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...际，设置新的岗位类型。该评价标准实施后，我省将推行代表性成果制度，支持高校结合实际，将高水平的理论文章、智库成果、标准开发、技术推广、技术解决方案、创新突破、专利、成果转化、文艺作品、规划方案、调查报...……更多
2024-02-01 07:21:00代表性,职称,成果,代表,制度,教师
...面的贡献。
改革后，高等学校教师、实验技术人才可将代表性成果作为职称评审的主要内容。高等学校教师代表作可包括教学成果、教材、研究课题、项目报告、技术报告、学术会议报告、决策咨询报告、标准规范、创作作品...……更多
2023-01-10 19:44:00北京,职称,评价,实验,方式,教师
...为专业课教师、公共课教师和思想政治课教师，建立了以代表性成果和实际贡献为主的评价方式，实现了“干什么、评什么”。近5年，聘任岗位晋升790人次，其中聘任高级职称岗位199人次，晋升岗位人数占现有教职工人数的74.2%...……更多
2023-11-28 09:09:00办学,考核,活力,评价,改革,制度
...术岗位。切实克服唯学历、唯资历、唯论文等倾向，完善代表性成果制度，教育教学成果、课题研究、教案、理论文章等业绩成果均可作为代表性成果参加职称评审，探索通过同行专家评审、第三方机构评价等方式，提高代表性...……更多
2023-07-02 09:56:00职称评聘,一轮,职称,中小学,改革,教师
...文获奖级别、发表数量不再作为职称评审门槛条件。推广代表性成果制度，技术推广、高质量专利、理论文章、智库成果、文艺作品、教学教案等业绩成果均可作为代表性成果参加职称评审。树立以德为先、不唯学历看能力、不...……更多
2023-07-27 09:38:00教育系,培训会,职称,中小学,中小,业务
...变为成果“多选”，建立“菜单式”评价指标体系。推广代表性成果制度，标准开发、技术推广、技术解决方案、创新突破、高质量专利、成果转化、理论文章、智库成果、文艺作品、教案、病例等业绩成果均可作为代表性成果...……更多
2022-12-27 07:00:00职称,医生,教师,论文,职称,职称评审
...专家评审制度，探索引入第三方机构进行独立评价。加强代表性成果的鉴定和评议机制建设，技术创新成果、成果转化、标准制定、决策咨询、设计文件等可作为代表性成果，引导教师产出多元化的高水平成果，防止简单量化、...……更多
2023-01-09 16:50:00浙江,职称,评价,教师,分类,教师
...价，根据不同学科、不同岗位特点，坚持分类评价，推行代表性成果评价，探索长周期评价，完善同行专家评议机制，注重个人评价与团队评价相结合。景德镇陶瓷大学深入贯彻落实文件精神，以推动学校高质量发展为目标，在...……更多
2023-12-14 17:13:00景德,景德镇,陶瓷,中国,新时代,故事
...文、唯“帽子”、唯学历、唯奖项、唯项目等倾向，推行代表性成果评价，建立并实施有利于教师潜心教学、研究和创新的评价制度；要创新评价机制，结合学校特点和办学类型建立科学合理的分类分层评价标准，鼓励采取个人...……更多
2023-08-10 04:14:00海南,职称,改革,制度,教师,学校
...贡献、学术影响力和研究能力，淡化数量要求。全面推行代表性成果制度，探索建立各职称系列代表性成果清单，支持将标准开发、技术推广、技术解决方案、创新突破、高质量专利、成果转化、理论文章、智库成果、文艺作品...……更多
2024-04-24 14:52:00职称评审,河南,评审,职称,变化,工作
...贡献。放宽论文、科研成果要求，推行论文代表作制度和代表性成果制度，淡化论文、课题、成果数量要求，对实践性强的职称系列不将论文、课题作为职称评审的主要评价指标，不简单设立论文数量、影响因子等硬性要求。对...……更多
2023-09-05 18:46:00十堰,职称,学历,论文,职称,评审
...果“多选”。对自然科学研究领域推行代表作制度，注重代表性成果权威性，引导科研人员潜心研究。支持地区、部门结合新兴产业发展需求，探索设立特色评审专业，促进产业链、人才链、创新链融合发展。针对民营企业人才...……更多
2023-10-28 10:09:00职称评审,难点,评审,举措,职称,问题
...才不设限制没有定式，“实绩为要”“贡献第一”。聚焦代表性成果，突出创新价值、能力和业绩贡献。高校教师、中小学教师系列以教师教育教学质量考核评价指标为评价基准，突出人才培养在教师评价中的中心地位。卫生系...……更多
2023-08-11 21:48:00贵州,职称,标准,人才,评价,贵州
...建立专业性、自律性的职称评审委员会，开展公平公正、代表性强、权威性高的同行评价。加强职称评审专家库建设，遴选专业技术水平高、贴近科研生产一线、业内公认的专家担任评审专家。加大对评审专家履职尽责的考核力...……更多
2022-12-28 02:11:00职称,职称评审,实践性,评审,实践,指标
...科学教师评价体系，聚焦质量标准，构建体现学科差异的代表性成果评价，完善了校院两级的监督……中国高等教育学会副会长管培俊表示，改革评价制度根本上是要破除“唯”的弊端，反对绝对化和简单化，应尊重教师的差异...……更多
2023-05-29 05:59:00教师队伍,队伍,活力,教师,教师,评价
