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...改革报香港科技大学校长叶玉如:发展数字经济需要培养跨学科创新型人才本报讯 在日前召开的第三届“一带一路”国际合作高峰论坛数字经济高级别论坛上,香港科技大学校长叶玉如表示,数字经济是多个学科领域交叉融合...……更多
...需求牵引创新创业人才培养路径优化。数字化时代催生了跨学科知识、跨领域技能、跨界合作能力的复合型创新创业人才需求。在这种背景下,高等院校人才培养既要关注产业发展趋势和企业真实需求,调整专业设置和课程体系...……更多
...质品牌,推动“新工科”“新文科”相互渗透,深度挖掘跨学科、专业、课程交叉元素,营造良好的协同文化氛围,强化创新型、复合型、应用型人才培养特色,形成具有代表性的育人范例。创新型、复合型、应用型人才应具有...……更多
...兴学科、冷门学科和薄弱学科发展,推动学科交叉融合和跨学科研究,打破学科专业壁垒,用好学科交叉融合的“催化剂”,为我市不断催生新科技领域和新创新形态打下坚实基础。提高人才培养质量,构筑现代化新重庆人才队...……更多
学科交叉赋能“新财经”教育教学改革
...学院,一方面意在打破学科界限,融汇各学科智慧,促进跨学科的新知识、新思想的产生,助力于推进双碳目标的实现;另一方面以服务社会为己任,以理论与实践联动为思路,推动绿色低碳发展的人才培养。该学院通过加强“...……更多
以生为本深化“四金”建设   创新推进人才培养模式改革
...闻5个创新班及经济学拔尖人才班。6个专业招生班均立足跨学科交叉融合型定位,采取全新模式探索人才培养改革,学生归属于主办学院管理,教学采用全新培养方案,突出专业的交叉融合,实施小班化教学和全程导师组制度。...……更多
以高质量工程教育服务“双碳”战略目标
...,将碳中和未来技术学院(以下简称“碳院”)建设作为跨学科工程人才培养的“连通器”,以材料学科材料生命周期工程人才培养为“主阵地”,推进“双碳”领域相关学科专业交叉融合,加快专业结构调整,将“双化”协同...……更多
新医科建设怎样走好提档升级路
...任力为基础的世界三代医学教育改革变迁之后,形成的以跨学科交叉融合为基础的中国医学教育新理论;是在多学科交叉融合、新学科兴起和跨学科研究持续深化过程中,探索的以高层次复合型拔尖创新医学人才培养为核心的中...……更多
中国教育科学研究院发布国际基础教育八大创新趋势
...是应对人工智能挑战至关重要。六是全力推进实施主题式跨学科学习。主题式跨学科学习在全球基础教育领域的推广正在成为变革工业社会学校教学传统的主要内容之一。它通过将学习置于真实、复杂的情境中,结合多学科知识...……更多
在数字化浪潮中谱写设计人才培养华章
...字化浪潮中谱写设计人才培养华章联合实验室项目化教学跨学科研讨 数字时代已经到来,在信息技术飞速发展的今天,面临新形势下的新变化,在创新引领发展、“中国制造”迈向“中国智造”“中国创造”、国家大力推进“...……更多
江西财经大学举行应用经济学院(数字经济学院)揭牌仪式
...经济研究院、生态文明研究院和数字经济本科专业而成的跨学科交叉融合创新型学院。应用经济学院(数字经济学院)是为了顺应时代发展需求、服务数字中国战略而成立的,是江西财经大学围绕应用经济学一流学科建设目标,...……更多
...术创新的协同发展造成了很大的制约,难以形成跨领域、跨学科、跨链条、多主体协同创新的发展态势,不适应新时代技术创新的要求,必然会制约新质生产力的发展。为此,要加快探索协同创新的体制机制,进一步完善新型举...……更多
ASC24落幕,超算人才培养才刚刚开始
...关键,复合型人才已经成为炙手可热般的存在。 因此,跨学科人才在科研活动中起核心作用,外加诸多应用科学研究自身就带有工程技术的特点,如生命科学逐渐向定量、精确、可视化、交叉汇聚方向发展。因此,培养高层次...……更多
...结合的教育理念,以问题为导向,强调多学科有机整合和跨学科实践学习,旨在培养具有科学探究能力、创新意识、批判性思维的复合型理工人才。STEM教育起源于美国。20世纪上半叶,科学技术迅猛发展,科学被认为是社会发展...……更多
...展定制化、个性化、应用型数字经济人才引进,鼓励进行跨学科、跨专业的数字经济人才联合培养。“精心育”,逐步完善数字技术的人才培训力量。比如,引导市场力量参与,以新兴数字经济企业为重点,联合高校、知名企业...……更多
...式,深化教学改革,重塑课程体系,增设数字技术应用等跨学科课程,强化技能培训;完善产学研校企合作机制和政企联动机制,持续优化数字文旅人才队伍结构,推动产业生态、市场生态、创新生态、人才生态融合健康发展。...……更多
...业专家共建学科专业与实践基地,实现跨学校、跨学院、跨学科、跨专业教学与管理,引导相关专业学生深入了解掌握相关产业基本知识,提高实践应用能力。分类建设人才培养平台也在方案中明确提及——支持高校依托特色优...……更多
...科前沿知识,促进前沿研究与教学相结合,鼓励跨领域、跨学科的交叉研究,向新兴科技领域拓展;激发学生的创新能力,配备专业导师指导、支持学生扎根实验室和研究基地,勇闯科技“无人区”,勇攀科研高峰,使一大批青...……更多
