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...一中学(初中部)等6所拟申报凉山州义务教育优质发展共同体领航学校开展实地评审。评审工作中,评审组采取“一看、二听、三查”的方式,分组对6所学校创建工作开展情况进行了细致、认真的指导;实地查看了各校办学条...……更多
探索教育协同发展 共建共享优质教育资源
...成渝发展主轴教育一体化试点项目”回眸①川南渝西教育共同体联系会举行④四川省基础教育优秀教学成果推广活动举行②自贡与荣昌签订教育合作框架协议 ③塘坎上小学与荣昌相关学校开展教学活动⑤丰富多彩的校园活动⑥...……更多
2022年济南教育十件大事评选结果出炉
...成长路径2022年,济南市教育局成立“未来卓越教师成长共同体”,面向全市中小学35岁以下青年教师遴选首期成员119名,开展为期2年的培养。培养期间,突出铸魂课程、强基课程、赋能课程、践行课程“四大成长课程”,组建...……更多
党政同责办教育 教体事业大发展
...建设,着力打造思政课“研修—辐射—示范—推广”教育共同体,6个特色课堂被评为省级中小学“学科德育特色课堂”。将爱国主义精神贯穿学校教育教学全过程,深入持久开展民族团结进步示范创建工作,强化体育、美育、...……更多
朱其英:让好学校、好老师、好资源多起来 推动义务教育优质均衡发展走深走实
...集团化、项目化、品牌化的基础之上,进一步建设好文化共同体、研究共同体,整合更多力量和资源,共同聚焦课程与教学、管理与文化、评价与改进等一系列瓶颈问题,最终实现捆绑发展、补位发展、可持续发展、科学发展的...……更多
...大型活动。在一般教研的基础上,教联体重点关注“教研共同体”问题,即共谋、共建、共享的教研方法与策略。共谋,即如何制定教联体的发展规划、发展布局、战略目标,共同科学谋划教师的聘任、项目建设、教学教研的推...……更多
...开展教学探讨与交流,用心用情把教联体作为学校命运的共同体、发展的共同体、利益的共同体,形成各美其美、美美与共的良好教育生态。据了解,洋澜小学教联体包含洋澜小学、莲花小学和洪港小学3个校区,现有在校学生42...……更多
贯彻重庆两会精神 | 重庆八中:完善云端教育共同体,高水平推动优质教育均衡与共享
...周迎春表示,要认真贯彻落实市两会精神,完善云端教育共同体,持续高水平推动优质教育均衡与共享,助推教育公平,助力县学崛起、乡学复兴。练好内功,建设更高质量的教育发展体系随着学校物理边界日益淡化,大教育观...……更多
省人大代表刘鸿杰:加强资源配置 推动义务教育优质均衡发展
...,在深化课程教学改革、教育评价改革以及深化城乡学校共同体建设方面予以政策与资金支持,推动基层学校内涵发展、特色发展,全面提高基础教育办学质量。(李平、赵祖乐、彭茜、王凡、姜苏玲) ……更多
江西促进义务教育优质均衡发展 加快缩小城乡教育等差距
...68名,整合1756名教师资源并合理配置,建成城乡学校发展共同体128对。程裕秋说,江西省财政安排3000万元,撬动各设区市和试点县(市、区)加大政府投入,全面改善接收学校办学条件,保障学生餐位、床位、浴位和厕位,支持试...……更多
...的重要路径。”朱治国说,学校之间合作共享,发展学校共同体,对不同学校的进步具有重要的促进作用,“我们一方面让具有相同办学传统的不同学校组成发展共同体,既品牌共享又个性优质发展;另一方面,打破校际壁垒,...……更多
...制学校建设,办好必要的乡村小规模学校,推进城乡学校共同体建设,强化以城带乡。“十三五”以来,全区改(扩)建农村标准化中小学寄宿制学校22所,投入农村中小学布局结构调整资金9881.6万元。补齐短板,推进办学设施...……更多
...县域内城乡教育差距。科学规划学校布局。推进城乡学校共同体建设,健全城乡学校帮扶激励机制,以城带乡、整体推进城乡义务教育发展。推进教育信息化。推进教育资源优质化,加快缩小校际办学质量差距。推进集团化办学...……更多
...进“1+N”城乡学校共建工程。探索“1+N”城乡学校共建新共同体发展模式,创新名校再生机制,引领全区基础教育向“优质均衡”快速发展。对照《广西壮族自治区县域义务教育优质均衡发展督导评估实施细则》,当前,玉东新...……更多
...快缩小县域内城乡义务教育差距。遴选义务教育优质发展共同体领航学校,引领推动区域内义务教育优质均衡发展。四川还将消除大班额工作纳入对县(市、区)人民政府履行教育职责评价指标体系中,加强过程监督与目标考核...……更多
...射带动作用,推广“老城带新区”的网络教学、网络研修共同体的教研模式,实现老城新区师生“同上一堂课”。同时,加快培养一批专家型校长、教育家型教师,实施名校长“头雁领航”行动。落实校长全员轮训制度,重点培...……更多
...务教育优质均衡发展,深化办学模式改革,发展城乡学校共同体,以“名校带新校”“强校带弱校”,推动优质教育资源放大增值,截至目前,全市共成立集团校、联盟校、办学共同体等办学模式改革试点联区111个,成员校覆盖...……更多
九龙坡 “大手笔”谋划优质普惠 “绣花功”织就幸福民生
...现集团化办学中小学全覆盖,建好10大教育集团、5大教育共同体、8个结对帮带体,实施集团总校引领行动、名家名师领雁行动、教育教学融合行动、“一校一品”特色发展行动、办学条件提升行动“五大行动”,实现优质共建...……更多
让优质教育之光照亮每个孩子
...兵团美育特色学校。学校将文化润疆工程与铸牢中华民族共同体意识教育相结合,并纳入日常教育教学“规定动作”。本学期开展了“石榴籽精神”系列剪纸活动。学生们在领略剪纸艺术魅力的同时,对中华优秀传统文化和民族...……更多
国家义务教育优质均衡发展区福田用七年刷新“名片”
