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郑州城市职业学院“精彩课堂”大赛启动
...课堂、细化到课堂教育的各环节。同时,学校紧扣新时代教育评价改革政策导向,目标导向实施教学质量评价,构建校院两级督导团队,有效执行“包干+联动+监督”的“1-2-1”育人体系,聚焦“3+1”内部质量保障体系建设,着...……更多
...生的个性得以彰显,让他们体验解决问题后的成功喜悦,进一步激发学生思考的积极性。自信表达。学校要求教师引导学生在竞争意识的影响下,以坦诚、直接、公开的方式,适当地表达自己真实的感受、需求、观点和价值观,...……更多
本文转自:人民日报客户端2月20日,从山东省人力资源和社会保障厅了解到,今年,全省将在人才队伍建设、深化职称和职业资格制度改革、优化人才发展环境等方面发力,加强人才引育创新,打造全省人才集聚地。抓好战略...……更多
...让老师们熟练掌握“适学”课堂模式。此外,庆阳五中与山东省东营一中结为高质量发展共同体,与北师大庆阳附校、庆化学校等本地优质学校结为成长共同体,携手县(区)5所学校结成“优质学校+发展共同体”,以学科组为...……更多
...两年荣登中国职业教育质量“四大榜单”,全国仅12所,山东省唯一一所。入选全国高职院校人才培养、服务贡献、产教融合“三大卓越榜单”,山东省仅3所。在高等教育专业评价机构软科首次发布的“2023软科中国高职院校排...……更多
本文转自:中国教育报山东省滕州市北辛街道北辛中学通盛路校区三维着力抓教改 因材发展培素养“双新”政策下,学校的育人目标转向全方位培养学生的核心素养。素养培养靠课程,课程实施在课堂,这也表明全方位培养学...……更多
鲁网6月25日讯近年来,山东师范大学马克思主义学院《思想道德与法治》课程教学团队秉持“学思用贯通、知信行统一”的教学理念,坚持以学生为中心,以问题为导向,积极推进课程的改革创新,引导学生在“好学、会做、...……更多
...合”的融合评价方式。基于通用指标体系框架,各教指委进一步细化二级指标及其观测点,形成具有各专业类特点的更具体、更具操作性的指标体系。每个评价指标既有基本状态数据作支撑,又有代表性案例作依据,定量指标和...……更多
本文转自:人民日报客户端李蕊山东省教育厅、省发改委、省财政厅日前印发《山东省基础教育扩优提质行动实施方案》的通知提出,紧紧抓住部省战略合作机遇,深入推进全国乡村教育振兴先行区、学校家庭社会协同育人实...……更多
学生“减负”,怎么老师反而更累了
...推进普通高中育人方式改革的指导意见》、《深化新时代教育评价改革总体方案》、《普通高中学校办学质量评价指南》,都对教师提出了多维度的考核指标,包括选课走班制,评优评奖、教学述评等制度。 教育的体系正在体...……更多
课堂改革引领教育高质量发展 学本探索力促核心素养落地
...该校将继续深化学本课堂教学模式,努力实现教育资源的进一步优化和教育教学质量的持续提升,为培养更多具有创新精神和实践能力的人才而不懈努力。潮平两岸阔,风正一帆悬。未来,该校将深入课堂教学项目研究,持续不...……更多
...去式。近年来,多地加快推进深化县(区)管校聘改革,以进一步优化配置中小学教师资源,促进城乡义务教育均衡发展。然而在具体实践中,一些地方开展全员竞聘上岗等方式,引发教师群体热议。有人认为,此举让学校、老师...……更多
打造高层次技能人才培养新模式
...来,学校不断建立健全教师评价与激励机制,多措并举,进一步激发了教师活力,调动了教师投身教学改革的积极性。在管理和教学实践中,学校紧密对接区域社会经济发展和产业转型升级需求,聚焦绿色化、数字化、网络化、...……更多
...中考后“怎么教”“怎么学”,对于变化的5个科目,要进一步强化,要对质量有更高的要求,不仅要开齐开足,还要开好。二要强化质量导向,要看“指挥棒”指挥的“大减法、小加法”,是否真正落实到每一节课上,落实到...……更多
...课题。2019年,学校开始实施“群雁计划”,通过一系列措施,培育“头雁—征雁—新雁”三层级教师队伍,明确教师发展路径,为教师的成长指明方向。一是以校级教学名师遴选培养为基础,通过组建名师工作室、实施专业(...……更多
躬耕教育  笃志树人
...古城区结合实际,制订印发了推动教育高质量发展十二条措施:全面加强党对教育工作的领导、优质引领推动学区化办学、精简学校管理机构、优化教师资源配置、健全结对帮扶机制、深化教师绩效改革、实行班主任绩效制度、...……更多
