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...转自：云南政协报省政协委员张炳晶：完善少先队辅导员职称评聘标准和办法■本报记者巩雅菲文·图“当前，全省少先队辅导员职称评定工作存在专职辅导员职称晋升通道不畅、职称评定制度不健全、评价标准不统一等问题，...……更多
2024-01-28 12:06:00职称评聘,少先队,辅导员,职称,辅导,办法
...怎么样？”。三是召开教代会，对年度考核、绩效考核、职称晋升、评先评优、学生素质评价、班级管理、招生管理、学籍管理、课程管理、课堂常规、教学管理、五项管理、课后服务、后勤管理、安全管理等制度进行修正，制...……更多
2024-07-01 18:02:00渝北,渝北区,重庆市,小学校,空港,重庆
...数字教育资源的海量扩充，以及学习场景的多样开放。”北京师范大学艺术与传媒学院教授甄巍表示，国家中小学智慧教育平台将优质艺术课程、艺术技能和艺术活动集中到线上，汇聚了大规模线上共享的美育资源。其中的虚拟...……更多
2024-01-31 01:25:00美育,水平,数字,技术,美育,学校
...，从完成课时数量转向教育教学质量，不断完善体育教师职称评聘标准，畅通体育教师职业发展通道。滑冰、滑雪是吉林省中小学的特色运动项目。这些冬季项目如何在夏季操场上继续焕发活力？为冰雪替代项目开发场地、创造...……更多
2024-06-24 09:55:00操场,活力,魅力,体育,吉林,吉林省
本文转自：中国教育报近日，山东省教师职称制度的改革引起广泛关注，山东省通过“双定向”基层职称制度、乡村中小学教师职称“直评”通道、优化提高中小学岗位结构比例等改革创新举措，使得4.6万余名乡村中小学教师...……更多
2023-02-02 09:06:00乡村,通道,教师,发展,空间,职称
...评为全国优秀教师、3人被评为特级教师、6人获评正高级职称教师；17人获评为自治区级骨干教师（学科带头人）、名校长，有30人次获自治区级教师学科教学比赛奖。开展义务教育学区制管理改革，推进学校管理一体化。2020年2...……更多
2023-11-23 09:49:00均衡,义务,改革,发展,教育,教师
...的分层要求作为“低职高聘”的重要条件之一。改进教师职称晋升激励。学校职称晋升设立教学主体型、教学科研型和科研主体型等3种类型，分别制定不同评价标准，并明确、细化“双师型”教师对应的指标条件，着重考察教...……更多
2024-09-28 20:58:00教师队伍,江苏,队伍,水平,教师,建设
...比的经验，会有对照标准进行工作的功利倾向。部分教师职称、荣誉均到一定程度后，自我评估难以上升，会在赛程中停止自我进步，还有部分教师的教育智慧、教学成效无法被量化。另外，一些处在评价的金字塔顶端的教师，...……更多
2023-12-06 09:05:00评价,教师,教师,评价,学校,教育
...过程，从细处入手、实处发力，在资格认定、教师招聘、职称评审、岗位聘用、年度考核、推优评先、表彰奖励等工作中严格落实师德师风第一标准。严肃查处师德失范行为，加大师德失范行为通报警示力度，持续开展典型案例...……更多
2024-01-20 06:43:00无锡市,无锡,新时代,行动,教师,师德
本文转自：新华网新华网北京4月17日电 16日，北京市教委、北京教科院在东直门中学联合召开北京市中小学课堂教学改革现场会。今年，北京市教委将引导中小学把核心素养导向的教学理念落实到教育教学的每一个环节，以教...……更多
2024-04-17 13:26:00现场会,北京市,课堂教学,北京,中小学,课堂
...中等职业学校正高级教师评委会专家库，进一步加强教师职称评审专家队伍建设。
欢迎符合条件专家申报专家入库的条件方面，基本条件包括具有良好的政治素质；承诺以独立身份参加评审评估工作，依法履行专家工作职责并...……更多
2023-01-06 04:11:00广州,评审,征集,评估,专家,教育
...不断提升；积极探索开展教师定期注册、“县管校聘”、职称评价等改革，教师队伍管理活力有效激发；全力保障教师工资待遇落实，各地出台措施，提高教师待遇，教师岗位吸引力不断增强。 ……更多
2024-01-20 09:20:00新疆,队伍建设,高质量,队伍,机制,教师
本文转自：人民日报客户端潘俊强近日，北京市人力资源和社会保障局发布《北京市集成电路专业职称评价试行办法》，新增设集成电路专业职称，畅通集成电路专业技术人才职业发展通道。集成电路职称专业纳入工程技术系...……更多
2024-01-08 17:40:00职称评审,专业,集成电路,北京,评审,职称
...作情况 进行专题询问问答摘录黄毅代表询问：教师评选职称改革是新时代教师队伍建设的重要内容，也是激发教师活力、动力的关键举措。请问如何通过发挥职称在教师选拔培养中的导向作用，激发教师创新活力，推进基础教...……更多
2023-11-21 02:27:00全市,普通高中,工作情况,高质量,问答,高中
...开设讲座60余次，近两年来基地成员有2人获评正高级教师职称，8人获评高级职称。高中英语学科基地聚焦真实问题，做好学科设计与研究，开发优质教学资源，促进师生共长。构建基于学生深度学习的高中英语课后作业体系，...……更多
2023-10-26 09:08:00共同体,根基,教研,学科,基地,建设
