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...项工程”——推进德育整体建设工程。围绕铸牢中华民族共同体意识,借鉴湖南省中小学德育工作经验,深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人,提升德育效果。2023年,山南市第三小学获评西藏自治区教育...……更多
2022年济南教育十件大事评选结果出炉
...成长路径2022年,济南市教育局成立“未来卓越教师成长共同体”,面向全市中小学35岁以下青年教师遴选首期成员119名,开展为期2年的培养。培养期间,突出铸魂课程、强基课程、赋能课程、践行课程“四大成长课程”,组建...……更多
...,助推大学生健康心理的养成;加强校企合作,构建育人共同体,利用企业的丰富资源搭建良好的育人平台,创建学生实习渠道,加强企业对于学生实习期间心理健康的重视,对学生开展社会适应性教育,确保其心理的健康发展...……更多
...共研共观共成长梓潼县东风幼儿园开展基地园“1+9“研究共同体研培活动本报讯(江铃)为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念,充分发挥游...……更多
潜心育人 静待花开——天宝镇中心小学
...丰富多彩的校园文化活动陶冶了学生情操,激活了学生的思维,丰富了学生阅历,点燃了学生人生信念,使学生在活动中学习,在活动中提高,在活动中发展,有力地促进了学生人文素养的提升。 “环境育人” 和谐雅静、润化...……更多
...安排共建项目46个,涉及校际协作、教师队伍建设、教研共同体建设、资源共建共享等内容,多点发力助推全市教育高质量发展。”宿迁市委教育工委书记、市教育局局长倪成城说。借着“南北挂钩”帮扶政策的东风,苏宿两市...……更多
...、褚兰、解集、曹村等5个相邻乡镇组织的东北区域教研共同体。为充分发挥骨干教师的专业引领、带动、辐射作用,推动学科教研活动高效开展,加快中小学优秀教学教研人才的专业成长,促进高素质骨干教师队伍的建设,第...……更多
...代化国家,一个民族也不能少”的承诺,将铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线,集全省之智、举全省之力扎实推进民族团结进步示范区建设,推动各族群众共同迈向现代化。“从此我们...……更多
...知识的堵点,构建师生的知识体系,自主整合、梳理逻辑思维,达到灵活运用知识解决实际问题的关键能力;通过“输出”展示,化碎片为体系,化体系为能力,化能力为价值观,达到内化于心、外化于行。点燃、点亮、点化的...……更多
...。这一过程中,他们的语言组织能力、理解能力乃至创新思维能力都得到了显著提升。教材中的情境设置和问题链无不透露着对思辨精神的推崇,激发了学生思考问题的新视角和新思路,激发他们在学习中的主动性和积极性。此...……更多
...读、研讨、实践的循环验证过程,帮助教师形成个人专业思维及理论涵养的进阶。灵活利用“UGS”合作模式,幼儿园联合高校教授、教育专家等作为创新和研究过程中的导师,参与队伍建设;以“适宜性足球游戏课程实践探究”...……更多
看见,是爱的前提
...一个孩子的手,不让任何一个孩子掉队,和孩子建立命运共同体,共同过一种幸福完整的教育生活。”书中的话,直抵我们每一个成年人的心灵深处。看见,是爱的前提。 ……更多
石家庄市第五十四中学举行思政课联合教研活动
...庄私立一中、五十四中学联合举行了中小学思政课一体化共同体建设教研活动,共同观摩、研讨了由五十四中学李方霞老师主讲的《从庄里看改革开放》展示课。观摩课上,李方霞老师通过板块式教学方式,一步步引导学生了解...……更多
小山村里的国家级教学大奖
...导引下,解决教学中的实际问题,实现“1+1>2”的教学共同体。联组教研组织由四个层级组成,包括联组中心、联组教研中心、学科联组,校际共建。各层级各司其职而又联动发展,形成了学校立体化、学科全覆盖的教研组织...……更多
“孩子们越来越自信阳光”
...,展示课后服务社团的成果。不仅有联欢会,还有“童蒙养正”展示、外出研学、红歌会,这学期,雄安史家胡同小学的特色活动丰富多彩。学生们不仅在课上学,还积极走出课堂,走上舞台,在生活中、实践中学习。北京史家...……更多
赣州扎实推进思政教育一体化建设
...以实现的必然之路。赣州作为省级大中小学思政课一体化共同体成员单位,率先行动,全面发力,设置专项经费,组建工作专班,依托8个市级联盟体,在教学教研一体化、课程建设一体化、思政活动一体化等方面,探索出一条革...……更多
实施“五大工程” 实现四个“显著提升”
...攀峰筑原三年行动计划》《关于推进紧密型县域医疗卫生共同体建设三年行动计划》《苏州市进一步推动生物医药创新研究与产业融合发展三年行动计划》《苏州市引进医疗卫生顶尖人才(团队)若干举措》四个子方案,形成“...……更多
...赛促创、以赛促教”互动实践机制,构建产、赛、教利益共同体,促进企业研发成果、学科竞赛成果和课程群教学成果相互转化。通过建立产业、教学、科研、竞赛一体化合作机制,提升学生工程实践能力,培养符合行业需求的...……更多
大运会催生成都体育教育蝶变
...教研组长”组建而成,融教学、教研、管理为一体的教研共同体。不仅教研员、校长、教师同台论道,各学科教师也打破专业壁垒,进行跨学科交流,互相学习,共同进步。大运会期间,成都教育系统60余名教师深入参与大运会...……更多
合力打造“共富”技能人才
...积极推进一个名师工作室(职教名师工作室)、四个教研共同体建设(高技能人才培养共同体、高素质教师队伍研训共同体、课程开发共同体、产教融合共同体)与此同时,宁波市职业与成人教育学院将完善各学科、专业研究会...……更多
