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...自:三峡日报研究厨具、制作咸蛋、磨洋芋粉秭归中小学跨学科实践为“双减”赋能三峡日报讯(记者胡兴军、通讯员袁本雄)2月26日,新春开学第一天,秭归县郭家坝镇文化初级中学的同学们便踊跃交上自己物理跨学科实践寒...……更多
...县十大民生实事项目。2024年,秭归县将开建金缸城北区中小学项目,有序扩大城区教育资源供给,更好服务“双集中”发展。开建茶园、百步溪、凉水井等3个重大水源工程,改善农业基础条件,提高农田灌溉保证率,有效推动...……更多
...记者张婷婷,通讯员郭福星、贺英奇)连日来,宜昌市各中小学纷纷组织广大学子通过线上线下多种形式开展2024年“清明祭英烈”实践活动,引导青少年缅怀革命先烈,培育家国情怀,感恩幸福生活。“山河已无恙,英烈请安...……更多
...三峡日报三峡日报讯(记者郑延)1月16日,宜昌市中小学跨学科主题学习培训在伍家岗区实验中小学、宜昌市东山中学举行。全市教研部门教科研员,各中小学校长近500人参加培训活动。培训以“聚焦核心素养,打造生动课堂”...……更多
...峡日报三峡日报讯(记者胡兴军、通讯员梅宇)2月23日,秭归县政协“四级协商平台”再添两个新阵地。当日,秭归县政协教科卫体界别活动室、向贵武委员工作室分别在县职教中心、县中医医院挂牌成立。2023年,秭归县政协...……更多
...化的实验项目,推动学科、学段之间的实践融合发展,为跨学科学习、项目式学习的开展提供有效的方法与途径。从育人性看,《基本目录》坚持五育并举,德育为先,充分采纳调查研究、展示交流、地图绘制、海报制作、应急...……更多
...迎难而上,推动经济社会发展取得新成效。”1月16日,在秭归县各界优秀代表人士座谈会上,县委书记杨勇说。“头雁”带动创先争优热情高涨“干事为先,关键在人。”2021年底,秭归号召全县党员干部要发扬“上下求索、九...……更多
2024年河北省中小学综合实践优质课展示活动举行
...分,依托综合实践活动,该校开发了培养学生综合素质的跨学科实践性课程,并在本次活动中进行展示。包含《了解我们的家乡》地域文化课程、《心系家邦 走进杜甫》阅读课程、《走进非遗》社团课程、《科学+》科创课程等...……更多
莒南县文疃镇初级中学参加中小学跨学科主题学习研讨活动
鲁网4月13日讯为落实立德树人根本任务,探讨跨学科主题学习的路径和方法,带动广大教师变革教学方式,山东省教育科学研究院于4月9日举办中小学跨学科主题学习研讨活动。莒南县文疃镇初级中学根据工作实际,立足教师长...……更多
秭归住建实施“六项工程”助力乡村振兴
本文转自:三峡日报为统筹推进城乡区域协调发展赋能秭归住建实施“六项工程”助力乡村振兴三峡日报全媒记者 何宝喜 通讯员 王祖忠 曹咪2024年,秭归县住房和城乡住建局以强县工程促进乡村振兴,统筹推进城乡区域协同发...……更多
政府采购积极支持中小企业发展
...日报讯(记者胡兴军、通讯员杨宇凡)近日,记者获悉,秭归县近年来认真执行《政府采购支持中小企业发展管理办法》,落实政府采购政策功能,小额项目全部预留给中小企业,大额项目预留采购份额的60%面向中小企业采购。...……更多
中小学劳动教师需具备六大能力
...落实《义务教育劳动课程标准(2022年版)》、扎实推进中小学劳动教育,提升劳动课程教师的专业素养至关重要。笔者认为,中小学劳动教师应具备六大能力。整体规划能力整体规划意味着要从立德树人的全局出发对劳动教育...……更多
北京市召开中小学课堂教学改革现场会
...案例。当天,围绕核心素养导向的教学设计、学科实践、跨学科主题学习、人工智能技术与教学的深度融合等问题,北京东直门中学展示了语文、数学、英语、道法、物理、化学、生物、历史、地理等九个学科的19节展示课。 ...……更多
...科学、数学、工程等,部分学校开设的人工智能课程缺乏跨学科整合,不利于全面培养学生的综合能力。部分课程过于注重理论知识,缺乏实践性和趣味性,难以吸引学生的兴趣和参与度。人工智能课程缺乏个性化教学,无法根...……更多
...自:三峡日报三峡日报讯(通讯员刘芳、谭黎)4月28日,秭归县第二实验小学开展了丰富多彩的诚信教育系列活动,老师们以生动有趣的故事、案例和互动游戏为媒介,将课堂讲解、主题班会、实践体验等多个环节巧妙地融合在...……更多
...教育,学校是主阵地。《实施意见》提到,探索项目式、跨学科学习,促进学科有机融合,落实跨学科主题学习原则上应不少于10%的教学要求。在课后服务方面,将科学教育作为课后服务必备项目,充分利用课后服务时间,开展...……更多