琐碎无关事务挤占中小学老师大量时间
...区一小学女教师留下遗书后不幸离世,当地教育局称,将进一步提升对全区基层教师的关心关爱。一时间,基层教师的减负以及教师心理健康等问题,引发广泛关注。早在2019年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻...……更多
...各学科主任、备课组长积极参与,与其他学段相互配合,进一步完善各学科小初高学科一体化研究方案。通过加强义务教育课程方案、普通高中课程方案、义务教育各学科课程标准、普通高中各学科课程标准研究,落实小初高学...……更多
山东协和学院连续两年荣登全国民办高校主榜第一名
...教育专业评价机构软科发布“2024软科中国大学排名”,山东协和学院再次荣登全国民办高校主榜第一名,连续2年夺得此项殊荣。(数据来源:2024软科中国合作办学大学、民办高校排名)山东协和学院是山东省民办本科高等教育...……更多
中小学教师职称评审的价值坚守
...建立‘菜单式’评价指标体系”。此举是对《深化新时代教育评价改革总体方案》中坚决克服“唯论文”顽瘴痼疾的有力回应和政策跟进,是我国教育评价改革进程中的关键事件。不仅如此,此举更为《关于进一步减轻义务教育...……更多
山东能源兴隆庄煤矿:“六严”管理促安全生产
...示教育会指示精神,对照通报事故,开展“安全五问”,进一步提升政治站位,增强做好安全工作的紧迫感和责任感。组织对矿井安全形势进行深刻分析,组织开展胶带运输专项检查,全面排查胶带运输系统风险,并持续开展胶...……更多
...教育现代化》一文。文章中说,为深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》和《河南省深化新时代教育评价改革实施方案》,构建符合焦作市情的“五育并举”育人体系,努力实现全市小学教育优质均衡发展,在前期试点...……更多
山西选聘“科技副总” 让人才链“舞动”产业链
...权,充分激发科研人才创新创业积极性。试点完成后,将进一步推广实施。在加强科技人才创新团队经费保障方面,山西省科技厅设立科技创新人才团队专项经费,对领军、重点、青年科技创新人才团队分别给予150万元、100万元...……更多
本文转自:鲁中晨报山东全面推行小学一、二年级“乐考”创设闯关式、任务式等测评活动采取游戏化、情景化等形式实施本报综合消息深化义务教育阶段学校考试评价改革创新,在部分县(市、区)、学校创新实践的基础上,山东...……更多
深化教学改革,提升育人品质
...承办了青岛市义务教育作业管理革命研讨会,以此为契机进一步优化作业设计,提升教学实效。研讨会上,数学教师江昊在展示课环节设计了项目式作业“口袋公园——方寸之间见精巧”。该项作业与青岛的城市更新紧密结合,...……更多
推进“1+X证书制度”落实 促进职业教育发展
...用。与此同时,也要看到,由于多种原因,此项制度仍需进一步完善。经过广泛的调研,我发现,“1+X证书制度”试点工作的核心是“课证融通”,将代表行业内先进、前沿的岗位技能要求融入教学课程当中。但目前仍有部分院...……更多
烟台市教育局高新区分局案例获评教育综合改革和制度创新优秀案例
胶东在线2月4日讯(通讯员 刘丽宁) 1月25日,山东省教育厅进行了2023年度教育综合改革和制度创新典型案例和优秀案例评选结果公示,经公示无异议,由烟台市教育局高新区分局申报、高新区益文小学具体实施的《信息技术赋能...……更多
泰安市全力推进小学英语课堂教学改革
...如何树立国际视野,增强文化自信,新时代英语教师如何进一步明确课程的性质、理念、目标、结构、内容、路径、评价等内容进行讲解,明确外语学科培养什么人、如何培养人、为谁培养人的核心问题。随后,烟台市芝罘区葡...……更多
山东协和学院十件大事,出炉!
2023年,山东协和学院建校30周年,荣获多个国家级、省级奖项,人才培养质量、办学质量持续提升,……以下这十件大事,勾勒出学校走过的不平凡的一年,展望未来。持续推进学校高质量发展党委带领广大党员干部牢牢把握...……更多
方案公布!事关杭州小学生综合评价改革
... 为贯彻落实中共中央、国务院和省委省政府深化新时代教育评价改革和深化新时代义务教育改革发展的系列文件精神,根据浙江省教育厅印发的《关于小学生综合评价改革的指导意见》和《浙江省义务教育课程实施办法(试行)》...……更多
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