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课程学术研讨会12丨重庆师范大学教育科学学院院长朱桂琴:让中华优秀传统文化赋能教育课程
重庆师范大学教育科学学院院长朱桂琴11月13日,重庆师范大学教育科学学院院长朱桂琴在第十三次课程学术研讨会上作《中华优秀传统文化教育融入课程的意义归属、过程属性与实践路径》主题报告,从“价值引领、觉醒生命...……更多
以美育校本课程塑造师生美好心灵
本文转自:重庆日报重庆市暨华中学以美育校本课程塑造师生美好心灵俄罗斯代表团来校参观核心提示2023年12月,教育部发布《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》,这为学校美育的改革发展进一步指明了新的方向,确立...……更多
...,在实施校内科学教育质量提升行动中,《方案》对保证课程时间、创新教学方式等明确了重点任务。“以校内科学教育课程时间为例,要将科学教育作为课后服务最基本的、必备的项目,每周至少一节课后服务内容为科普讲座...……更多
...研究生思想政治理论课中推行组织研究型教学,切实加强课程思想性、理论性、亲和力和针对性,把道理讲深、讲透、讲活,提升课程建设水平和育人效果;二是以务实为要,社会实践接地气、冒热气。学院汇聚主渠道、主阵地...……更多
科学教育如何赋能教育高质量发展?这场教育发展峰会给出答案
...法,展示科学教育实施的校本范式和品质课堂,推进科学课程教学方式变革。重庆市北碚区教师进修学院院长饶英主持开幕式 重庆市兼善中学党委书记、校长潘松致辞“今天相聚于此,融合创新,强师优教,深化科学教育,共...……更多
助推职业教育国际化合作,中国-老挝职业教育发展共同体成立两周年年会举行
...化运转机制,广泛汇聚各方资源,以实体项目为引领,在课程资源建设与课程标准开发、职业教育研究、师资培训、技术技能人才培养等领域取得了一系列突破性进展,已经成为中老职业教育合作发展中的一张“金色名片”。新...……更多
森林实验小学 “五大行动”做加法 拥抱科学“智生长”
本文转自:重庆日报森林实验小学科创课程在教育部校外教育培训监管司开展的“双减”及科学教育工作典型案例评选活动中,森林实验小学《做好科学教育加法 推进学校教育高质量发展》工作案例成功突围,入选全国中小学...……更多
青岛职业技术学院体育健康学院:弘扬优秀传统文化 加强体育课程德育教育
...化,汲取有益思想更新体育教育教学理念,加强高职体育课程德育教育,以体育教育视角讲好中国故事,加快培养适应体育健康产业需求、德智体美劳全面发展、堪当民族复兴大任的时代新人。梳理传统文化思想体系丰富体育课...……更多
重庆大学马克思主义学院 紧扣“四大主线” 培育“四大人才”
...筑基计划、攀登计划、贯通计划、协同计划、赋能计划和课程教学体系、科研训练体系、贯通培养体系、协同培养体系、实践育人体系的“5计划5体系”,培养出专业的马院人、朝气的马院人、前锋的马院人。 队伍建设勇攀高...……更多
课程学术研讨会07丨华中师范大学教育学院教授郭元祥:在课程中塑造学生世界观
...悉,本次研讨会由重庆师范大学主办,重庆师范大学教育科学学院、重庆市课程与教学研究基地承办,《课程教学研究》杂志协办。来自全国各地高校、科研院所、教研部门、出版社、中小学校的400余名教育理论与实践工作者齐...……更多
...在高等教育中还是一个薄弱点,在高校开设家庭教育专业课程、建设家庭教育学科的必要性在哪里?缪建东:建设家庭教育学科既是时代需求也是现实需要,首先是回应了国家政策法规,体现了国家意志。2021年10月颁布的《中华...……更多
课程学术研讨会09丨手语翻译首次走进课程学术研讨会
...师范大学“译心”手语翻译团队领队、重庆师范大学教育科学学院特殊教育系教师梁玉音说。本次手语翻译走进课程学术研讨会,是重庆师范大学的创新之举,进一步提升了社会公众对教育无障碍的认识。重庆师范大学“译心”...……更多
...院着力转变思政教育、专业学科教师教学理念。组织召开课程思政建设研究项目专题研讨交流会,让教师分别从各自专业和所教课程的角度出发,分享交流建设课程思政的经验,促进思政教师、各专业教师转变教学理念,将立德...……更多
...信息技术专业职普融通试点班。办学地点设在渝西中学,课程体系为独立的职普融通课程体系,文化基础课教师由渝西中学选派,班主任和专业课教师由九龙坡职教中心选派,并为孩子们提供了普通高考升学、职教高考升学以及...……更多
...实践型艺术人才”总体目标,及时更新艺术教育专业基础课程的教学理念和方针,打破传统课程缺乏衔接、内容单一的模式,打造阶梯延续式专业课程群,通过课程间的相互连接,丰富教学资源的多样性,增加实践教学,增强学...……更多
...国教育报以美培元 以舞传承——宿迁学院民族舞蹈美育课程的教学实践探索美育是现代教育工作中极其重要的一环,是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力,从而达到提升审美、丰富情操、温润人心、激发创新创造活力目...……更多
做好“大思政课”文章 勇担铸魂育人使命
...人为根本,立足职教特色、强化思政实效,在实践教学、课程建设、师资打造等方面集中发力,不断拓展思政课的高度、深度、温度、广度,为高职院校思政教育改革创新开拓了大思政课的“善用之道”,提供了生动鲜活的“重...……更多
如何做亮重庆研学旅行名片?大学生有“金点子”
