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九龙坡 把惠民有感落到实处 让教育公平阳光普照
...、教委主抓、学校主动”的三级责任体系,做实高位统筹一体化、办学条件标准化、教师队伍专业化、育人质量优质化、教育关爱人文化,不断夯实义务教育优质均衡发展基础。在“办好人民满意的教育”这张答卷上,九龙坡区...……更多
...时代深化基础教育改革的必然要求,是推进城乡义务教育一体化、促进教育优质均衡发展的有效路径。近年来,赛罕区坚持以“办好人民满意的教育”为宗旨,以促进义务教育优质均衡、推动城乡教育一体化发展为目标,持续推...……更多
...源共享,带动薄弱学校办学水平全面提升,促进城乡教育一体化发展。目前,郸城县组建教育集团40个,涵盖学生20万余人。郸城县各个学校依托资源共享、教师成长、学段衔接,实现义务教育优质均衡发展。郸城县实验中学教...……更多
...“家门口”的每一所学校,推动义务教育优质均衡、城乡一体化发展,更好地满足群众对孩子们“上好学”的需要。李柱清 付学敏 ……更多
...教育和体育局获悉,今年,该市将重点落实推动城乡教育一体化、打造区域职业教育中心、补齐全民健身场地短板、建设观音湖“未来水世界”等九大中心任务,加快建设教育强市、体育强市。2023年,遂宁新建、改扩建公办幼...……更多
走出教育优质均衡发展新路子
...,城乡“手拉手”对口帮扶教育联盟18个,乡镇中心小学一体化教育联盟21个,学前教育领航共建园所3个,普通高中“1+1”优化帮扶3个,实现了基础教育领域全覆盖。突出名校带动优化整合资源依托中心城区的12所家长认可度高...……更多
瓮安:深入推进集团化办学 推动城乡教育一体化发展
...学实施方案》,明确各部门工作职责,深入推进城乡教育一体化,促进全县教育均衡发展、内涵发展。截至目前,已组建2个“紧密型”教育集团、10个义教“联盟型”教育集团、N个村小“帮扶型”教育集团。瓮安第二教育集团...……更多
...确立率先在全市建成义务教育优质均衡发展区,坚持城乡一体化发展,不断加大投入力度,优化教育布局,倾力打造“学在赣榆”的教育新高地,办好人民满意的教育,创建工作取得了阶段性成效。希望赣榆区以此次评估为契机...……更多
...评估,优质均衡发展迈出新步伐。三是推进城乡义务教育一体化发展。出台了《义务教育集团化办学指导意见》,指导各地通过名校办分校、强校带弱校、县域联盟等模式促进优质教育资源共享。力争到2026年,全区集团化办学...……更多
...东省幼儿园办园条件标准》Ⅱ类及以上标准。推进镇村“一体化”。推进乡镇中心幼儿园对辖区内公办幼儿园的一体化管理,对民办幼儿园的党建、保教、监管和评价统筹管理,确保到2025年,所有乡镇完成幼儿园镇村一体化管...……更多
河南:严禁任何学校以实验班名义“掐尖”招生
...公办学校提供。要加快推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化,积极采取集团化办学、学区制、结对帮扶、强校带弱校、均衡配置师资等方式,扩大优质教育资源覆盖面,缩小城乡、区域之间在办学条件、师资力量等方面的差...……更多
...化办学、教育数字化转型等改革创新举措,促进城乡教育一体化,缩小城乡教育差距。四是开展学位供需的动态监测,科学预警。应根据人口流动变化等定期开展义务教育阶段学位预测,相关部门需要推行与动态监测相匹配的政...……更多
本文转自:人民日报客户端沈靖然3月26日,记者从“这就是重庆”系列主题新闻发布会(第一场)——《重庆市国土空间总体规划(2021—2035年)》解读新闻发布会上获悉,重庆将完善城市功能结构和空间布局,构建多层次便利...……更多
...差距大等问题。对此,提案建议,将城乡教育信息化发展一体化纳入教育改革发展总体布局,加快推进薄弱地区基础教育学校标准化建设,缩小区域、城乡、校际数字鸿沟。加强薄弱地区教师信息技术应用能力全员培训,提高教...……更多
...团化办学可以让新校区快速发展,联盟办学则让教育城乡一体化发展成为可能”。“优质学校的建设,不可能由一所学校独立完成。集团(联盟)化办学是实现义务教育优质均衡发展的重要路径。”朱治国说,学校之间合作共享...……更多
...靶向乡村教育发展的重点难点及问题症结,加快教育城乡一体化发展,优化区域教育资源配置,形成乡村教育发展“新格局”,助力乡村文化振兴战略实施,是摆在各级政府面前的一道必答题。做好“振兴”系统文章,着力构建...……更多
既要好上学,也要上好学(解码·教育均衡发展)
...党的二十大报告提出,加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置。近年来,海南通过加强基础建设、实施集团化办学等创新改革,实现义务教育提质增效,2022年新增基础教育学位5.1万余个。走进海南省...……更多
