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...说:“希望科创基地如星星之火,点亮孩子们心底的科技之光,未来成为国家自主可控科技创新的栋梁之材。”开源鸿蒙智慧教育总经理张武伟介绍,此次双方共建的科创基地,是基于国家开放原子开源基金会“开源大师兄”项...……更多
开发区:多彩社团让学生乐享“课后时光”
...越阳光。”近年来,开发区各学校积极拓展“多彩课堂”课程和资源,因校而异、大胆创新,不断完善“五育并举”课后服务体系,形成了“一校一品”校园教学模式,促进学生全面、健康发展。全员参与、丰富课堂、展示个性...……更多
...雨征程,学校提炼出独具特色的核心文化,并在特色品牌课程的建设方面进行了探索和实践。“三真”明方向(一)“三真”铸校魂,多维思考成体系陶行知先生提出“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的教育思想,充分...……更多
培养什么人? 成就学生君子之风
...,探索“理趣——原动力课堂”、开发“理趣——立交桥课程”、建设高素质教师队伍、打造数智校园等一系列教育教学管理实践,推动学校的可持续、高质量发展,培养了一批又一批文质彬彬、和而不同、兼济天下的“现代君...……更多
年轻学校的“硬核”实力不断出圈
本文转自:烟台日报益文小学:特色课程促个性发展,“暖”文化照亮学生童年年轻学校的“硬核”实力不断出圈校长领读。YMG全媒体记者 李京兰通讯员 曲丽丽 摄影报道在高新区,有一所锐意进取、创新实干的年轻学校——...……更多
...身心健康,学校大力治理校内及周边环境,取缔了校内的超市,加强了对食品的安全管理;构建了由班级、年级、保卫处齐抓共管的三级校园安全网络。学校还联合公安、城管、交通管理、市场监管等部门,定期组织专题报告会...……更多
...学生们坚定理想信念,筑牢信仰之基;在鼓舞人心的流行青春乐曲中,学生们放飞青春远大理想,凝聚磅礴奋进力量。自活动开展以来,全校共成立近300个整班制合唱团,班级覆盖率达100%。2023年第二届校园合唱比赛中,累计开...……更多
...自:中国教育报山东省青岛南仲家洼小学打造跨学科融合课程 实现全环境育人山东省青岛南仲家洼小学秉承“和雅育人”的办学理念,自2015年启动跨学科融合课程研发,由一门到多门,已逐步形成课程体系,擦亮了“悦动南仲...……更多
以书养气 以墨润心
...活动黄埔小学“千人千作”现场书法大赛 上屋小学篆刻课程示范■教育高质量发展的广东探索深圳市拥有独特的地理环境与历史条件,秉承岭南文化余绪,汲取内陆文化、海洋文化以及新移民文化逐渐形成了务实多元、开放创...……更多
走向全国! 潍坊高新区浞景学校两部影视作品获金犊奖提名
...明确要求将校园影视教育纳入教育教学计划,进一步丰富课程内容,优化影视教育的方式方法。2022年,义务教育课程方案和课程标准公布,增加影视课程科目,把对学生核心素养的强调纳入中小学教育及人才培养的全过程,更...……更多
...播,在线观看人数达33.82万人。本次文艺晚会的主题是“青春绽放艺彩,美好共赴未来”,由“芳华待灼”“逐梦追光”“扬帆起航”三个篇章组成。晚会节目在校交响乐团演奏的《歌唱祖国》中正式开始,舞蹈《只此青绿》《...……更多
...光彩。学校以“七彩阳光”文化为引领,促进课堂优化、课程改革和团队建设,全力创设五育融合的校园氛围,诠释生命成长的“七彩”多样化、个性化,推动着学校和师生素养的全面优质发展。启动红色引擎“123”党建模式引领学...……更多
山东工程职业技术大学“小支部大党建”助推学校高质量发展
...集体备课相融合、支部成员与党团活动建设相融合、思政课程与课程思政建设相融合、思政党支部建设与思政课实践教学相融合,培养合格的社会主义建设者和接班人。 抓好领导班子,注重互学互鉴。班子成员分工明确,积极...……更多
...发起校,以小学习作课堂为实验阵地,基于义务教育语文课程标准(2022版)理念,聚焦核心素养,尤其是创新素养,结合人脑结构科学,融汇建构主义、认知主义等理论成果,结合习作教学改进,以“说说—写写—改改—赏赏...……更多
荣昌 “双减”提质赋能 书写优教优学民生答卷
...昌区已聘请校外专业教师116人,开设美育、体育、劳动类课程及社团活动门类80余项,学生参与率达95.01%,实现了义务教育学校课后服务全覆盖、有需求的学生全覆盖。课堂教学增实效推动“三为课堂”轻负高质领略“桂花之史...……更多
...德育活动课堂,注重生成学生的参与感受,汇成德育校本课程。学校在学生评优中增加了“五不”“五有”“五心”优秀学生系列,使不同特点的学生都能登上光荣榜,都能在愉悦的学习状态中茁壮成长。目前学校学生已达3000...……更多
...这一周,我重读了李希贵校长的《学生第一》,对今后的课程建设有了一些新的想法。”高密市乡村教育家读书会成员、年轻教师杨晴说。作为潍坊市“乡村教育家成长学院”基地学校,高密四中文慧学校几乎每周都要举行这种...……更多
