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校校共绘同心圆 龙舟坪小学教联体建设走深做实
荆楚网(湖北日报网)讯(记者林杉 通讯员田蔚 李艳丽 彭建蓉)“感谢教联体为我们搭建互相交流学习、见证共同成长的平台!在倍感压力的同时,促使我更加勤奋学习!”自长阳土家族自治县龙舟坪小学教联体成立以来,...……更多
...中,义务教育学校教联体占比达95.4%,优质教育资源的“同心圆”越画越大,更多孩子将在家门口“上好学”。 ……更多
...度文化、精神文化为抓手,大力推进校园文化建设,形成校校有特色、班班有亮点、处处有文化的浓厚校园氛围,实现学校文化建设全面达标。并依托“楚天云”、钉钉等互联平台,推进“教育+互联网”发展,实施硬件资源共...……更多
本文转自:人民网-湖南频道乡村教育是基础教育的神经末梢和主要阵地,在大力推动乡村振兴的关头,教育工作不可忽视。城市小学与乡村小学之间教育资源如何联动?在浩浩沅水之畔,沅陵县荷花池小学这所百年老校,充分...……更多
...校各派出以骨干教师为首的业务团队互相交流学习,促进校校之间的教育均衡发展。针对沿湖小学管理薄弱、术科教师缺乏方面的问题,开学之初,核心校派出安全副校长兼体育教师到沿湖小学担任校长一职,并多次组织领导班...……更多
城乡携手,好学校就在家门口
...破城乡教育“壁垒”2023年秋季,原团风县杜皮乡中心学校校长周志红告别“校长”身份,成为杜皮中学一名数学教师。像周志红一样,在此次教联体改革中,全市有900多名原乡镇中心学校管理人员回归教学一线。为扩大优质教...……更多
...动、学生联培、资源联通”五大机制,从“一校好”到“校校好”,打造了可复制推广的教联体范式。近年来,该教联体共获得国家省市区级各项荣誉122项,教师获各级各类荣誉1132项,学生获各级各类荣誉1018项,接待各类参观...……更多
...心尖,释放“追光”力量,厚植家国情怀,绘好职业教育同心圆。对着“家里人”,黔西南职院毕业生代表孙华、胡霞、魏彪等人坦言,学院之于他们,不只是一所学校、一段经历,更是滋养身心、奋力前行的力量之源。选择黔...……更多
...师团队50余人开展送教下乡15场次,组织开展城乡结对、校校结对、师徒结对2000余人次。完善教师梯队培养体系,评选鄂州名师20名、骨干教师300名、教育新秀1000名。博观而约取,厚积而薄发。我市将进一步增强坚持不懈、久久...……更多
作为贵州省首家国家级三级甲等综合医院,也是国家疑难病症诊治能力提升工程建设单位,遵医附院承担着引领、辐射、带动和服务区域医疗卫生事业发展的重要职能。乡村要振兴,健康必跟进。根据万名医师支援农村卫生工...……更多
...台建设全国乡村教育振兴先行区专项工作方案义务教育学校校长城乡定期交流轮岗近日,山东省人民政府办公厅印发《山东省建设全国乡村教育振兴先行区专项工作方案》(简称“《方案》”),1月6日,省教育厅等部门召开新...……更多
...影响广泛的网络正能量作品,旨在“网聚”正能量、构建同心圆,在网络空间凝聚起奋进新征程的强大精神力量。此次活动共征集到5个类别共4000余件作品。经征集、筛选、初评、网络投票、终评等环节,最终评出网络正能量文...……更多
“抱团”成长方致远
...和经验,相互借鉴,取长补短。与此同时,组织开展牵头校校级干部到教联体成员校“校校行”活动,与各成员校管理团队“面对面”,了解共建需求,破解发展难题。 “打破校区壁垒,促进校区合作,加大优质教育资源的引...……更多
...原创儿童探险小说领军人物彭绪洛走进长阳土家族自治县龙舟坪小学,开展“荆楚阅读季”系列全民阅读活动之书香校园公益行活动,为长阳龙舟坪小学教联体两校1500多名师生作了专题讲座。讲座以“探寻山河之美,感受阅读...……更多
本文转自:山西日报共画大思政课“同心圆”——山西农业大学牵头晋中片区大中小学思政课一体化建设记事9月25日至26日,晋中片区大中小学思政课一体化建设2023—2024学年第一期集体备课交流会在昔阳中学举行,山西农业大...……更多
本文转自:九江日报城乡“手牵手” 共画“同心圆”我市一体化推进县域高中结对帮扶本报讯(刘志杰 徐烈新)为整体推进县域高中教育质量提升,我市围绕建设高质量教育体系,健全县域高中发展保障机制,充分发挥优质...……更多
长阳普特职融合教研体助力特殊儿童“融”进去“走”出来 看看吧
...特殊教育研究指导中心成员及全体党员教师,齐聚长阳县龙舟坪镇两河口小学,开展以“联研联训促提升,以学促干谋发展”为主体的融合教育研讨活动。本次活动在两河口小学两位资源教师执教的语文、数学研讨课活动中拉开...……更多
东北师范大学附属小学与吉林体育学院举行冰雪运动进校园“校校联合”签约仪式
...冰雪学院在吉林体育学院会议室举行了冰雪运动进校园“校校联合”签约仪式。吉林体育学院副校长方方、冰雪学院院长邹奇、书记张中军,东北师大附小党委书记王廷波、常务副校长赵艳辉、副校长李木春、净月校副校长张婷...……更多
...高手,甩转手中的五彩陀螺,汇聚成象征民族和谐团结的同心圆,现场观众掌声阵阵。陀螺是荔波白裤瑶群众最为喜爱的传统民族体育运动,是当地白裤瑶群众日常生活的重要内容之一,已成为贵州参加全国民族体育运动会的重...……更多
龙马潭区:爱心义诊暖人心 共筑健康同心圆
四川新闻网消息 “六年了,没想到我的腿居然还能够恢复!一想到手术后,我就能够正常走路,真的是太高兴了。泸州医生卡莎莎(彝语:谢谢)!”拉普子虎拉着医生的手激动不已。11月6日上午,泸州市龙马潭区援彝医疗队...……更多
