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...关爱学生视力健康,依托家校社互联机制,广泛宣传,多维度开展科学用眼护眼健康教育与实践活动,利用体育课和课间10分钟开展丰富的游戏和体育锻炼,实施“瞭望20秒”走廊行动,每周开设“玩转银球,睛彩视力”课程。...……更多
...维”和“精神成长”为核心,以“认知、人际、自我”三维度,以“前置学习、提取与推论、理解与诠释、分析与评价、迁移与创新”五环节为主要内容的阅读教学新样式,推动语文阅读教学从学科教学走向学科育人,促进学生...……更多
...乐学院坚持学院党总支的领导,从教师、学生、家长三个维度共同组建学生管理工作队伍,着力通过优势互补激活学生管理活力,完善管理工作制度,提升管理工作效率。首先,音乐学院管理队伍配有7名专职辅导员和1名兼职辅...……更多
...长会开得卓有成效,学校十分重视,精心准备。大会分为三个部分,首先是家长们与各科教师面对面交流,针对学生的薄弱点进行细致指导。随后,学校党支部副书记杨晏就学校的基本情况、主要工作、取得的成效三个方面做了...……更多
德州市齐河县:“家校共育”为全环境立德树人注入新能量
...晴德州市齐河县将立德树人根本任务延伸到了学校的各个维度,家庭教育的方方面面,围绕“教育不再局限于课堂”,让学生从课堂教学到亲身参与,每一项措施都紧紧围绕着孩子的全面发展,发挥全环境育人功能。齐河县东海...……更多
开门办教育,构建家校社协同育人“生态圈”
...育人理念,充分挖掘家庭和社会力量,拓展育人的层次和维度,探索了一条家庭养育、学校教育、社会协育的高质量办学之路,构建起家校社协同育人“生态圈”。打破学校“围墙”“打破学校‘围墙’,教育才能办得更好。”...……更多
...,即:“成人”就是以“好习惯、好素质、好品格”三个维度来衡量学生的养成教育成果,称之为“德育三好”的教育目标;“成才”就是以“好本领、好成绩、好未来” 三个维度来考量学生的育才教育成果,称之为“教学三...……更多
...主任指导下的学生管理制,着眼学生、学业、学情等实践维度和育人要素,推动课堂“小舞台”与社会“大天地”互通联动。为推动课堂教学提质增效,每次教研活动他都参加,平均每个学期听课60多节,并带头创设了各学科“...……更多
惠州好的高中|惠州高质量民办高中哪家好?家长必看
...教学质量、完善的教学设施、以及出色的高考成绩等多个维度。而博罗县榕城中学,正是这样一所能够满足家长和学生期待的高质量民办高中。博罗县榕城中学位于惠州市博罗县,是一所历史悠久、文化底蕴深厚的学校。学校秉...……更多
...习。全面发展是教育的关键目标。眼下,学校重视学生多维度发展。比如,2016年教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》出台,鼓励学生研学旅行。近年来,各类研学活动火热流行,孩子们走出教室,在大自然里、...……更多
校园开放日,重点要看什么?
...和家长创造了以第一视角看学校的机会,能够近距离、多维度了解学校文化,感受心仪学校的氛围和特色,这是普通招生宣讲无法达到的效果。考生和学校零距离接触,面对面才能心连心,才能更加厘清报考思路和学业生涯规划...……更多
...数字化、智慧化的管理与服务。“‘智慧校园’平台能多维度采集数据,每个月都会生成有关学生、班级和教师的评比报告。”陈人珊说,班级评比报告包括了学生课堂表现、班级卫生状况等内容,由学校老师组成考评队进行交...……更多
...皇姑区童晖小学金山分校从“德、智、体、美、劳”五个维度,构建学生综合素质评价平台。每位教师在课后对任课班级学生课堂表现进行公正实时评价,家长通过平台了解孩子在校每日的表现,促进家校共育,从而真正实现以...……更多
“三平台三重点三联动”  撑起校园平安“防护伞”
...动,筑牢学生安全防护屏障,助力学生平安成长。建好“三个平台”筑牢安全健康防护网建好学生心理辅导室。在全县100人以上的学校建立心理辅导室19个,聘请8名持证心理咨询师、33名兼职心理辅导员常态化开展学生心理健康...……更多
本文转自:黔南日报罗甸三个“强化”推动“双减”政策走深走实本报讯(金学进) 近年来,罗甸县深入贯彻落实“双减”各项决策部署及工作要求,紧扣三个“强化”措施,认真做好加减法,推动“双减”提质增效。强化...……更多
...数”的问题,从构建课题实践、管理活动、课程评价三个维度出发,历经10年的探索,切实改进德育问题并臻于成熟。模式具体如下。“六个一”德育课程模式有效落实了社会主义核心价值观,提升了学生核心素养以及教师幸福...……更多
...。开办家长学校,引导家长学习心理教育理念与方法,多维度关注、培养孩子。对于生活困难等特殊家庭的学生,采取定期家访、社会帮扶等多种方式给予关怀和帮助。本报记者王润恒整理 ……更多
北京小学校长李明新:学校要用科学的观念来指导家庭教育
...未来的人才”的思考,以及对学校在育人中定位的思考。三个角度描绘“面向未来的人才”现在坐在教室里的孩子就是未来建设国家的人才,李明新从三个角度为未来人才“画像”:“面向未来的人才:从能力的特质上讲,是以...……更多
杭职院:党建引领绘蓝图 “融善”育人铸匠心
...授、人文素养培养、职业素养涵育、专业技能锤炼”四个维度的“超链接”。创新了“四析”建设方法,精析学生需求、明晰教学过程、剖析教材内容和解析课堂环节。学校成功入选浙江省职业院校“三全育人”典型学校、浙江...……更多
活在“社会想象”之外的中小学老师
