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...增强自我净化、自我完善、自我革新和自我提高的能力。课程内容有宽度,提高专题课的吸引力。党性教育是党校教学的主要内容。要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。一是在知识学习中了解世情、国...……更多
...等原有专题,初步形成了以“《中国共产党章程》导读”课程为统领,以《中国共产党纪律处分条例》为重点,以其他应知应会党内法规知识为补充的课程体系,“量身定制”培训内容,进一步增强了党章党规党纪教育教学的针...……更多
枣庄市委党校坚持量质并重,办学水平整体提升
...体班次总课时的比重达到25.67%。完善生成机制,打造精品课程。成立市委党校教学指导委员会,精心组织开展“教师、教研室、学校”三级备课、新专题竞课、集体磨课、青年教师教学业务大比武活动,举办全市党校系统优秀教...……更多
...丰富教学内容和课余生活。根据教学计划,学员晚间参加课程选修、研讨交流、心理咨询、观看红色电影等教学活动。同时,充分利用“悦”读空间、校园运动场等活动场地,开展读书沙龙、演讲比赛、文艺晚会、球类比赛、趣...……更多
...动后,我们聚焦党纪教育进课堂、进教材、进头脑,优化课程设置,加强教材建设,进一步构建完善党校特色党纪学习教育体系。”自治区党委党校(宁夏行政学院)法学教研部副教授金磊说,为党育才,最根本的是坚持不懈用...……更多
...朝烈士陵园,开展“清风寄相思 明志祭英雄”主题思政课程之沈阳抗美援朝烈士陵园祭奠仪式。活动特别邀请珠江五校教育集团少年党校名誉校长、抗美援朝老兵李维波亲临现场。活动中,师生在中国人民志愿军人物雕塑前集...……更多
武当山特区工委党校2023年秋季主体班顺利结业
...中共党史、基层党建、乡村振兴、社会治理、统战知识等课程,邀请市委党校、汉江师范学院专家教授以及区直单位负责同志为学员进行辅导培训。 此外,主体班还加大武当山文化单元教授力度,大力开展武当文化学习感悟,...……更多
...教学设计的各方面要求,主要包括教学布局、班次设置、课程体系建设、教材体系建设、教学能力培养5个标准子体系。“教学活动组织实施标准分体系”对教学活动的全链条各环节提出具体要求,主要包括主体班次培训实施、...……更多
...势互补的培训思路,按照“党校+基地”融合发展的定位模式,构建“以新四军革命精神为主线,以基地和党校为平台,以现场教学点为支撑”的“1+2+N”总体布局,着力打造集党性教育、思想宣传、党风廉政、爱国主义教育于一...……更多
上好“三堂课” 老人学有所乐
...2342个,秋季学期学员数超1.7万人次。第二堂课:专业课课程种类丰富展示舞台广阔舞蹈、声乐、烹饪……翻开市老年大学的课表,各类课程琳琅满目。市老年大学还根据专业、课程发展适时成立新的学会社团,不断吸纳学有所...……更多
...解到,市委党校致力于教学改革,探索创新教学方式,在课程开发方面积极对接学员工作需求,发挥“党校+学员”的整体合力,开辟“第二课堂”,打造党校教学和基层工作情境融合的教学场景。 近日,市委党校县处级任职班...……更多
...培训效能。为提升干部培训实效,精心设计干部教育培训课程,多角度探索培训方式。在课程设置上,设置理论化、专业化、系统化培训课程。在培训方式上,坚持情景式和互动体验式的教学路线,推出了“现场教学”“微党课”等特...……更多
...经开区等地详细了解党校阵地建设、从严治校、精品特色课程打造、现场教学点打造、科研资政等情况。调研组强调,要认真学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述,特别是习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会...……更多
扈书乘为济南市委党校在职研究生全体学员进行专题授课
...价值。参加学员对扈书乘的授课感到受益匪浅,一致认为课程内涵丰富,讲授生动有趣,入脑入心,对个人培养品格、涵养政德、修养党性很有帮助。纷纷表示,一定认真学习践行中华优秀传统文化,做到学以致用,勇于自我革...……更多
...培训全链贯通的工作体系。探索“党校+实训”融合淬炼模式,推动学习课堂与实战场景相联通。以市委党校市管领导干部进修班、中青年干部培训班、处级干部进修班及青年干部进修班学员作为贯通式培训主体,将党校学习与...……更多
桂林市委党校举行“爱我国防”系列活动
...来,市委党校实施国防教育教师培育工程,推动国防教育课程纳入市县乡党校必修课和开展基层理论宣讲的重要内容。通过多渠道培养师资、多形式开发新课等方式,为不同的培训班次合理安排国防理论、国防法规、国防科技等...……更多
...示批示精神》《中国式现代化的理论创新与株洲路径》等课程,以视频方式观看学习了市委书记曹慧泉在省委党校的专题报告。 ……更多
...发挥了巨大作用。积极为基层党校(行政学院)提供优质课程,通过线上线下相结合的方式,采取“1+N”同步课堂开展,即在自治区党委党校(行政学院)设主课堂,在全区基层党校(行政学院)设分课堂,校(院)教职工及学...……更多
...。同时,灵活运用课堂教学、案例教学、研讨教学等教学模式,开展“菜单+点单”选课、“课堂+现场”教学、“理论+实践”等培训形式,令学员们耳目一新,达到良好的学习效果。 ……更多
...:学习“晋江经验”(案例式教学)》作为典型案例教学课程,首次在中央党校(国家行政学院)中青一、二班开课。这是继2023年9月《学习“晋江经验”(案例式教学)》进入中央党校厅局级班之后,又一次以“晋江经验”为...……更多
