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“诗词的女儿”叶嘉莹先生逝世,南开大学发布讣告
中华古典诗词大家、南开大学讲席教授叶嘉莹于2024年11月24日去世,享年100岁。11月24日晚,南开大学发布讣告,沉痛悼念叶嘉莹先生。讣告称,南开大学讲席教授、中华诗教与古典文化研究所所长、中央文史研究馆资深馆员、...……更多
叶嘉莹先生去世 图书馆连夜布置灵堂 迦陵学舍前致敬不断:风雨送大师 她在丛中笑 扫码阅读手机版
...“荷花凋尽我来迟。正是因为仰慕叶先生大名,我才报考南开大学,很遗憾未能亲身聆听叶先生教诲……”南开诗联副社长王舒站在迦陵学舍门前,献上花,三鞠躬。“萦绕耳畔的数字吟诵声,让我总觉得叶先生从未远行。莲花...……更多
“如果有来生,我还教古典诗词”|百岁叶嘉莹逝世
11月24日晚间,南开大学发布讣告:“南开大学讲席教授、中华诗教与古典文化研究所所长、中央文史研究馆资深馆员、加拿大皇家学会院士,国际著名教育家、诗人、中国古典文学研究泰斗叶嘉莹先生,因病医治无效,于2024年...……更多
总台记者获悉,古典文学研究学者、南开大学讲席教授叶嘉莹,于2024年11月24日去世,享年100岁。叶嘉莹先生是诗词的女儿,风雅的先生。她把一生献给了古典诗词的传播,她的生命也一直都与诗有关。叶嘉莹生前一直有个愿望...……更多
再读叶嘉莹
编者按11月24日晚,南开大学发布讣告,叶嘉莹去世,享年100岁。一时之间,在各个社交平台,人们写下很多追忆叶先生的文字:有人曾在大学时代聆听叶嘉莹的讲座,“彼时八十多岁的她全程站着讲了两三个小时,虽然椅子就...……更多
24日,南开大学透露,古典文学研究学者、南开大学讲席教授叶嘉莹,于2024年11月24日去世,享年100岁。一生只做一件事,叶嘉莹是诗词的女儿,诗词孕育了叶嘉莹,让其成为风雅的先生;叶嘉莹升华了诗词,让诗词成为人们心...……更多
社会各界送别叶嘉莹先生:遗音沧海如能会 便是千秋共此时 扫码阅读手机版
11月30日,南开大学讲席教授、中华诗教与古典文化研究所所长、中华古典诗词研究专家叶嘉莹遗体告别仪式在天津市第一殡仪馆举行。 新华社发南开大学迦陵学舍前摆满鲜花。 本报记者 姜宝成 通讯员 韦承金 摄 天津北方网...……更多
别了! “诗词的女儿”叶嘉莹,一生只做这件事
古典文学研究学者南开大学讲席教授叶嘉莹于2024年11月24日去世享年100岁叶嘉莹曾说我命运多舛,但从诗词里我就能得到慰藉和力量有了诗词,便有了一切诗词和生命的关系被她践行得特别光彩照人无论是读诗、写诗、评诗,还...……更多
...大等高校及研究机构聘为客座或名誉教授。1993年,她在南开大学创办中华诗教与古典文化研究所,2015年起定居南开园,“白昼谈诗夜讲词,诸生与我共成痴”。南开大学主楼有个阶梯教室,一听说叶嘉莹开课,学生们闻讯而来...……更多
...授(左)合影1970年代,摄于哈佛燕京研究室1979年初,来南开大学时为中文系学生授课1979年,南开大学杨石先校长等欢迎叶嘉莹先生回国讲学1979年,在北京故居与大弟叶嘉谋同练太极拳1980年代初,南开大学滕维藻校长来温哥华...……更多
◆ 新华社记者从南开大学获悉,中华古典诗词大家、南开大学讲席教授叶嘉莹,于2024年11月24日去世,享年100岁。◆ 南开大学发布讣告,提到,叶嘉莹先生以其独特的人格魅力和家国情怀为世人敬仰,数十年来,她始终坚持弘...……更多