...手抓学习,一手还要应付非教学任务。他也不例外,要在三个角色之间不断切换——语文老师、包班老师、校长办公室副主任,日常工作除了教学,还要策划活动比赛、收集学生资料、组织家长开展主题教育等等。在社会的想象...……更多
...时面向家长开通,家长的投诉建议在第一时间得到回复,三个工作日内取得办理结果。监委会还不定期对家长进行随机的电话访问,访问对象范围甚至扩大到了毕业生家长,目的是多收集真实的来自家长的反馈和意见。此外,学...……更多
“警”心呵护伴成长!邹平公安“护学模式”持续在线
...实行动态备勤,全面提升校园周边见警率和管事率。 多维度巡查,路面保通畅“你好,麻烦您将车开走,学校路段禁止停车,避免造成拥堵……”针对上学放学时段人流车流集中、易引发交通堵塞等情况,执勤民辅警根据车流...……更多
...市教育局党组成员、总督学潘明福告诉记者,日照通过“三个聚焦”行动来推动“睡眠令”的落实:第一个是聚焦刚性约束,将“睡眠令”落实情况纳入区县政府教育履职评价,列入各级教育督导责任区定期督导和责任督学经常...……更多
...识、改进日常行为、改善沟通方式等层面为家长提供了多维度指导。越来越多的家长将自己阅读过的优秀书目推荐给读书会,家长们在彼此交流中也营造了更好的共同体学习氛围。阅读形式多样化。读书会要怎么组织才真正有效...……更多
...的第二个文件。“教学评一致,建设轻负担、低消耗、全维度、高质量的‘双新’高效课堂,在教学时间、教学任务量、教学效果等三个要素方面取得突破”;“建立教研员、学校教师命题工作机制,提升原创试题和改编试题能...……更多
鑫园小学执着打造三位一体“生命的园子”
...纬;借“蓝印花”非遗项目,延展民族文化传承,从三个维度将校园塑造成一个生机勃勃的“生命的园子”。这三位一体的办学特色宛若学校名称的“鑫”字结构,鼎力托举出“鑫星”少年的成长之梦。“虹德育”体系以七色彩...……更多
...管特色内容。学校围绕“阅读、体育、艺术、劳动”四个维度,提供“书香伴我行”“小小图书角”“参观劳动实验室”“小小劳动体验官”等特色课程服务,充分激发孩子们的学习兴趣和动手能力,使学生学有所获、学有所乐...……更多
济南高新区金谷德艺小学营造家校社共育“聚合圈”
...。结合基地特色,从传统农耕、现代农业和未来智慧农业三个农业要素角度出发,以农业生产劳动、传统工艺制作两大任务群为基础,学校开发了《植物拓染》《豆子变形记》《神奇的种子》《育苗》等配套课程。打开围墙办教...……更多
家校同心|聊城东昌府区水城小学召开家长会
...级整体情况,从班级管理、学生表现、行为习惯等方面多维度向家长进行了详细的汇报,分析了学生在学习中存在的一些问题,给予了家长一些具体的教育意见。贾玉娥老师还就2023年\"小升初\"招生条件、公办初中招生分类、民...……更多
...(灵性豆、聪明豆、蹦蹦豆、美丽豆、能干豆)成长评价维度,构建起独具特色的“种豆得豆”实践育人体系,受到了学生的喜爱,赢得了家长和社会各界的广泛好评。整体规划新课程分层推进重实践义务教育劳动课程的重点是...……更多
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河南中小学落实“每天两个大课间”情况如何?来这场观摩交流会找找答案
大河网讯(记者 刘高雅) 11月1日—4日,由中国教育学会体育与卫生分会、河南省教育厅联合主办的全国中小学落实“每天两个大课间”体育活动暨“新兴体育项目进校园”现场观摩交流会在郑州召开
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郑州八中新校区美育课程实践,让校园的井盖文化起来
大河网讯 井盖,在校园中是最不起眼的。井盖、画笔、孩子、校园放在一起,到底会碰撞出什么样的色彩呢?为了更好地落实学校“根文化”教育思想中的以环境文化润根
2024-11-04 20:02:00
河南职院在第十四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国决赛中喜获佳绩
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江西科技学院:乐享运动会 赛出精气神
本文转自:人民网-江西频道江西科技学院第二十五届校园运动会现场。何强江摄近日,江西科技学院举办第二十五届校园运动会。开幕式上
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本文转自:人民网-江西频道10月28日至29日,2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛旅游赛道——“酒水服务”赛项在深圳职业技术大学举行
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喜报!齐鲁医药学院师生在第二届全国大学生化妆品创新大赛获佳绩
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2024-11-04 15:18:00
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张海为黄科院学子上书法大课
10月31日,中国书法家协会名誉主席,河南省文学艺术界联合会名誉主席,郑州大学书法学院名誉院长、博士生导师,黄河科技学院“中国书法传播研究院”名誉院长
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