讲好中国新型政党制度故事|农工党中央定点帮扶 共绘大方高质量发展“同心圆”
本文转自:央视网央视网消息(记者 孙晓媛):中国共产党领导的多党合作和政治协商制度作为我国一项基本政治制度,是中国共产党、中国人民和各民主党派、无党派人士的伟大政治创造,是从中国土壤中生长出来的新型政...……更多
...优质均衡” 缔造“美好教育”当阳市实验小学入选省教联体试点学校三峡日报讯(记者尤蔓,通讯员田春雷、李真璞、王丽娟)近日,当阳市教育局将窑湾小学纳入当阳市实验小学教联体试点学校,切实落实省委省政府在2022年9...……更多
本文转自:信阳日报□本报记者 冯康松 通讯员 赵金牛为满足人民群众日益迫切“上好学”的愿望,今年政府工作报告中提出要加强高质量教育体系建设,实施基础教育扩优提质行动的发展目标。日前,记者在市教体局了解到...……更多
本文转自:中国教育报湖北省襄阳市襄州区大力推进教联体建设——“大带小”齐步走 “城联乡”上好学■中国教育报·区域教育高质量发展案例(协办:学科网)区域简况襄州区地处鄂西北部,位居汉水中游,是国家历史文...……更多
...:鄂州日报优质均衡话联建共荣共育擘新篇全市中小学教联体融合齐头并进市第一中学教联体10月19日,以市一中为核心校,市三中、碧石中学、花园学校为成员校组建的鄂州市第一中学教联体成立。该教联体以“实现城乡义务...……更多
本文转自:中国教育报湖北省孝感市通过教联体建设,突破校际壁垒——每个校区都有名师“一年多时间,晒书台小学星火校区的学生人数就从原来的300人,发展到近1000人,其中,回迁学生就有400多人!”近日,湖北省孝感市...……更多
...十堰日报数据勾勒出教育之“变”——我市教育部门就教联体建设及学位扩充等答记者问记者 沈进虎王聪骢 379所学校纳入教联体建设、新增学位27000余个、“大班额”比例降至1.93%……2023年,市教育局紧紧围绕市委市政府工作...……更多
...现“教”共赢本报讯通讯 员 张括 报道:10月9日,房县教联体建设工作推进会在县实验小学天明校区召开,房县教育局相关负责人、各乡镇中心学校和相关县直学校负责人、全县各初中和规模小学校长共80余人参加会议。会上,...……更多
...破时空距离 实现研学同步蕲春县“智慧云+教育”赋能教联体学校深度融合本报讯 (通讯员胡胜林 陈雷)“以前受限于时空的限制,我们数学学科的集体备课活动只有三四个人的只言片语,很难碰撞出思想的火花。”10月7日,蕲...……更多
...扶学校之间的交流合作,助推乡村少年宫建设,共绘教育同心圆。 ……更多
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人勤春来早,奋进启新程。2月21日上午,山东英才学院马克思主义学院召开2025学年春季学期开学工作部署会。会议聚焦新学期工作部署
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更名大学进入冲刺期!山工商2025新春第一会聚焦高质量发展
2月21日至2月22日,山东工商学院召开2025年工作会议暨中层领导干部学习培训班。党委书记郭建国出席会议并讲话,党委副书记
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本文转自:人民网-广西频道北流市教育局积极贯彻落实上级工作部署,与时俱进,抢抓机遇,以“人工智能+”赋能教育教学为突破口
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“集五福”啦!丰奥嘉园小学寒假作业展评活动花样多
为扎实推进济南高新区“三引导”工作,全面总结假期学生成长共同体工作经验,进一步推动学生成长共同体建设,并巧妙融入德育教育
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2月22日上午,潍坊理工学院董事长、校长金德禄,党委书记刘永波一行8人到山东协和学院考察交流。山东协和学院党委书记李玉福主持会议并致欢迎词
2025-02-24 22:10:00
习水职校: 实训基地“种”出学生希望
本文转自:人民网-贵州频道近日,习水职校园艺技术专业的食用菌种植基地正式开园。该基地作为学校与贵州清菇娘农业科技有限公司合作搭建的产教融合平台
2025-02-24 14:34:00
本文转自:人民网-广西频道近日,钦州市知行高中率先完成其智慧校园平台对DeepSeek大模型的接入,成为广西首批将先进AI技术深度融入日常教学的高中
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鲁网2月24日讯为进一步加强安全教育,有效预防校园欺凌事件的发生,营造安全、和谐的校园环境,近日,济南市景山小学开展“070勇敢者行动”防欺凌宣传周活动
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黄河科技学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕立德树人根本任务,大处着眼,小处切口,将学生工作与学生职业生涯发展教育相结合
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