...古典文学研究人才。中国电影评论学会常务副会长张卫是南开大学中文系78级学生,叶先生所带内地首批“开门弟子”。他表示:“叶先生来南开讲座,引起巨大轰动,她对中国古典诗词的人性、人情深入挖掘,给了我们一个崭...……更多
叶嘉莹先生追思会 挚友弟子细数先生故事:“以一灯燃百千灯”精神激励后来者 扫码阅读手机版
...昨天下午,叶嘉莹先生的生前挚友、同事、弟子和学生在南开大学接受媒体采访,讲述他们与叶先生交往的故事,叶嘉莹先生的治学精神和生活细节。现场有追忆的泪水,也有继承的决心,叶嘉莹先生的精神将继续激励后来者,...……更多
“要挥彩笔写江山”──写在中华诗教国际学术研讨会致敬叶嘉莹先生百岁寿诞之际 扫码阅读手机版
...彩笔写江山’。”10月15日,中华诗教国际学术研讨会在南开大学开幕,来自海内外近200位学者齐聚一堂,共话中华诗教的传承与弘扬,以学术研讨交流的方式,向今年迎来百岁寿诞的著名中国古典诗词研究专家、中央文史研究...……更多
...勇气:“入世已拼愁似海,逃禅不借隐为名。”叶嘉莹在南开大学把中国诗词之美传播海外不是在写诗,就是在评诗、讲诗时叶嘉莹也投注着浓浓的生命情感。很多听过她课的人说,叶嘉莹先生讲诗,常常将自己的生命体验贯注...……更多
...了一体。作者:陈娟2024年11月24日,古典文学研究学者、南开大学讲席教授叶嘉莹逝世,享年100岁。1924年,叶嘉莹出生于北京一个书香之家,是辅仁大学古典文学高才生、加拿大皇家学会唯一一位中国古典文学院士。她说自己一...……更多
同门师姐、诗词教育大家杨敏如之子 独家委托新报向叶嘉莹先生致以哀悼 愿杨叶二位先生“词与远方 历经不朽” 扫码阅读手机版
...中西女中,1940年在重庆南开中学任教。1947年先后在天津南开大学中文系、天津师范大学中文系任教。1941年,杨宪益戴乃迭、羅沛霖杨敏如两对新人在重庆结婚,为羅沛霖杨敏如证婚的还是南开老校长张伯苓。叶嘉莹先生自1979...……更多
南开大学举办中华诗教国际学术研讨会
...动”启动仪式上。当日,中华诗教国际学术研讨会在天津南开大学开幕,来自中国、美国、加拿大、日本等国家和地区的近200位学者参会,共话中华诗教的传承与弘扬。研讨会现场,年近百岁高龄的叶嘉莹先生坐着轮椅登台,讲...……更多
人生每个阶段都有诗词相伴,抖音网友短视频读诗致敬叶嘉莹
...海内外无数学子。2024年7月6日,叶嘉莹先生迎来百岁华诞,南开大学文学院携手抖音发起“诗不远人话迦陵”话题活动,邀请关心热爱古典诗词的各界友人,用短视频的形式对话叶嘉莹先生,分享自己读诗、学诗、用诗的心得感受。截...……更多
总台记者从南开大学获悉,古典文学研究学者、南开大学讲席教授叶嘉莹,于2024年11月24日去世,享年100岁。叶嘉莹,1924年出生于北京一个书香之家,是辅仁大学古典文学高才生、加拿大皇家学会唯一一位中国古典文学院士。...……更多
...这个消息,毅然决定回国! ● 1979年叶嘉莹初抵天津与南开大学诸教师合影叶嘉莹的归来,在中国文学界引起了震动。她的深厚学识和教学技巧,让青年学生们狂热不已,每场讲座都座无虚席,前来听课的学生把走廊和窗台都...……更多
天津北方网讯:近日,以中华古典诗词大家、南开大学文学院教授叶嘉莹先生之号“迦陵”冠名的知名文化赛事──第五届“迦陵杯·诗教中国”诗词讲解大赛全国总决赛结果公布,南开大学文学院中国古代文学专业2022级硕士...……更多