...方案》,通过“城中村品牌学校创建联盟”,运用“教育共同体”模式,以“一体两翼”的大架构从软硬件上全面优化教育供给体系,通过改革模式、建校品牌、资源配置、教育服务4个维度,整体提升城中村学校的办学条件和...……更多
...儿园两两“抱团”,定期互动,形成了一荣俱荣的“命运共同体”。管理共进。结对学校开通“教育公交”,每学期召开一次联席会议,共同研究管理工作,优化管理措施。学校书记或校长每年到对方学校进行1次以上有关学校...……更多
本文转自:新余日报市西湖小学举行城乡教学共同体建设启动仪式本报讯 通讯员彭娟 林英迪报道:为推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化,实现教育资源优势互补,促进教育事业和谐、全面发展,近日,市西湖小学与仙女...……更多
...一中学教育集团、叶县第二实验学校“1+X”城乡学校发展共同体等5个教育集团被省教育厅认定为第二批河南省义务教育阶段优质教育集团。我市还统筹推进新课程实施和普通高中多样化发展,去年创建省级多样化发展示范校1所...……更多
...阳市云岩区与上海市“新优质学校高质量发展跨区域协作共同体”首次协作组会议上,上海、福建南安、江苏无锡多位教育界专家齐聚,共话跨区域高质量发展。云岩区10所学校与上海市9所学校会上签约,助力云岩优质教育“加...……更多
...点;浙江坚持推进“城乡结对、以强带弱”的中小学教育共同体建设;上海一揽子实施紧密型学区化集团化办学、新优质学校集群式发展和初中“强校工程”等,努力办好每所家门口的学校。与此同时,三省一市努力在创新人才...……更多
...晋中日报打造“学在晋中”金名片——我市全力构建教育共同体助推优质教育均衡发展本报记者 李雨鑫构建以优质均衡为指向的基本公共教育服务体系,是坚持教育优先发展,建设高质量教育体系,维护教育公平的重大民生工...……更多
...课的平台。今年还将袁庄小学纳入了如东县实验小学教育共同体,与经开实小、少体校、德耀小学、福亮小学等五校共同开展活动,在共学共研中实现明显提升。“如东对乡村学校舍得投入,如东实小名师们的帮扶是‘及时雨’...……更多
...方面的协作创新与融合发展,共建市校教育协作产学融合共同体进行了谋划部署。市教育局制定推进市校协同创新发展实施方案,与4所驻地师范类高校逐一深入对接,对11个县(区、市)教育局和市直学校进行了专项部署,加速...……更多
...异质纵向联盟”3—5所,加快建设一批义务教育优质发展共同体,逐步实现区域、城乡、校际间义务教育资源优质均衡。 ……更多
义务教育“高位进阶”带动基础教育“扩优提质”
...育人”工作格局基本形成;1个“大中小学思政课一体化共同体”入围教育部建设名单;阳光体育大课间活动开展率98%;美育实践活动覆盖率90%以上;巴蜀小学获得的国家基础教育教学成果奖特等奖,实现中西部地区“零的突破...……更多
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本文转自:人民日报去年全国教育经费总投入超六点四万亿元把教育优先发展战略落到实处本报记者 丁雅诵日前,教育部公布2023年全国教育经费执行情况统计快报
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惠州市普通高中|高中生的成绩下滑严重,应采取哪些措施?
高中成绩下滑是指学生在高中阶段的学习过程中,相比之前的学习成绩或预期目标出现了明显的下降或退步。这种情况可能涉及单一科目的成绩下降
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“建行裕农通杯”第七届浙江省大学生乡村振兴创意大赛启动
日前,“建行裕农通杯”第七届浙江省大学生乡村振兴创意大赛启动暨2024年全国大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践“千万工程”专项活动百名师生入村仪式在杭州余杭区良渚街道新港村举行
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本文转自:人民网-湖南频道近日,由湖南省“大思政课”建设创新中心(湖南农业大学)、湖南农业大学马克思主义学院、中共浏阳市委党校
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本文转自:人民网-江西频道假期是检验各单位(部门)作风成效的关键节点,为进一步推动学校“干部作风提升年”走深走实,确保各项工作有序开展
2024-08-13 20:38:00
十全师美 育见乐雅丨江夏区东湖路学校陈娟:国学进课堂 文化润心田(视频)
【编者按:人们把教师誉为人类灵魂的工程师。作为一个教师,怎样才能无愧于这一崇高的称号?在江夏区东湖路学校,有一群教师一直在思索着这个问题
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本文转自:人民网-安徽频道义务教育阶段新生入学“材料多、跑动多、审查繁、时限长”是群众关心关注的热点难点问题。阜阳市坚持“人民有所呼
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博罗小学学校的多彩校园生活:快乐成长的摇篮
在博罗小学,校园生活宛如一幅绚丽多彩的画卷,每一处角落都洋溢着孩子们的欢声笑语,每一个瞬间都见证着孩子们的快乐成长。走进博罗小学的校园
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河南财政金融学院在全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛全国总决赛中获佳绩
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