本文转自：人民网-北京频道人民网北京4月29日电 （记者尹星云、董兆瑞）4月28日，作为2024中关村论坛年会平行论坛之一，由北京市科协主办的“互联网3.0：未来互联网产业发展论坛”在中关村国际创新中心召开。会上，北京...……更多
2024-04-29 11:03:00职称评审,虚拟现实,北京市,北京,评审,产业发展
...养对象中产生苏教名家17人、特级教师15人，31人获评正高职称。该工程聚焦南通教育教学质量提升，引领助力乡村及薄弱学校教师成长。创新实施“教育教学质量提升·名师送培”活动，262名一线名优教师走进乡村学校、薄弱学...……更多
2024-06-14 11:38:00南通,江苏,江海,样板,明珠,高质量
...要引文数据库）期刊的用稿通知，暂时松了一口气。”在北京某市属高校就职的王琪说，她要同时操作三四篇论文，心里才踏实。王琪的论文发表压力，源自3年前入职时与学校签订聘用合同中约定的考核任务——6年发表9篇核心...……更多
2024-04-15 02:59:00莫让,论文,聘期,青椒,副教授,任务
...育报近日，人力资源和社会保障部印发《关于进一步做好职称评审工作的通知》，引发社会关注。笔者注意到，一些教育自媒体在解读这一通知时，刻意突出了中小学教师职评在论文方面的淡化，称中小学教师职称评审不看论文...……更多
2023-01-05 09:05:00基本功,教师,教育,教师,论文,职称评审
...障弱”“收入晋级不如一线，评优评先不算一线”“高级职称评定难，正高职称难上难”等问题，解决后顾之忧，真正有效发挥教研机构和教研员引领作用。立足课堂教学研究 深化课程体系实践“教而不研则浅，研而不教则空...……更多
2023-11-13 08:05:00教研,高质量,格局,教育,教研,教育
本文转自：北京青年报北京市公布初中学业水平考试实施方案实验操作环节融入日常课堂教学12月1日，北京市教委公布《北京市初中学业水平考试实施方案》（以下简称“实施方案”），现八年级学生起开始适用。今年9月，市...……更多
2023-12-02 00:05:00课堂教学,环节,课堂,实验,教学,考试
...实乡村教师“定向评价，定向使用”政策，加大基层教师职称评聘力度。实施城乡教师交流和“区管校聘”制度。去年8月，陵城区教体局选拔城区学校110名优秀教师到乡镇学校交流任职一年，17名教师到第八中学和开发区实验学...……更多
2023-01-18 09:43:00陵城,教师队伍,振兴,乡村,队伍,教师
...报记者 刘华东《光明日报》（ 2023年10月14日 02版）本报北京10月13日电记者刘华东从人社部获悉，《人力资源管理专业人员职称评价办法（试行）》于近日印发，首次确立人力资源管理专业职称评价的基本制度规则。《办法》共7...……更多
2023-10-14 04:10:00专业人员,职称,人力资源,评价,人力,办法
...可以跟着你做！”高校教师出圈，是否有“流量”密码？北京理工大学教育研究院研究员、教学促进与教师发展研究中心主任庞海芍认为：“第一是这些教师自身的个人特质、人格魅力。第二是这些教师的表达方式符合互联网、...……更多
2024-05-11 10:06:00教师,大学,网络,教师,学生,大学
...，王金良老师，他上课总是充满激情！”2022年初秋，在北京航空航天大学庆祝第38个教师节表彰大会上，获得“立德树人奖”的教师们走上领奖台。在其中，学子们发现了一张熟悉的面孔——物理学院教师王金良。他曾经因一条...……更多
2024-05-28 04:35:00立德,树人,先生,教师,立德,树人
...师、教学能手82 人，陕西省专家型学科教师7人，中高级职称教师 162人。近年来，学校在各级党委、政府的关心重视下，始终把提升教育质量、办人民满意的教育作为学校中心工作来抓，抓管理、求实效，抓教研、促提升，抓细...……更多
2023-10-26 01:06:00初心,培根,使命,学校,发展,教育
...足国家规定课程。明年起，直属学校和单位专业技术人员职称评审须满足基层服务年限要求健全县域交流轮岗制度。实施优质学校对口支援乡村学校，倾斜支持民族地区和农村地区教育发展。深入推进“县管校聘”改革，推动教...……更多
2023-01-18 22:34:00职称评聘,海南,队伍建设,新时代,职称,乡村
...发挥龙头作用。高校要加快完善相关政策机制。例如，从职称评聘晋升、成果认定奖励等方面开启新赛道，鼓励教师积极参与中小学科学教育和科学普及活动。高校可以在不影响教师正常教学科研秩序的前提下，对校内科研资源...……更多
2024-03-13 09:05:00科学教育,中小学,步伐,中小,科学,教育
...例如，对于教学和研究表现突出的教师，可以提供奖金、职称晋升机会或专业发展的资助。这种奖励机制不仅应基于教师的当前成绩，还应考虑其长期贡献和潜力。其次，融入个性化激励计划，针对不同教师的特点和需求，设计...……更多
2024-01-23 00:19:00激励机制,高职,机制,院校,评价,教师
...东省教育厅、省人社厅发布《关于进一步深化中小学教师职称评聘改革的意见》，要求学校创新评价机制，采取教学述评、试讲说课等多元评价方式，对中小学教师的专业素质能力、教育教学实绩进行有效评价。同时，文件还规...……更多
2024-01-13 11:46:00述评,中小学,老师,制度,中小,述评
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