枣庄市委党校坚持量质并重，办学水平整体提升

鲁网1月30日讯（记者 张宗帅）1月29日下午，枣庄市召开“牢记初心使命 推动党校事业内涵式高质量发展”新闻发布会，枣庄市委党校分管日常工作的副校长杨峥嵘作新闻发布。

杨峥嵘介绍说，枣庄市委党校在全省党校系统2023年度内涵建设重点突破项目评选中，获评“优秀”等次。

坚持量质并重，办学水平整体提升

聚焦主业主课，提升教学质量。2023年举办各类培训班次84期，培训学员7278人次。在教学中，按照“1+7+N”的基本设计思路，系统化推进理论教育、党性锻炼和能力培养。全年市委常委、市直部门主要负责人到党校授课达到276课时，占主体班次总课时的比重达到25.67%。

完善生成机制，打造精品课程。成立市委党校教学指导委员会，精心组织开展“教师、教研室、学校”三级备课、新专题竞课、集体磨课、青年教师教学业务大比武活动，举办全市党校系统优秀教学奖评选、县级党校优秀课展示、精品课评选等活动，通过以赛促练、以讲促进，聚力打磨精品课程。枣庄市委党校教师在时隔10年后再获全省党校（行政学院）系统精品课荣誉。

创新方式方法，提高培训实效。综合运用案例式、访谈式、翻转式、研讨式、情景模拟式等教学方式，邀请市级领导、市直部门负责人、“两代表一委员”、省内外高层师资来校授课，不断提升教学的针对性、有效性。

扩大办学规模，规范在职教育。2023年，重新恢复省委党校在职研究生招生工作，经省委党校批准，2023年枣庄市委党校在职研究生教育设立党的建设1个专业，招收在职研究生30名；2024年再增加1个公共管理专业，两个专业招生规模扩大至70人。

坚持聚焦中心，科研咨政精准发力

深入开展调查研究。建立校（院）领导认领课题制度，每位校（院）领导至少牵头2项科研课题，带头开展调查研究，指导撰写咨政报告。成立“中国式现代化枣庄路径研究中心”，精选党校系统业务骨干、聘请特约研究员，集中力量加强市情调查研究。

加强理论研究阐释。积极鼓励教研人员撰写理论文章在各种报刊杂志发表，扩大党校影响，2023年以来，共发表高水平论文52篇；成功召开“中国式现代化枣庄路径研讨会”；积极组织科研人员撰写理论文章参与全省、全市社科理论研究机构举办的各类理论研讨会。

提升决策咨询质量。积极探索创新科研协作新形式，与徐州市委党校等兄弟党校建立党校科研协作联盟，共商区域高质量发展对策建议。健全完善符合党校（行政学院）特点的考核激励机制，引导全市党校系统科研人员，紧扣“强工兴产、转型突围”等中心工作，积极开展应用性、对策性研究。2023年以来，立项各级各类课题70项，结项44项。

坚持引育并举，人才结构持续优化

加大人才招引规模。积极推进行政教辅人员和教师队伍的梯次配备，使队伍的年龄结构、专业结构、学历结构更加合理。近两年，通过多种形式、多种途径共引进优秀人才12人。其中，调入参公人员1人、专业技术人员2人；通过急需紧缺人才引进形式招录1人；通过事业单位初级综合类岗位招聘形式，招聘事业编制人员3人；分配到枣庄市委党校工作的优选青年人才4人，挂职锻炼1人。教师队伍平均年龄由原来的44.7岁下降到41.3岁，研究生学历所占比重由51.8%提升到63.2%。

加强人才培养力度。加大干部教师交流锻炼力度，选派优秀教师到不同层次、更多岗位交流、学习、挂职、锻炼。1名处室主任到省委党校挂职学习；1位副县级干部到市直党群部门挂职任班子成员；1名年轻教师到区委党校挂职任副校长。选派2人次参加“四进”攻坚行动；1人任帮包重点项目推进专员。开展新老教师“1+1”结对传帮带活动，8位指导教师结对帮带10名青年教师；累计选派18人次参加省委党校各类业务进修培训。

创新考核评价体系。建立完善教学、科研、行政工作差异化量化考核体系，把考评结果与晋级晋职、评先评优等进行挂钩，营造竞争氛围，形成压力倒逼。及时修订《科研业绩考核评价办法（试行）》等相关制度，把原有科研工作的40分权重，变为科研、咨政各20分。研究制定《优化市区镇三级党校培训平台的推进方案》，对区（市）委党校定期开展考核评价，并纳入全市综合绩效考核，推动县级党校提升办学水平。

责任编辑：杜伟