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...生自主学习和时间管理能力,指导学生在校内完成大部分书面作业。 半年来的探索实践,学校已形成了比较完备的校本化学案资源库,“向美学案”已成为桃溪中学“三学一导”课堂教学模式的主要支架,学生进行“深度学习...……更多
...实减轻学生的课业负担,减掉重复、机械、繁琐、无效的书面作业,创设有针对、有趣味、有质量、直指学生学科素养发展的作业内容。作业减负,“控量”只是起步、浅表性解决问题,“提质”才是核心,如何把“量”减下来...……更多
...尤其对高年级学生而言,作业也是寒假生活之一部分,对书面作业不必“一刀切”持抵制态度,前提必须是合理的、适度的。然而,从现实看,“寒假不努力,开学两行泪”,每临开学,面对一摊子未完成的寒假作业,孩子挠头...……更多
孩子的书包有多重?
...市民田女士反映,虽然“双减”政策明确一二年级不布置书面作业,可学校仍会每天布置一些拓展性作业,比如预习、听写、口算、积累之类的,现在孩子有课后服务,回家以后,吃过晚饭已经很晚了,还得和上二年级的女儿一...……更多
...生活指南”。吴兴区教育局相关工作人员说:“让学生从书面作业中解放出来,能够多阅读、多锻炼,关注传统民俗,积极参与劳动实践和研学活动,在享受丰富的假期生活的同时,保持身心愉悦,快乐成长。” ……更多
...浙江省杭州市一小学宣布用定制的“寒假生活指南”取代书面作业,这引发了广泛关注和讨论。这一做法体现了对学生身心健康和全面发展的重视,不失为一种积极尝试。此前,山西省、福建省等地都曾要求小学低年级不布置寒...……更多
打造“双减”学生成长乐园 守护学子美好未来
...信、自立、自强、自律的精神。“上好高效自习课,不留书面作业回家,我的睡眠更加充足,还有更多时间参加体育活动。”学校学生小洁说。据了解,学校引导学生合理自主安排时间,弥补薄弱学科,巩固优势学科;制定班级...……更多
...作业方面,盐山县凤凰路小学严格要求,一、二年级不留书面作业,三至六年级禁止留机械性、重复性作业,且保证学生完成书面作业时长不超过60分钟。在此基础上,学校抽调各年级各学科骨干教师,系统梳理各年级知识的重...……更多
...要根据学情,要讲究方法。我在教一年级时,学生是没有书面作业的。回家以后做的就是阅读和锻炼。我常跟家长聊,每个孩子到了高中,再到工作,到最后拼的都是身体底子。身体永远是1,其他才是1后面的0。我们的生字书写...……更多
...考试分数的顾虑,将考试改名成智慧大闯关,课后作业从书面改成口头布置;部分校外学科类教育培训机构打“擦边球”,或通过自媒体平台、QQ群、微信群等开展学科培训。农工民主党广西区委提出,从丰富课后服务形式内容...……更多
...个“3”指的是三个阶段。一、二年级,口语为主,不留书面作业。通过磨耳音、模仿等形式培养学生语感;三、四年级,口语作业与书面作业相结合,时长不超过20分钟。口头作业的形式包括表演、创编故事或对话;书面作业即...……更多
勤研力训真抓实干 助力“双减”减负不减质
...公示作业、畅通家长监督通道等方式控制作业总量,坚持书面家庭作业不出校,难题更不出校,让学生在校内就能“吃饱吃好”。精准施训强化教师“双减”执行能力2023年,武隆区初中各学科轮番开展新课标培训。培训内容包...……更多
...一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,要改变以书面为主的单一作业形式,设计类型多样的语文作业。书面作业要避免机械重复、呆板无趣,进一步强化情境创设,融入活动因素,积极创新作业类型。如识记摘抄类,可...……更多
...”全面发展的要求,减少重复性、死记硬背和“刷题”式书面作业量,适当增加传统文化、尊老敬亲、劳动实践、动手能力类作业,利用假期实践性作业,提升学生的综合素质。贯彻落实《教育部关于新时代中小学、幼儿园教师...……更多
丰都 答好“三道题” 助推教育减负提质
...训班停了,体育锻炼、亲子活动成为孩子们的周末日常;书面作业在学校便可以完成,孩子们睡眠时间更充足、精神更抖擞……一幕幕暖心场景正在丰都上演。在这背后,凝聚的是丰都以“钉钉子”的精神推动“双减”工作落地...……更多
保障中小学生课间休息和充足睡眠
...动;防止学业过重挤占睡眠时间,小学生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业,避免学生回家后作业时间过长挤占正常睡眠时间;合理确定学生晚上就寝时间,小学生就寝时间一般不晚于21:20,初中生...……更多
...计也有了新的突破。从呈现形式来看,作业一般可以分为书面作业和非书面作业。书面作业一般由学生独立完成,作业内容有较为客观的答案或评价标准。非书面作业由学生独立完成,也可以合作完成。从单元整体设计的视角而...……更多
...习备考时,我给学生布置了四项有意味的寒假作业(包括书面作业和非书面作业),每项作业限时完成,所给时间都是一周,书面作业每周日晚以图片形式上传至小程序“班级小管家”,鼓励学生提前交作业。绘制思维导图寒假...……更多
海口中小学生寒假作业“年味”浓
...一套服装、编制导游手册、看几场电影……很多学校减少书面作业,推出“有年味”重“实践”可“自选”的趣味寒假作业,切实为学生减负。“年味”浓浓趣味寒假作业“龙”重登场为了让学生深入了解中国传统文化,很多学...……更多
安徽拟规定:不得将午餐午休看管、晚自习等纳入课后服务
...校长、幼儿园园长、高校教师进行座谈,听取意见建议;书面征求了16个市和厅内相关处室意见,共收到意见建议48条,全部采纳27条,不予采纳21条。征求意见稿明确:学校要“确保学生课间活动时间”,不得对学生课间出教室...……更多
人工智能时代下,孩子们的作业怎么设计才更科学?