以“师”之名 “生”动荆楚丨湖北师范大学为创新校园文化注入青春力量
...化活动,不断提升学生的审美能力和人文素养;学校美育课程体系建设更加科学完备、美育活动内容和形式更加丰富有效、校园美育氛围更加温馨和谐,起到了以文化人、以美育人、美美与共的育人效果。为迎接建团百年,集中...……更多
在七千年文化中浸润成长
...:烟台日报在七千年文化中浸润成长新石路小学“爱智”课程引领学校新发展本报讯(YMG全媒体记者 李京兰 通讯员 江小烨 摄影报道)白石村,一个植根在市中心的老社区,新与旧的交替正在这里上演。今天就让我们走进一所...……更多
...体适能训练是培养运动技能、提高体能素质的综合运动类课程。根据儿童生长发育规律,结合体适能专业道具,通过跑、跳、平衡等组合运动项目,针对反应力、平衡能力、节奏感、反向定位能力、辨别能力、手眼协调性进行训...……更多
...育并举”的工作举措之一。学校抱石艺术学院推进“艺术之光、铸魂育人”党建品牌工程,厚植“抱石文化”:秉承傅抱石先生“其命维新”的艺术精神和“笔墨江山”的实践精神,讲好傅抱石传记故事,进行理论及实践研究,...……更多
有温度更有品质 助力学生全面成长
...,南宁市桂雅路小学《落实“减负提质”,构建博雅多元课程》入选。图为该校学生正在进行课后服务课程的劳动实践。 (学校供图)▲在《小学美术剪纸教学中的传承与创新》课堂中,玉林市非物质文化遗产代表性项目剪纸...……更多
...的学生自身发展的需求,学校结合学生实际,开设美术特长课程,通过美术高考升学,拓宽学生升学渠道,让每一位学子成才。学校依托优质资源平台,一线教师均来自央美、鲁艺、山艺,名校毕业,多年教龄,具有丰富的美术高考指导经验...……更多
临沂一中:以高品质学科推动高质量发展
...临沂日报临沂一中:以高品质学科推动高质量发展以特色课程为核心 提升基地建设品质2021年,临沂一中入选首批省普通高中地理学科基地,2023年获评首批省特色高中。临沂一中以省、市学科基地为引领,通过“强科培优”行动...……更多
...转自:中国教育报江苏省启东市特殊教育指导中心让融合之光润泽生长江苏省启东市特殊教育指导中心在市教体部门的领导下,以国家《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》为指导,全面推进适龄残疾儿童和少年教育全覆盖...……更多
...次与众不同的开放日:校长刘刚除了细致介绍办学理念、课程设置和师资情况外,还邀请了一位家长代表现身说法:复旦实验中学2022届学生刘博雅以优异成绩考入交大附中,她的妈妈是一位教育学博士。刘妈妈和家长们分享了...……更多
谋今思远志更坚 砺教乐学成栋梁
...平新时代中国特色社会主义思想为指导,将党建融入德育课程,通过国旗下课程、主题班会、少先队活动、国旗护卫队、微信公众号、广播站等形式,夯实系统德育体系,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠...……更多
让中华优秀传统文化赋能全环境立德树人
...富教学内容,开设护理礼仪、茶道礼仪、中华传统礼仪等课程,融入专业课教学,着力提升学生的礼仪修养、文明素养。建好实践载体,做足“礼仪教育+”文章,组织开展中国传统礼仪文化讲座、“礼仪大使”评选活动;拓展...……更多
...坚持以“小切口”撬动“大变革”,深耕数学文化、优化课程体系、创新艺体美育,成为深圳一颗冉冉升起的教育新星。深耕数学文化 立身固本数学灵动生命、灵韵思想、灵悟智慧。盐田教科院附小与国内“数学文化”研究领...……更多
...融五育”课后服务模式具体做法学校课后服务采用“4+1”课程模式,其中4天的课后服务课程是作业辅导与经典诵读相融合,1天的课后服务课程是兴趣社团与劳动实践相融合。(一)作业辅导与经典诵读相融合4天的课后服务分为...……更多
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9月14日下午,小米中国区市场部副总经理、Redmi品牌总经理王腾在微博发文,谈到了自己今日所参加的兰博基尼赛道日活动
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近年来,随着消费者对智能家电的需求不断增加,洗地机在市场上迅速崛起,走进千家万户家庭。虽然洗地机因便捷等优势深受欢迎,但在实际使用过程中产生的毛发缠绕
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9月14日,据数码博主@厂长是关同学爆料,国内已经有屏幕厂商正在尝试开发有弹性的屏幕,如果真开发成功,那折叠屏折痕问题可能会迎刃而解
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