...、天津中医药大学名誉校长张伯礼不胜悲恸,11月25日向南开大学致唁电,对叶嘉莹先生逝世表示哀悼,并向叶嘉莹先生家属表示深切慰问。11月26日下午,张伯礼带着天津中医药大学师生代表来到南开大学在八里台校区逸夫图书...……更多
...记者 仇宇浩)16日,纪念李霁野先生诞辰120周年座谈会在南开大学举行。李霁野先生亲友、学生代表以及专家学者、校友代表、社会各界人士、南开大学师生代表等会聚一堂,共忆他的生平往事,回顾他爱国奋斗的光辉一生,感...……更多
“耐他风雪耐他寒,纵寒也是春寒了” 跨越67年的师生唱和 用一生践行追随顾师的初衷 扫码阅读手机版
...录。晚年杨敏如先生 2014年5月2日,叶嘉莹与席慕容等在南开大学。2014年5月10日,庆祝叶嘉莹诞辰90周年的《叶嘉莹教授手稿著作暨影像展》在南开大学举行,被晚辈们簇拥着的叶先生以洪亮嗓音,逐个讲述作品和影像背后的故...……更多
...闻网站的百余名编辑、记者齐聚天津,组成媒体团,走进南开大学、天开高教科创园、古文化街旅游区、天津港智慧码头、和平区朝阳里社区等地调研采访,实地感受天津深入践行“四个善作善成”重要要求的丰硕成果,用镜头...……更多
追忆叶嘉莹:诗不远人 终身为教
...除了学术成就外,叶嘉莹在教育上也是成绩斐然。她曾在南开大学、不列颠哥伦比亚大学等多所高等学府任教,用她那富有感染力的教学方式,激发了无数学生对中国古典诗词的兴趣与热爱。叶嘉莹的古诗词教育不仅局限于高等...……更多
...前途更加远大。”10月15日,中华诗教国际学术研讨会在南开大学开幕,开幕式上,百岁高龄的叶嘉莹亲临现场,讲述自己的诗词人生与诗教情怀。今年,出生于1924年的叶嘉莹,迎来百岁华诞。来自多个国家和地区的近200位学者...……更多
纪念|叶嘉莹:花开莲现,花落莲成
...和驭,来送黄昏一抹红。作于2000年。天津。前有小序:南开校园马蹄湖内遍植荷花,素所深爱,深秋摇落,偶经湖畔,口占一绝。悲秋,是中国一个古老的传统,屈原说“日月忽其不淹兮,春与秋其代序”,所以“萧瑟悲秋今...……更多
...大学终身教授。为加拿大皇家学会院士。1979年回国,在南开大学创立中华古典文化研究所,担任博士生导师。历任中华诗词学会名誉会长、中央文史研究馆馆员等。作品收入在《迦陵诗词稿》中,另著有《唐宋名家词论稿》《...……更多
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本文转自:人民日报谢茹委员——大力推进学校应急救护培训(落地有声·高质量办理委员提案)本报记者  杨  昊在中小学开展应急救护培训
2025-02-24 05:44:00
大山里的阅读写作课
本文转自:人民日报宋 飞“老师,沙和尚的担子里挑的是什么?”“担子装着师徒四人的行囊,比如八戒从高老庄带的衣裳……还有取经路上的酸甜苦辣
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本文转自:人民日报张 爽身为导师,我经常被硕士或博士一年级学生问同样的问题:“老师,我该选什么样的题?可否给我一个研究方向
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本文转自:人民日报黄 超奖励,是学校育人常用的方法,也是教育的重要工具,不仅深刻影响学生的成长,更折射出教育者的智慧和情怀
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