诵读《声韵流转,共赴经典之约——唐诗宋词里的鲜活灵魂》
学生们带着作品登台,通过声情并茂的语言表达与翩跹的肢体演绎,让原本孤立的文字变得生动鲜活。这些演绎成为串联千年时光的载体,搭建起古今心灵沟通的桥梁,生动呈现出 “串联之美”,同时快速带动了现场氛围。

20班带来的《归去来兮辞》围绕陶渊明归田隐逸的旷达情志展开,通过反复演绎 “归去来兮”,传递出他的释然心境。其中,诵读 “采菊东篱” 时语调悠然,念及 “乐夫天命” 时尽显自在。轻柔的声线承载着田园生活的诗意,让受众仿佛置身于东篱南山的场景之中。

创新2班带来的《豪情冲霄汉 丹“辛”向河山》透着金戈铁马的铿锵气势,语句里蕴含着对山河的深切期盼。通过诵读演绎,内容既唤起了跨越千年的历史共鸣,也让字里行间饱含的热忱情感充分传递给观众。

14班带来《遇·苏轼》主题表演。通过不同风格演绎苏轼经典词作,其中《念奴娇·赤壁怀古》以 “大江东去” 开篇,用豪迈如浪涌的语调展现苏轼的旷达心境;《水调歌头·明月几时有》则围绕 “但愿人长久” 展开,以月光般温柔的表达暗含细腻柔情。整场表演既传递出苏轼的赤子之心,也凸显了其深厚的家国情怀。

16班《凭栏醉饮满江红》的表演中, 一句“怒发冲冠”以陡然激越的节奏呈现,传递出强烈的怒气;“靖康耻,犹未雪” 则以沉凝如铁的语调,饱含悲怆情绪;“朝天阙” 的表述掷地有声,将岳飞的赤诚与豪情清晰展现。演绎结束后,余音萦绕间,仍能让受众感受到其中蕴含的英雄气概。

2班和3班表演的《水调歌头》围绕苏轼那首描写月下游思的经典作品展开,该作品堪称千古绝唱。表演中,细腻传递出词句里的叩问与期盼,展现出苏轼对团圆的怅惘之情与豁达心态。其中,“但愿人长久” 的表述以柔缓节奏传递温情,整体内容呈现形成了诗意表达与情感共鸣的双重效果。

18班的《李清照诗篇联读》主题表演聚焦李清照的词句,其作品中蕴含了她不同人生阶段的经历。从少女时期的灵动、中年时期的愁绪,到乱世中的风骨,词句展现出她婉约与坚韧的双重特质。其中,“知否知否” 的表述呈现娇憨婉转的风格,“生当作人杰” 则传递出铿锵有力的气势,两种不同风格的交织,形成了独特的艺术感染力。

4 班带来《诗承千古志?声动九州情》主题表演,通过多样化形式演绎多部经典作品。其中,诵读《诗经》展现出古朴韵味,吟咏《白马篇》传递少年壮志,品读《将进酒》呈现李白疏狂气质,演唱《满江红》则体现岳飞赤诚情怀。这些跨越千年的志向借由声音传递,源自九州大地的豪情让在场受众产生了强烈共鸣。

8班带来《诗仙谪尘:李白的快意人生》的内容呈现,先后演绎了李白的经典诗句。“黄河之水天上来” 的表述激昂奔涌,“云青青兮欲雨” 的意境缥缈空灵,整体节奏随诗句内涵变化。“十步杀一人” 传递出侠客气息,“安能摧眉折腰事权贵” 则彰显出傲骨,通过这些内容的呈现,让李白的快意、豪迈与孤勇特质通过听觉形式传递给受众。

7班和12班《木兰诗》的表演中,既有展现沙场豪情的铿锵声腔,传递壮士的志向;也有呈现闺阁温情的轻快曲调,体现女性的柔美姿态。在表演的张弛起伏间,演员的演绎充分展现出刚柔并济的巾帼特质。

创新 1 班带来《岳阳楼记》主题节目,全程以声音为核心传播载体,传递文中蕴含的浩然情怀。参与者通过声音演绎洞庭的壮丽景象,展现天地间的壮阔意境;同时围绕 “忧乐天下” 主题展开表达,传递古代士人的责任担当。不同景致与情感随声音节奏变化呈现,让跨越时空的理想追求与胸怀气度清晰传递给现场受众。

本次文化展演的舞台光影交织,各节目呈现出激昂、哀婉等多元风格。演出最后一幕结束后,现场即刻响起如潮掌声。这掌声既承载了观众对传统文化的认同与喜爱,也成为对这场集视觉体验与心灵触动于一体的演出的认可。展演尾声,语文组邹芸霞老师为本次活动的获奖班级颁发奖项。



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快照生成时间:2025-11-04 05:45:03
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