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...务教育质量的意见》出台,到2030年,全省义务教育城乡一体化发展格局基本形成湖南中考将全省统一命题●将推进中考改革,按国家规定实行中考省级统一命题,落实优质普通高中招生指标分配到初中政策,优化指标生录取方...……更多
...继续加大义务教育设施经费投入,积极推进城乡义务教育一体化,致力于建立完善城乡统一、各级政府按比例分担的义务教育经费保障机制。”1月15日,省政协委员、民进贵州省副主委、贵阳职业技术学院副院长兰珩介绍。随着...……更多
...总体规划》等规划文本;对县内旅游资源实行共享,进行一体化规划、一体化设计、一体化推动;谋划实施了城乡覆盖广、投资额度大、牵引拉动强、带动效益好的重点文旅项目12个,总投资达18.5亿元。同时,成立文旅康养项目...……更多
教联体 大能量 荆州实验小学走“实”城乡教育一体化发展
...块”管理体系、“六同”发展模式、“八化”工作要求等一体化统筹管理机制,城东校区不断焕发生机。 “校区的发展,离不开学校党委的坚强领导。”城东分校区执行校长陈经尧说。为了带动三所农村协作型教联体发展,去...……更多
...、校际差距,晋安区推动山区12所学校与城区12所优质校一体化办学,实现城乡一体化办学100%覆盖。“家门口有普惠幼儿园,有优质的小学,还有可以直升的好中学,教育幸福感越来越强!”家住晋安区的市民毛女士感慨地说。……更多
...彭娟 林英迪报道:为推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化,实现教育资源优势互补,促进教育事业和谐、全面发展,近日,市西湖小学与仙女湖欧里学校结成教学共同体。 在3月15日举办的城乡教学共同体建设启动仪式上,...……更多
推动一体化发展 促进城乡共同繁荣
...有重要意义。也因此,党的十八大提出了“推动城乡发展一体化,加大统筹城乡发展力度,促进城乡共同繁荣”的目标。城乡一体化是城市化发展的高级阶段,它基于打破城乡分割壁垒理念,将城市和农村视为整体,强调通过城...……更多
...优秀教师跨校走教、联合教研、教学成果共建共享,形成一体化发展、整体提升的局面;继续加强名优教师的引入和培养,让事业留人、待遇留人、感情留人。2023年,我市印发了《关于全面打造教育高地加快建设教育强市的实...……更多
乘势而上 聚力前行谱写山城教育高质量发展华彩乐章
...化城乡学校托管办学改革,推动一带一、多对一城乡学校一体化发展,将3所教育质量优、群众认可度高的学校分别与1所农村小学结对办学,组织师资力量雄厚、教学业务精湛的城市学校常态化开展业务指导。发挥政策激励作用...……更多
...靶向乡村教育发展的重点难点及问题症结,加快教育城乡一体化发展,优化区域教育资源配置,形成乡村教育发展“新格局”,助力乡村文化振兴战略实施,是摆在各级政府面前的一道必答题。做好“振兴”系统文章,着力构建...……更多
以师资流动缩小校际差距
...学段集群”办学模式。突破学段局限,构建教育“小初高一体化”的集团化办学模式。顺德将以一所高学段优质学校为核心,与若干所低学段学校组成教育集团,建立小学与初中、初中与高中的纵向衔接、学校间横向协同的课程...……更多
本文转自:新乡日报本报讯 为持续做好城乡一体化发展,缩小城乡学校办学水平差距,近期,红旗区教体文旅局践行“二马”机制,大力助推红旗区和平教育集团飞翔校区、劳动街校区、向阳小学教育集团金穗校区、实验小学...……更多
...转自:中国教育报山东省菏泽市牡丹区多措并举推进城乡一体化——以“硬核”实力扛起乡村振兴的教育担当“现在农村学校越来越好了,我们不用想尽办法送孩子到城里上学了。”日前,山东省菏泽市牡丹区沙土镇初级中学学...……更多
...资水平区域性均衡后,太谷区便将攻坚目标指向城乡教育一体化发展,将县城的3所初中分别与农村的12所初中学校结为3个城乡初中教育盟区,县城3所小学与农村9个中心校结为城乡小学教育盟区,形成了义务教育城乡教育“六大...……更多
海口集团化办学办好“家门口的学校”
...一步激发集团化办学活力,促进基础教育优质均衡和城乡一体化发展,让更多的孩子在“家门口”能上“好学校”。“1+N”办学体系带动成员校发展2022年,我市启动集团化办学。数据显示,目前全市教育集团已增至30个,包括正...……更多
本文转自:大众日报邹城城乡一体化推动义务教育优质均衡发展——进城学生回流到农村□ 本报记者 高 峰本报通讯员 贾宝华 刘 雷“离家近,环境好,教学质量高,孩子在这里读书我们放心。”家在邹城市郭里镇的孙灿同学...……更多
...等。有序推进义务教育优质均衡创建工作。推进城乡教育一体化,加快缩小县域内城乡教育差距。科学规划学校布局。推进城乡学校共同体建设,健全城乡学校帮扶激励机制,以城带乡、整体推进城乡义务教育发展。推进教育信...……更多
...新增学位1170个。在开展安心托幼行动中,2023年开办托幼一体化服务幼儿园19所,新增托位380个;新增托育机构1所,新增托位126个。制订延时服务方案,幼儿园延时服务实现全覆盖。加快义务教育优质均衡发展。持续实施教育集...……更多
既要好上学,也要上好学(解码·教育均衡发展)
...党的二十大报告提出,加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置。近年来,海南通过加强基础建设、实施集团化办学等创新改革,实现义务教育提质增效,2022年新增基础教育学位5.1万余个。走进海南省...……更多
