安徽要求中小学每周至少开展1次校内科普教育

本文转自：合肥在线

4月1日，记者从安徽省教育厅获悉，为着力在教育“双减”中做好科学教育加法，一体化推进教育、科技、人才高质量发展，安徽省教育厅等十六部门已联合印发《安徽省关于加强新时代中小学科学教育工作实施方案》（以下简称《方案》），对科学教育工作提出了明确要求。

加大科学类新教师的招聘力度

《方案》要求，学校要加强教学管理，开齐开足开好国家规定的中小学科学及相关学科（物理、化学、生物学、地理、信息科技/信息技术、通用技术等）课程，不随意增减、占用课时。探索项目式、跨学科学习，落实跨学科主题学习原则上应不少于10%的教学要求，提升学生解决问题能力。

此外，要统筹做好中小学校内科普教育工作，可通过科学类课程教学、课后服务等方式同步实施，也可通过开展科普讲座、科技周、科技节、科学营等活动安排，原则上每生每周不少于1次。

各地要将科学教育作为课后服务最基本的必备项目。鼓励校内校外之间、不同学科教师之间开展合作，探索开发科普讲座、科学实验、科技创作、创客活动、观测研究等项目活动，每周安排不少于1次，不断提升课后服务的吸引力。

各校要由校领导或聘任专家学者担任科学副校长，原则上至少设立1名科技辅导员、至少结对1所具有一定科普功能的机构（馆所、基地、园区、企业等）。拓展校外科学实践渠道，每生每年至少参加1次以上的校外科普活动。

师资方面，落实小学科学教师岗位编制，加强中小学实验员、各级教研部门科学教研员配备，加大科学类新教师的招聘和补充力度，逐步推动实现每所小学至少有1名具有理工类硕士学位的科学教师。

拓展社会科学教育多元渠道

《方案》强调，要拓展社会科学教育多元渠道。鼓励科技场馆、科普教育基地根据当地中小学课后服务时段同步调整开放时间，节假日安排学生专场和家庭亲子科普教育活动，为中小学科学实践活动提供绿色通道；鼓励各地统筹本地高新技术企业发布一批科技应用场景，面向中小学生有序预约、免费开放；鼓励各类科学教育场所定期招募中小学生志愿者，参与讲解体验和导览服务；鼓励各有关部门、单位建立“科学教育社会课堂”专家团队，开发适合中小学生的科学教育课程和项目。

同时，鼓励和支持高校、科研院所主动对接中小学，为中小学科学实践活动提供保障。依托安徽智慧教育、“皖教云”等平台，鼓励社会各界制作上线“科学公开课”“家庭科学教育指导课”等系列课程，不断丰富科学教育资源内容。

推动科学教育有机发展延伸

《方案》要求，要推进科学教育与相关改革衔接。合理规划科技类非学科校外培训机构总体规模，强化审批监管，引导机构合法经营、规范发展，有效满足学生个性化需求，形成学校教育有益补充。严格竞赛活动管理，各竞赛主办单位或组织单位要坚持公益性，不得面向参赛学生以组织培训、夏（冬）令营等方式变相收取费用，不得推销或变相推销资料、书籍、商品等，坚决做到“零收费”。竞赛以及竞赛产生的结果不得作为中小学招生入学依据。

落实“中学生英才计划”“高校科学营”“强基计划”“基础学科拔尖学生培养计划”等，探索拔尖创新人才选拔培养长效机制。推进中高考内容改革，坚持素养立意，强化实验考查，提高学生动手操作和实验能力。

《方案》明确，要根据各学段侧重点，推动中小学科学教育向各级各类教育有机发展延伸。注重普通高中、职业教育阶段科学类相关课程的联系与融合。开展形式多样的家庭科普活动，打造一批“家门口”的科普教育阵地。

合报学在合肥融媒体工作室

合肥通客户端-合报全媒体记者谢蕾