...加了此次活动。活动期间,与会人员围绕“铸牢中华民族共同体意识提升民族地区教育教学质量”的主题,展开了深入的交流与研讨。活动分别在汶川中学高中部学术厅和木里县中学求索楼学术报告厅进行,汶川县、木里县相关...……更多
...25日讯今年以来,济宁市任城区金城街道以铸牢中华民族共同体意识为主线,以“红石榴”志愿服务活动为载体,打造一系列“红石榴”为民服务品牌,开展形式多样的惠及各族群众的志愿服务活动,真正将铸牢中华民族共同体...……更多
管城回族区第十三届小学数学优质课比赛圆满结束
...教师准备充分、作答认真,有67名教师脱颖而出顺利入围共同体级赛课。为了更加公平、公正的推出优课,10月30日至11月3日,区教育教学研究中心组织各共同体业务领导推磨评审,最终有27节现场课进入区级决赛。11月28日至12月1...……更多
【青蓝工程】“青蓝杯”莲塘一小青年教师教学竞赛圆满结束
...目的不仅仅是师徒关系,更是专业属性对接和教育发展的共同体,希望师徒之间能够互帮互助,大家互助互学、互勉共进,一起共同为教育事业的美好明天添砖加瓦。这是一场加强教师队伍建设的竞赛,这是一场凝聚师徒智慧的...……更多
...侧重点不同“科技创新后备人才培养的核心在于科学高阶思维的培养,不同学习阶段学生的科学高阶思维培养路径不同。”北京师范大学科学教育研究院教授王晶莹说。郭丛斌同样认为,针对不同学习阶段和年龄的学生,科学教...……更多
...幼儿园还通过分层教研,即班级三人小组的微教研、年级共同体教研、业务园长领衔的大教研,来提高教师观察的有效性。令人欣喜的是,在不断的反思性教研中,教师普遍有了研究意识,变得更自信了。“放手,让我看见了不...……更多
“四个一体”革新学前教育专业教学
...合金华市教育局和全省13所幼儿园成立了区域“学教研”共同体,服务专业建设和区域学前教育事业,与2020年成立的服务于家庭教育的家长学院,并称为2个“虚体”平台。为更好地服务专业内涵建设和进一步引领区域学前教育...……更多
...国文化,通过文明交流互鉴互学,不断壮大构建人类命运共同体的中国文化力量,传播好中国声音,为中国更好走向世界、世界更好了解中国作出新的贡献。(作者为上海杉达学院马克思主义学院“思想道德与法治”教研室主任...……更多
...万余元的图书,并为学校教职工作了题为《铸牢中华民族共同体意识 创建全国民族团结进步示范市》专题辅导,市第一中学教师代表以授课的形式与学校师生进行了教学经验交流分享。 ……更多
...合作者、激励者,进而构建起轻松和谐的数学课堂“学习共同体”。教师自觉为学生创建一些让自己观察、猜想、试验、证明的数学活动,从而不断地锻炼孩子的数学思维。引导学生自主学习和思考。通过设置问题、创设情境、...……更多
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贵州交通职业大学正式启动暑假三下乡活动
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AI漫话|暑假帮孩子养成8个好习惯,受益一生!
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7月19日,西安市人力资源和社会保障局发布通知,陕西省第一届职业技能大赛西安市选拔赛报名工作正式启动。报名时间为即日起至7月26日
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重庆市梁平区虎城初级中学:凝心聚力抓党建 红色铸魂育新人
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大河网讯 构建研究生质量保障体系是提升专业学位研究生培养质量的必然要求,也是新时代专业学位研究生教育高质量发展的必由之路
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平安过暑假 济南高新一实验五(2)中队举行暑假安全教育活动
“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。”盛夏时节,学生期盼已久的暑假如期而至。为进一步加强同学们的法治与安全教育,预防各类安全事故的发生
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2024·中国音乐家协会音乐心理学学会第八届学术研讨会在河南大学举行
大河网讯 日前,由中国音乐家协会音乐心理学学会与河南大学共同主办、河南大学音乐学院承办的“2024·中国音乐家协会音乐心理学学会第八届学术研讨会”在河南大学音乐学院举行
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2024年河南省第十三届学生跆拳道比赛(大学生组)于7月13日-17日在鹤壁开赛,经过5天的激烈角逐,郑州升达经贸管理学院跆拳道队首次参加比赛获得1枚金牌
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德州工程职业学院专业解读|数字商贸学院专业
欢迎报考德州工程职业学院院校代码:14857报考代码:E857数字商贸学院院系简介数字商贸学院专业设置对接山东省“十强”产业和德州市“541”产业体系
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孔春花,教授,中共党员,吉林交通职业技术学院汽车工程学院院长,从事教学已达29年。作为教育部新时代职业名师(名匠)名校长培养计划教学名师
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