...是秀洲区在全市率先跨出的第一步,也是融入长三角教育一体化迈出的坚实步伐。早在2010年,秀洲区人民政府就与上海外国语大学签约创办上外秀洲外国语学校。启动双外语课程试点班、打造外语戏剧班……十多年来,上海外...……更多
...团化办学可以让新校区快速发展,联盟办学则让教育城乡一体化发展成为可能”。“优质学校的建设,不可能由一所学校独立完成。集团(联盟)化办学是实现义务教育优质均衡发展的重要路径。”朱治国说,学校之间合作共享...……更多
...颖笑着说,在直夫初中工作的7年里,她见证了如东城乡一体化办学给学校带来的明显变化。去年有3名学生在全县绘画比赛中获奖,3名学生获得南通的市级比赛大奖,这对农村学校来说很不容易。近两年,她也先后获得江苏省教...……更多
...评估,优质均衡发展迈出新步伐。三是推进城乡义务教育一体化发展。出台了《义务教育集团化办学指导意见》,指导各地通过名校办分校、强校带弱校、县域联盟等模式促进优质教育资源共享。力争到2026年,全区集团化办学...……更多
...”为宗旨,以促进义务教育优质均衡发展、推动城乡教育一体化发展为目标,持续推进集团化办学。经过多年不断探索实践,集团化办学开创了首府教育发展的新局面,激发了教师专业成长的“新动力”,拓展了学生发展的“新...……更多
试解优质均衡大难题开创宝鸡教育新未来
...励名优校和薄弱校、新建校等组建紧密型教育集团,实行一体化管理和“捆绑式”发展,助力各集团校实现更高境界的成长。 从“一元化”到“多元化”——形成优质均衡的新格局 近两年,在宝鸡主城区“东进”“西优”等战...……更多
...育园等18处建设项目正在加紧推进。同时,聚焦城乡教育一体化发展,即墨区实行集团化办学,将农村学校全部纳入19个教育集团,薄弱校和新建校全部由优质教育集团托管,以老带新、以强扶弱,提高农村学校教学质量。有好...……更多
...源共享,带动薄弱学校办学水平全面提升,促进城乡教育一体化发展。目前,郸城县组建教育集团40个,涵盖学生20万余人。郸城县各个学校依托资源共享、教师成长、学段衔接,实现义务教育优质均衡发展。郸城县实验中学教...……更多
沙坪坝 办好“沙磁教育” 惠泽孩子成长
...、以改革为动力,推动区域义务教育优质均衡发展和城乡一体化,形成了“现代化教育强区建设水平持续提高,沙磁教育金字招牌越擦越亮”的发展态势,正打造“全域、全面、全程”的优质均衡教育,努力在重庆市教育高质量...……更多
...和深化城乡结对帮扶活动,建立教育联盟,实现城乡教育一体化,促进农村教育优质均衡发展。全县10个乡镇镇内教育集团已组建完毕,结对帮扶、校际联盟、教学竞赛、跟岗研修等工作顺利开展。“1+3+N”,组建学前教育集团...……更多
...有助于落实省委部署的“百千万工程”,对加快推进城乡一体化具有重要意义。佛山市教育局在开年之际召开全市基础教育集团化办学推进会,主要的任务是落实省委省政府、市委市政府关于基础教育更加公平高质量发展的决策...……更多
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墨香沁冬至,玫瑰里书画美育公益市集暖人心
荆楚网(湖北日报网)讯(记者何鹏 通讯员蒋纯英)“冬至大如年,人间小团圆”。12月21日正值冬至,江汉二桥街道知音西苑社区联合玫瑰里携手湖北省书法家协会
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云南宣威这群孩子,坐着“空中校车”去上学
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“生活·实践”教育实验学校授牌仪式在燕小教育集团顺利召开
12月19日至12月20日,济南市历下区燕山小学教育集团举办了“生活·实践”教育实验学校授牌仪式以及教研座谈活动,推动了“生活·实践”教育理念的深入实施
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家校携手 共战共赢 济南高新一实验九年级家委会成立
为进一步加强家校沟通,形成教育合力,助力学生科学备考,近日,济南高新区第一实验学校九年级启动了“级部家委会成立”仪式。学校副校长杜寿辉主持了此次会议
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本文转自:人民网-江西频道12月21日下午,由江西省教育厅主办、吉安职业技术学院承办的2024年江西省职业院校技能大赛(高职组)机电一体化技术赛项落幕
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南宁市云景路小学开展安全主题研学活动
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2024-12-24 18:01:00
悦动成长·共绘童心梦——大渡口区钢城实验幼儿园开展“百千万”大渡教育行活动
为营造园家社同频共振的教育生态,向社会各界传导教育思想,汇报实践成效,12月以来,重庆市大渡口区钢城实验幼儿园(以下简称“钢城实验幼儿园”)围绕“悦”动童心
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