...态文明”“美丽贵州”“爽爽贵阳”为主题的生态型品牌课程,切实提升贵州生态特色干部教育品牌在全国范围内的开创性、引领性和示范性。推动精品课程质量全链提升,形成“习近平生态文明思想+(绿色发展、数字经济、...……更多
...和食堂等,详细了解市委党校基础设施建设、理论研究、课程设置等情况,并召开座谈会,听取我市第二批主题教育开展落实情况汇报。赵斌对市委党校主题教育取得的成果表示充分肯定。他指出,党校要在主题教育中充分发挥...……更多
...省委党校“薪火讲堂”开展,这是来自市(州)委党校的课程首次走上省委党校课堂。《初心铸魂 使命筑梦》情景教学由省委党校、毕节市委党校海雀现场教学基地开发,通过情景剧、有声小说、沙画+朗诵、歌曲等丰富形式...……更多
织金县“四个注重”促进干部教育培训提质增效
...在今年举办的春秋两季县委党校主体班次中设置现场教学课程,充分利用县内和市级现场教学资源,组织学员到赫章县海雀村、黔西市大关村、金沙后山现场教学点、鸡鸣三省纪念碑、大方县将军山红军战斗遗址以及县内猫场镇...……更多
...地开展实践教学。这是今年以来,毕节市委党校创新教学模式、积极探索“专题教学+现场教学”、全面提升教学质量的一个生动缩影。在为期一周的时间里,学员们通过学习理论知识、实地参观等方式,深入学习了解岩博村在...……更多
...学堂”。瞄准干部履职需要,灵活采取“互联网+培训”模式,搭建线上干部教育平台,让学员线上接受与外出培训同质同效的培训项目。一方面,建立与上海等地知名高校和培训机构合作模式,依托云平台开发定制精品课程,...……更多
...英语学科教师共50人参训。本次培训着重围绕义务教育新课程标准理念、“双减”背景下课堂提质、师德师风、心理健康、法治素养等方面的内容,采取集中面授、跟岗实践、名校访学、总结展示等方式相结合,旨在提升参训教...……更多
校企合作 共育能源电力行业产业导师
...利互惠、共同发展的原则,也是校企共同探索学院式培训模式的创新举措。广西电网有限责任公司党校、培训评价中心专责甘伟表示,本次培训的教培人员由广西电力职业技术学院培训师授课团队和中国电力企业联合会推荐专家...……更多
...产党党员教育管理工作条例》等的要求,通过构建管理、课程、评价“三大体系”,打造党员教育培训矩阵,引导党员学思用贯通、知信行统一。在学习管理方面,学校以《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》为遵循,制定...……更多
...体班次规范化、教学方式多元化、教学活动多样化、特色课程精品化、教学线路特色化、合作办学区域化”六化方针,以质量立校为根本要求,着力提升教学水平。成立了课程开发小组,开发了《坚持和发展中国特色社会主义》...……更多
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本文转自:人民网-海南频道人民网海口9月16日电 (记者 毛雷)近日,记者从海口市美兰区教育局获悉,该区区属学校龙峰实验小学学子在第十五届“北斗杯”全国青少年空天科技体验与创新大赛中
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成为新“协和人”!山东协和学院举行2024级新生开学典礼
秋光为序催奋进,青春扬帆正当时。9月14日,山东协和学院举行2024级学生开学典礼暨军训总结表彰大会。山东协和学院董事长王桂云
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筑梦扬帆青春启航,山东工程举行新生开学典礼暨国防教育成果汇演
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9月13日下午,中秋佳节来临之际,青岛农业大学海都学院为全体在校生发放装满月饼和水果的中秋礼包,将爱与温暖送到同学们手上
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秋意浓浓 喜迎中秋——东营区第一中学少先队开展迎中秋系列活动
为弘扬中华优秀传统文化,让孩子们感受中秋节的浓厚气氛,近日,东营区第一中学少先队大队部开展了“喜迎中秋”系列主题活动。“喜迎中秋”主题队会课上
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利津县第二实验幼儿园开展采摘花生农趣活动
“春种一粒粟,秋收万颗子”,为了激发幼儿热爱劳动的情感,让孩子能融入自然,锻炼孩子的动手能力,体验收获的乐趣品花生,9月14日
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利津县盐窝镇中心幼儿园北岭分园开展防踩踏应急演练
为进一步增强全体师幼的安全意识,提高应急逃生的本领,防止踩踏事故的发生,9月13日,利津县盐窝镇中心幼儿园北岭分园开展了防踩踏演练活动
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月满中秋 童享快乐 东营区第三实验幼儿园开展中秋节活动
在这个金秋送爽、丹桂飘香的美好时节,为了让孩子们深入了解中华民族的传统文化,感受传统节日的温馨氛围,东营区第三实验幼儿园精心策划了丰富多彩的中秋主题活动
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“幼”见自主,“研”途花开 ——利津县第三实验幼儿园开展建构游戏专题教研活动
为了更好地引导幼儿在建构活动中主动探索、快乐游戏,促进关键经验的达成,让教师更加深入地理解建构游戏,提高教师游戏观察分析与指导的专业能力
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