...学生迟交、少交或缺交当日作业,小学一、二年级不布置书面作业等。人工智能时代的到来,学校作业应该怎么布置?怎样设计作业更有助于培养出能迎接未来挑战的人?作业怎么留?学生怎么写?早在2021年,教育部便发布了...……更多
...日常督导,防止作业负担反弹,严防出现对一二年级布置书面作业、作业量超标、作业难度超标、教师布置机械惩罚性作业、给家长布置作业等问题。方案要求,要进一步规范义务教育课后服务,建立健全学科类隐形变异培训问...……更多
...记者采访发现,很多学校的寒假作业清单中都“减”掉了书面作业,“加”上了探究式、体验式任务,主打实践牌、运动牌、传统文化牌等特色,花式作业让假期生活充满趣味。和家长一起烤红薯、煮茶、做糖葫芦等,体验制作...……更多
...关于加强义务教育学校作业管理的通知》,要求严格控制书面作业总量,并区别不同学段和年级作出了具体时间要求。此后,全国各地学校普遍减轻了义务教育阶段的作业量,同时有多地的学校开始尝试类似“作业熔断制度”的...……更多
开学一个月内为“作业缓交期”千万别熬夜“赶工期”
...报道注册日上交了作业,且作业质量很高。“学校布置的书面作业不多,很多是实践性作业,如语文作业是‘体味年味’、科学作业是‘观察月相’,学生上交的作业老师都是要批改的,并会对优秀作业进行展示。”俞水英说。...……更多
兔发奇想 玩转寒假
...后,我省中小学寒假作业不断“变脸”——“写写写”的书面作业少了,“玩玩玩”的新颖实践活动多了,这种改变为学生们提供了更多思考和创新的时间与空间。更丰富 创意作业趣味多1月13日,海口市第十一小学寒假作业清...……更多
...围绕“减数量、提质量”,出台《作业管理办法》,严控书面作业总量,严格落实作业校内公示制度等。教师通过对基础性作业的精选精练,确保“量适切、质上乘”。同时,积极探索基于大单元设计的分段分层校本作业,编制...……更多
...青县三合小学开展“出其不意”勾画多彩寒假作业活动。书面作业少而精。假期作业要适量、有针对性,不要眉毛胡子一把抓,重点布置学生掌握不够好的内容、学期的重点内容、为下学期做铺垫的内容,其他的内容可以少些或...……更多
...和布置,明确什么才是更适合中高段学生的作业。在坚持书面作业和实践作业结合的基础上,逐渐采取更加符合小学生学习兴趣的作业设计和布置方式。同时,可以有效地利用信息技术与同行进行交流及沟通,分析学生的作业完...……更多
如何让孩子们平安充实过寒假
...筹管理学生寒假作业,根据不同学段学龄特点,适量布置书面作业,提高作业质量,加强各科作业的统筹协调和总量控制。”田培说。教育学生尽量减少使用电子产品,鼓励和引导积极参加有益身心健康、陶冶情操的体育锻炼、...……更多
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鲁网12月29日讯12月27日-28日,中国共产党齐鲁医药学院第二次代表大会胜利召开。这次会议是在学校深入贯彻落实党的二十届三中全会精神
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12月30日,来渝北区2024年“阳光心育”校园行活动现场开启心育之旅
为深入推进全区中小学心理健康“阳光心育”区域特色活动,全面加强和促进学生心理健康教育工作,12月30日,渝北区2024年“阳光心育”校园行心理健康教育现场活动将在渝北区和合家园小学校开启
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江津区教育大会:高质量推进教育强区各项工作任务落地落实
为认真落实全市教育大会工作安排,系统总结成绩,分析存在问题,安排推进教育强区建设工作任务,以新气象新作为推进教育强区建设
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看表演、品美食、做手工……龙兴幼儿园元旦庆祝有点“闹”
12月27日,重庆市渝北区龙兴幼儿园(以下简称“龙兴幼儿园”)内,欢声笑语、热闹非凡,一场别开生面的2024年秋季学期庆元旦暨办园展示活动正在进行
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“邻垫职教联盟”2025年成渝地区双城经济圈职业教育成果展暨元旦文艺汇演精彩上演
共筑职教梦,奋进新征程。为推动职业教育发展,加强区域交流合作,12月26日,“邻垫职教联盟”2025年成渝地区双城经济圈职业教育成果展暨元旦文艺汇演在重庆市垫江县职业教育中心举行
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本文转自:人民网-四川频道10月以来,在四川省教师发展中心的指导下,川南幼儿师范高等专科学校(以下简称川南幼儿师专)承担的2024年四川省教师培训遴选项目——民族地区幼儿园(幼教
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