...文、项目等‘必选’前置要求，推行体现立德树人贡献的代表性成果‘多选’机制”等重要举措。天津市教委透露，2023年，天津市高校41名辅导员晋升教授、副教授，思政课教师、辅导员职称全部单列指标、单设标准、单独评审...……更多
2024-02-20 05:02:00辅导员,实效,职称,辅导,辅导员,辅导
...岗位特点、突出教学地位的评价标准，组建具有权威性、代表性的自主评聘学科评议组和评聘委员会。
改革首先要树立正确的评价导向。翻阅试点学校的评审细则，记者发现，对违反师德师风的教师实行“一票否决制”，成为...……更多
2024-01-05 09:06:00活力,教师,职称,学校,评审,评价
...的性别、年龄、种族、类型、学科背景、职位等多样性和代表性方面完善专家遴选机制，以此保障教师科研成果评审的公平、公正和透明。
目前，我国高校的教师评价仍存在重数量、轻质量、以刊评文、跨学科与综合学科评价...……更多
2023-09-12 07:06:00他山,评价,改革,教师,评价,教师
...的许多技能大师、劳动模范、能工巧匠和非物质文化遗产代表性传承人等群体的作用。“这些能工巧匠，具有高超的实践操作能力，聘请他们担任专业课教师，可以有效提高学生的操作能力，有助于提升职业教育水平。”但在调...……更多
2023-03-09 06:05:00能工,巧匠,自主权,讲台,学校,更多
...为第一署名单位、本人为第一作者或通讯作者发表本学科代表性论著成果推荐目录中的顶尖B层次成果1项，可申请纳入长聘管理。通道三：在某领域取得特别突出的代表性业绩成果的学科紧缺人才，可按“一人一议”的原则申请...……更多
2023-02-24 22:12:00华南师大,华南,理工科,文科,师大,理工
...。“学校淡化学历、论文、资历等传统评价要素，更看重代表性成果和实际贡献，以实绩论英雄。破除‘五唯’的职称制度改革在常州大学受到广大教师的欢迎。”常州大学教师李一芒表示，学校的新政策让他体会到了高校教师...……更多
2024-01-03 02:26:00尖兵,常州,产业,大学,常州,大学
...强化卫生健康专业技术人才履职的工作量考核，全面推行代表性成果评价，引导卫生健康专业技术人才回归本职、深耕专业，切实提高医疗卫生技术水平。分类开展职称评价，充分体现不同类型、不同岗位、不同层次人才特点。...……更多
2024-02-27 16:44:00医风,医德,江西,职称,改革,人员
本文转自：中国教育报职称评审是高校教师职业发展的重要一环。在目前的职称评审体系中，基于教师职业特征和发展规划等开展“分类评价”是高校的主流方案和发展趋势。分类评价主要分为教学型、教学科研型、科研型等...……更多
2023-04-24 09:06:00评审,有利,教师,发展,分类,评审
...任务到课程学习典型任务的转化，在国标允许范围内调整代表性学习任务，让国标在落地的过程中更有可行性、更富生命力。以电子商务专业“图文短视频推广”这一门工学一体化课程为例，电子商务专业团队目前已经完成了国...……更多
2023-11-22 09:06:00聚力,工学,一体化,技能,一体,模式
...础教育治理与创新研究中心副教授刘磊明道破中小学教师职称评审的一贯痛点。不过，令他欣喜的是，这样的问题即将得到改善。日前，人力资源社会保障部印发《关于进一步做好职称评审工作的通知》，明确卫生、工程、艺术...……更多
2023-01-17 09:18:00职称,中小学,教师,中小,教师,职称
本文转自：廊坊日报河北省分系列职称评价 制度改革推进现状及 应对策略研究北华航天工业学院马克思主义学院 李金云河北省自2020年分系列职称制度改革在高校实施以来，深化职称制度改革任务总体完成，充分激发了专业技...……更多
2023-11-22 08:51:00河北省,河北,职称,现状,策略,评价
...、新型材料、新设备、新工艺等最能体现自己能力水平的代表性成果参加职称评审。以申报正高级职称为例，从事集成电路封装和测试方向工作的申报人，应全面系统掌握集成电路、分立器件、微机电（MEMS）器件等封装、测试...……更多
2024-01-08 17:40:00职称评审,专业,集成电路,北京,评审,职称
...才队伍。北京将施行职称评审代表作制度，将考古报告等代表性成果作为职称评价重要参考依据；探索考古人才奖励、激励机制，突出实绩实效。同时，北京市将完善考古设施，推进建设考古研究基地、永久考古工作站、考古标...……更多
2024-08-09 10:51:00队伍建设,考古,北京,队伍,人才,建设
...的鼓舞。提高教龄津贴还有助于优化教师工资结构，弥补职称工资的弊端。长期以来，职称评聘过于依赖教科研成果和各种荣誉，许多专注教学的一线教师因此在职称晋升中受阻，导致工资差距明显。尽管近年来国家不断提出要...……更多
2025-03-10 10:30:00教龄,津贴,动态,行业,教育,教龄
...,还打造形成了各校特色校园文化,在全县乃至全市都具有代表性。在未实行集团化办学前,月河小学、长窖小学部分教师受编制名额限制,未能如期实现职称晋升。在加入城关一小教育集团后,核心校和成员校的教师职称晋升实行捆...……更多
2023-12-07 08:42:00校际,围墙,城乡,大厦,教育,汉阴县
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