...新增学位1170个。在开展安心托幼行动中,2023年开办托幼一体化服务幼儿园19所,新增托位380个;新增托育机构1所,新增托位126个。制订延时服务方案,幼儿园延时服务实现全覆盖。加快义务教育优质均衡发展。持续实施教育集...……更多
...文化,塑造一批有影响力的体艺品牌,创设自助式“研训一体化”新模式,实施“让爱回家”暖民心行动,通过社会关爱、创业就业帮扶和回繁安居等一系列落到实处的政策措施,引导留守儿童家长“回家”。与此同时,优化服...……更多
...国家义务教育基本均衡发展督导评估验收,城乡义务教育一体化和均衡发展不断开辟新局面。推动义务教育从基本均衡迈向优质均衡,更强的教师队伍是核心、是关键。 “特岗计划”是用特殊政策为薄弱地区学校补充师资的创...……更多
...受丰富的教学资源。“促进义务教育优质均衡发展和城乡一体化是一项长期工作,南昌市将继续以构建优质均衡基本公共教育服务体系为发展目标,持续优化教育资源配置,缩小区域、城乡、校际、群体基本公共教育服务水平差...……更多
...区投入13.83亿元,建成美丽校园38所,资源配置实现布局一体化;2020年,通过市、区政府协调,将玉溪市卫生学校的场地、校舍划转给玉溪第一小学,解决了玉溪第一小学义务教育学校占地、校舍不足的问题;2021年,由玉溪市体...……更多
...动及片区、联校和同城教研10余次。全面推广“教学评”一体化,探索互联网管理新模式,开展“一师一课”视频听评课,录制课堂教学视频884节上传云平台,实现教学教研理念共享、信息共享、资源共享。2022年,全市小学学业...……更多
...系统制定出台了“十项工程”,内容包括督导评估工程、一体化办学工程、延时服务工程、特色办学工程、名师名班主任工程、高效课堂工程、书法国学进校园工程、“三争”工程、健康体魄工程、师德师风铸魂工程等十项推进...……更多
...革试点县(区)和自治区幼小科学衔接实验区。为促进城乡一体化教学质量提升,八步区于2017年出台并实施相关方案,通过学习与交流、教学与教研、学科竞赛与学科研修等途径,深化区域交流与合作,协同推进城乡学校共同体建设,区...……更多
...资水平区域性均衡后,太谷区便将攻坚目标指向城乡教育一体化发展,将县城的3所初中分别与农村的12所初中学校结为3个城乡初中教育盟区,县城3所小学与农村9个中心校结为城乡小学教育盟区,形成了义务教育城乡教育“六大...……更多
以师资流动缩小校际差距
...学段集群”办学模式。突破学段局限,构建教育“小初高一体化”的集团化办学模式。顺德将以一所高学段优质学校为核心,与若干所低学段学校组成教育集团,建立小学与初中、初中与高中的纵向衔接、学校间横向协同的课程...……更多
...连续7年实现“两个只增不减”。教育提质增效 解决城乡一体化发展难题近几年,苍溪县以决战之势保障教育优先发展、高质量发展,进一步推动了城乡教育一体化发展,从义务教育“基本均衡”走向“优质均衡”。随着财政投...……更多
...,加快学前教育普及普惠、义务教育优质均衡发展和城乡一体化、普通高中教育品牌提升、特殊教育普惠融合,为我们广大教育工作者指明了奋斗方向。”市人大代表、淮阳区教体局局长韩玉东接受采访时这样说。韩玉东表示,...……更多
...市同心县政协组织委员围绕义务教育优质均衡发展和城乡一体化工作开展调研协商,委员们纷纷建言献策。同心县是宁夏南部山区的人口大县,现有7万余名在校学生,其中,义务教育阶段在读生达6万余人,占总数的85%。委员们...……更多
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实践中学习 行走中思考 湖北建院师生走进中国建筑科技馆
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为充分发挥名师示范、引领、辐射作用,促进沟通与交流,带动区域内教师课堂教学能力提升,推进管城回族区教育高质量均衡发展,全面实现教育资源互补共享
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郑州市二七区培育小学举行一年级分批入队闯关活动
为进一步规范少先队分批入队工作,帮助2023级预备队员了解并掌握少先队知识,加强少先队员的光荣感和责任感,营造良好的少先队文化氛围
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为充分发挥名师示范引领作用,实现教育资源互补共享,5月22日,郑州市管城区春晓小学承办2024年管城回族区名师送课活动
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