...旅行创意策划大赛决赛在重庆第二师范学院落幕。上百件课程设计、路线策划等精品研学产品脱颖而出,分获不同奖项。2023年重庆市大学生研学旅行创意策划大赛决赛现场本次重庆市大学生研学旅行创意策划大赛由重庆市教育...……更多
...时强调,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。这一重要论述为新时代高质量推进学校思政课建设提供了根本保障和根本遵循。近年来,重庆市着眼于回答好建设教育强国核心课题,坚持站在“为党育人、为国育...……更多
...:中国教育报浙江商业职业技术学院人文学院探索通识课课程思政教学改革通识教育与课程思政的共生发展是高校加强教育教学改革、培养新时代高素质人才的有效途径。浙江商业职业技术学院人文学院秉承学校百年商科办学传...……更多
积极探索音乐教育与课程思政协同育人新模式
...转自:光明日报山西大学音乐学院:积极探索音乐教育与课程思政协同育人新模式山西大学音乐学院(以下简称“学院”)始终秉承“中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国”的办学传统,以立德树人为根本任务,积极建设...……更多
听障学生与普通学生共实习,重师教科院师生走进上游新闻
现场观摩、专家讲座……11月6日,重庆师范大学教育科学学院的73名师生走进上游新闻,在重报集团新闻传媒大厦举行教育技术学、特殊教育(信息与资源)专业课程实习活动。参观现场此次活动旨在帮助重庆师范大学教育科学...……更多
课程学术研讨会01丨@全体教育人:11月12日,共赴这场课程学术盛会
...宴。本次研讨会由重庆师范大学主办,重庆师范大学教育科学学院、重庆市课程与教学研究基地承办,《课程教学研究》杂志协办,聚焦“中国式现代化与基础教育课程改革”,采用大会报告与分会场讨论、主题发言与互动发言...……更多
重庆文理学院 扛起高校担当 有力推进大中小学思政一体化建设
...射作示范。理论研究、深耕细作。学校出版和发表《思政课程教学范式构建论》《论课程育人生长点的困境与变革》等学术专著和论文,《“永望职前”大思政课的构建理路——永川推进大中小学思政课一体化建设案例》获重庆...……更多
守正创新 打造AI生物医药共同体“协同育人”新模式
...创业能力和国际视野的药品类专业技术人才为目标,统领课程体系的开发,建设双语教学资源,培养双语双师教学队伍,建设专精特新数智实践教学条件,培养复合型技术技能人才。走在改革前沿,大刀阔斧创新。专业群以“授...……更多
课程学术研讨会02丨基础教育课程如何改革?第十三次课程学术研讨会来支招
...现场本次研讨会由重庆师范大学主办,重庆师范大学教育科学学院、重庆市课程与教学研究基地承办,《课程教学研究》杂志协办。重庆师范大学副校长孟小军主持开幕式。据悉,课程学术研讨会是面向高校相关专业师生、基础...……更多
课程学术研讨会13丨重庆市课程与教学研究基地主任申仁洪:创新培智学校课程建设体系
...悉,本次研讨会由重庆师范大学主办,重庆师范大学教育科学学院、重庆市课程与教学研究基地承办,《课程教学研究》杂志协办。来自全国各地高校、科研院所、教研部门、出版社、中小学校的400余名教育理论与实践工作者齐...……更多
...历史文化名人”“江西地方史”“上饶历史文化”等特色课程;拍摄制作10集“朱子文化系列微课”,在中国网、腾讯视频等平台上线,供同学们学习;在鹅湖书院、上饶朱熹纪念馆等地建立教学实践基地,丰富教学形式,形成...……更多
为科教兴市、人才强市行动凝聚青春力量
... 我市充分发挥高校主阵地作用,将创新创业教育和实践课程纳入必修课体系,学生可通过学科竞赛、科学研究、发明创造等多种方式获取学分。全市现开设有创新创业教育类课程近600门、编写出版教材60余部,建立有创新创业...……更多
14国科学教育界代表在重庆交流创新与实践成果
...的创新人才,探索面向未来的科学教育,必须要深化科学课程教学改革,重视科学与人文的融合,开展跨学科项目式学习,构建多元协同发展体系,加强国际交流与合作。“教育的真正价值是连接、共享、创新。”“一带一路”...……更多
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近期發布的2024QS世界大學排名榜單,對排名方法進行了史上最大優化,所以這份榜單更值得我們關註!2024申請季開幕之際
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7月20日,由齐鲁晚报·齐鲁壹点举办的山东高考咨询会(专科场)在济南国际会展中心召开,泰山科技学院各二级学院院长、教研室主任
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伯乐实验学校开展“学生成长共同体”,为暑期“看护难”出实招
今年暑假,作为“双减”政策实施后的第三个重要假期,济南高新区管委会教育文体部积极响应“三引导”理念,即教育引导家庭教育进步
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为更好的服务山东考生填报志愿,学校分析了2024年各类别、各专业的招生整体情况,结合近几年录取位次,为广大考生填报志愿提供指导和建议
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