...的路径。新文科建设注重学科交叉和综合能力培养,提倡跨学科学习和多元思维发展,强调师生双向的创新意识和数字胜任力的培养,从而为社会提供复合型创新人才。但当前,从建设成效看,学科交叉仍多以单纯的知识叠加为...……更多
2023中国-东盟教育交流周|中央财经大学发起成立中外财经教育联盟
...的高水平人才;优化财经学术研究“新结构”,加快构建跨学科知识体系,在全球范围内分享联盟高校在财经教育领域的创新成果;赋予财经教育发展“新动能”,有效整合国内外财经教育相关高校、研究机构、行业协会、跨国...……更多
...背后,都包含了特定学科的典型思维方式,旨在培养学生跨学科思维能力,培养创新型、复合型人才。示范多场景实际案例,构造科学方法论体系。基于一种或多种学科思维的方法论,应用经典案例对方法的使用范围进行多维度...……更多
山东工艺美术学院:用人工智能赋能设计教育改革
...虚拟工作室等方式打通学校、学院、产业间的壁垒,建立跨学科的教育教学平台,通过知识整合、跨学科课程设计、项目合作、学术交流和共享资源等方式,促进人工智能与设计专业学科之间的互惠贯通,推动数字经济时代设计...……更多
...科技、智能科技等方面的学科优势,着力打造金融与科技跨学科交叉融合的专业办学特色。”青科大经管学院金融与经济学系主任杨继梅介绍。 ……更多
...够独立完成数字媒体作品。OBE理念下,高校应积极构建“跨学科”课程体系,结合学生个体差异、个性需求等创新教学方法。以完善的社会实践机制、教学评价体系等,培养能够适应现代社会需求的创新型数字媒体艺术人才。构...……更多
...人才成为艺术学科教育教学的重要使命。“艺术+科技”跨学科人才培养是一种以现代技术赋能艺术教育的创新,旨在培养既熟悉创作原理又精通科技手段、善于运用新技术进行艺术创新创造的复合型人才。“艺术+科技”跨学科...……更多
...划”“强师工程”等项目,探索培养“会教研、强改革、跨学科、多专业”的全科型未来乡村教师。办学45年,贵州师范学院累计为贵州培养培训了三分之一的中小学教师、五分之四的名校长和名师工作室主持人,及各行各业近3...……更多
江南大学纺织科学与工程学院:创新“纺织+”人才培养体系 推动纺织类专业转型升级
...索构建“纺织+智能”“纺织+健康”“纺织+生物技术”等跨学科课程体系,促进教师提升数字化教学研究与创新能力、打破专业教育与思政教育的壁垒,满足未来纺织行业发展数字化、智能化升级需求。近年来,聚焦“纺织+”...……更多
...求全责备、论资排辈,引导青年敢于碰难题、善于跨领域跨学科,形成“单打冠军”与“团体冠军”竞相涌现的人才发展新局面。三是强化国家战略科技力量培养、使用、集聚人才的主体责任,打造科技创新人才涌现机制。 作...……更多
健全与新质生产力相适应的新型举国体制
...球视野,融入全球创新网络,推动不同性质的多元主体、跨学科的研究团队纵深合作,完善集体协作攻关机制,通过统筹规划与组织调配,引导多元主体和多方资源向关键核心技术攻关领域集中,实现资源一体化配置和有效整合...……更多
...组织不同学科的专家学者和行业企业代表进行研讨,建立跨学科专业协作机制,增进不同学科专业与行业企业的交流与合作,推动交叉融合,为学科专业的设置调整提供内外合力支持。二是深化师资队伍与行业企业之间的联系,...……更多
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2025年春季韩国嘉泉大学教育学中韩双语授课博士申请指南
本文转自:人民网-韩国频道一、学校简介嘉泉大学成立于1939年, 是一所4年制私立综合性研究型大学。嘉泉大学在80年的发展过程中为韩国的高等教育和医药发展做出了卓越的贡献
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2024-09-25 10:10:00
反诈“第一课”来了,筑牢校园反诈“安全墙”
本文转自:人民网-四川频道成都银行讲师授课现场。主办方供图“银行卡绑定需谨慎,短信验证要保密。(打一成语)”“投资理财需谨慎
2024-09-25 10:44:00
本文转自:人民日报进一步深化思想政治教育原理研究(新书评介)——《马克思恩格斯思想政治教育思想研究》(全四卷)简评刘建军《 人民日报 》( 2024年09月25日 第 09 版)思想政治教育是中国共产党的优良传统和政治优势
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郑州工商学院:一棵树怀念一个人,点亮一节课
“21岁那年,在为防沙治沙种植泡桐的劳动中,我与焦裕禄书记分在了一组,同焦书记一同栽下了‘焦桐’,我一直在守护它,至今已经50多年了……
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近日,第二十六届中国机器人及人工智能大赛全国决赛在安徽合肥落下帷幕,齐鲁工业大学(山东省科学院)代表队凭借过硬的实力和出色的发挥
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