提质增效“四步走” 推动“双减”行稳致远
...读得怎么样”等具体问题;举行“教学评一致单元作业、跨学科主题学习及校家社协同育人”的作业设计大赛,以作业设计的优化与创新,拓展学生学习场域和实践空间。把握课堂提质的关键环节,提升效率与品质,学院不断修...……更多
...用技术等)课程,不随意增减、占用课时。探索项目式、跨学科学习,落实跨学科主题学习原则上应不少于10%的教学要求,提升学生解决问题能力。此外,要统筹做好中小学校内科普教育工作,可通过科学类课程教学、课后服务...……更多
...军,通讯员周华山、付亮、史丽)冰雪盛会迎新年,三峡秭归迎客来。2023年12月28日,“热雪之约 冠军开板”2023屈原故里国际滑雪场开板仪式在秭归县罗家村芝兰谷举行。顶级滑雪运动员、专业滑雪教练、滑雪爱好者共赴盛会...……更多
...程启蒙等地方课程标准,引导和鼓励更多的学校制定实施跨学科、项目化的科学教育校本课程。全面强化实验教学。研究出台加强和改进中小学实验教学的实施意见,落实科学及相关学科教学装备、实验器材配置标准,加强中小...……更多
《山河诗长安》走进我市中小学课堂
...示。学生们很喜欢这种教学模式,宋璇章同学说:“这样跨学科的项目式学习,可以让我们自主发现问题、探索问题、解决问题,也让我们对科学知识更感兴趣。”在西安高新第四小学,语文老师李青带领学生进行“诗唐神韵”...……更多
...育人目标,将课程思政有机融入各类课程教学,深入实施跨学科综合育人,探索和开发富有教育意义的地方和校本思政课程。方案提出,针对不同学段特点,在全区遴选汇聚至少100节导向鲜明、思想深刻、内容丰富、形式活泼的...……更多
...之策,全面提升课程建设与实施质量;探索以学科课程、跨学科课程、活动课程等多形态并存的特色课程建设模式,鼓励学校充分挖掘资源,建设特色课程、特色课程群、特色课程体系,以特色课程推动学校特色发展。“创新”...……更多
...多学校往往受限于教师没有时间精力、没有专业能力进行跨学科课程的设计,使得跨学科教学难以落实。专家建议,一是改变以传统分科教育为思路来设置专业的做法,探索在研究生阶段设置跨学科教学专业,为未来教师的职前...……更多
南化实小成功入选首批 “江苏省中小学劳动教育特色学校”
...升劳动能力。学校的劳动教育与习惯教育、智育相融合,跨学科整合意识突出,利用平台进行推广,具有一定的推行价值。同时,以学生体验为主体,强化劳动教育,提高劳动淬炼实效。通过一系列实践,南化实小先后获评“南...……更多
...主要是因为他们鲜有机会接触农业。为进一步推动宜昌市中小学素质教育的发展,建议农村中小学校充分利用当地资源,与乡镇或村级合作建设基地,定期组织学生参与劳动教育,培养他们的实践能力。结合宜昌的特色农产品基...……更多
高水平大学如何培养“未来大先生”?
...面,要把实习实训做实,在学科教育方面最好能有一定的跨学科学习和科研经历。”文东茅说。落实到具体的课程设置上,各试点高校结合本校学科优势进行了探索。北航突出学校人工智能的学科优势,开设相关课程,让学生了...……更多
...:新华日报本报讯 (文静 刘立璞) 数字化的教学平台、跨学科的教学模块、互动体验的教学方式……近日,一堂别开生面的《“数”说中国大运河》思政课在扬州市邗江区实验小学“运河思政实践体验中心”开讲,学生们把小...……更多
...程,是面向青少年,以河南悠久的历史文化遗产为主题的跨学科综合实践活动课程。应从地域性文化通识课程出发,综合历史、地理、人文、科技等多学科知识,让青少年透过河南的历史文化遗产,读懂中华文明的主根主脉。建...……更多
湖北秭归:“九月红”成熟引客来
...者刘俊华通讯员周华山岳芳金秋十月,硕果飘香,湖北省秭归县早熟脐橙品种“九月红”挂满枝头、丰收上市。10月29日上午,“早”橙之恋——屈姑集团皇嘉果业数字鲜果处理中心上线运营暨秭归九月红品牌推介活动在“中国...……更多
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创优少年军校 助力飞天梦想
本文转自:人民网-四川频道创优少年军校 助力飞天梦想——自贡学子被录取为空军飞行学员人民网成都7月22日电 (王凡)7月18日
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大朋友、小朋友牵手“蓝朋友”共汇安全蓝图 创意宣讲“燃爆”现场
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