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职业教育“冀军”走向海外
...进祖冲之学院建设,实现了专业标准、教学资源、国际化师资人才等方面创新发展。——在办学层次上,涵盖大专及中职层次的学历教育和“中文+职业技能”非学历培训,组织双向游学与留学;——在办学场地上,境内、境外...……更多
...进方向。定期组织教研活动。通过专家引领、示范观摩、校际公开、送教下乡、结对帮扶、教学诊断、集体备课、交流分享等方式开展教学研讨活动。组织观摩交流活动。定期组织校际交流、活动观摩、校长论坛、主题研讨、互...……更多
...实行走教帮扶。进一步完善“县管校聘”制度,打破城乡校际壁垒,实现优质教师资源的共享和均衡配置;实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目,努力缩小农村学校与城镇学校的差距,做到小而优、小而特、小而精,形成...……更多
云阳 深耕优质均衡 写好强县富民的“教育答卷”
...学校教育从内部变革走向对外开放。为促成学区和集团内校际间管理、教育教学、教研紧密融合,共建共治共享共进的水平进一步提升,云阳多措并举:按照“强校扩优、强师提能、强生提质”的工作思路,打造优质学校,制定...……更多
济南第十八中学赴甘肃东乡三中、临夏市第二中学开展访学活动
...为促进东西部教育帮扶协作活动的有效开展,加强东西部校际间教育教学合作与交流,提供教师学习、交流的平台,达到优质资源共享的目的,近日,应临夏二中邀请,济南第十八中学书记权海军,黄延伟、傅高生等前往临夏二...……更多
...早在2011年,在基本实现县域之间、农村之间教育管理和师资水平区域性均衡后,太谷区便将攻坚目标指向城乡教育一体化发展,将县城的3所初中分别与农村的12所初中学校结为3个城乡初中教育盟区,县城3所小学与农村9个中心...……更多
...想,内蒙古自治区兴安盟委党校、乌兰察布市委党校探索校际合作新模式,在兴安盟委党校联合举办了两地“铸牢中华民族共同体意识”师资培训班。培训主题鲜明突出、内容务实丰富、形式立体多样,有效提升了参训教师的教...……更多
...儿园,巩固提升学前教育普及普惠水平。 开设托幼服务 师资如何解决?市教育局支持相关院校开展婴幼儿托育、学前教育相关专业人才培养。2023年8月29日,教育部、财政部、人力资源和社会保障部、国务院国资委四部门印发...……更多
...构调整要求,坚持“走出去”和“请进来”相结合,开展校际交换、学分课程、实习实践及海外研学等学生交流项目,加强与国(境)外高校的合作交流。与德国亚琛工业大学共建中德亚琛产教融合创新基地,与英国赫特福德大...……更多
...”人才教师专项计划160名。全市义务教育学校教师城乡、校际双向交流3433余人次,实现优质师资共享。放眼黄冈大地,越来越多孩子既在“家门口”就近入学,享受到优质教育资源,实现了从幼有所育到幼有优育的飞跃。 ……更多
...“孤岛效应”,华山中学牵头成立“塔东南兵地基础教育校际交流网络”,建成教育联合体,定期召开专题工作会、经验交流会、发展研讨会,先后开展“塔东南线上连片教研”“兵团张文志名校长工作室送教”等教研活动100余...……更多
...“城乡教育联盟是扩大优质教育资源覆盖面,缩小城乡、校际差距的有效抓手。我们将不断探索创新联盟协作新模式新机制,加强联盟校之间工作互补,助力城乡教育整体协调发展。”(孙杰) ……更多
校际联手为协同发展持续发力,山西省长治市小学教师团队来木渎实小参观交流
...聆听,内容丰富、精彩纷呈,通过此次活动,不仅加强了校际之间的沟通,也汲取了优秀学校的发展经验。交流有期,学无止境。此次山西参观团的到访,为两地学校建设的交流互动提供了新的平台。未来,木渎实验小学将继续...……更多
甘肃:打好基础教育扩优提质“组合拳”
...发展、普通高中优质特色发展、特殊教育优质融合发展、师资扩优赋能、“双减”减负提质、教研协同攻关、家校社协同育人……深化改革创新,激发内在活力,全省教育系统全面推进教育改革,扩大了优质教育资源覆盖面,让...……更多
...为发展目标,持续优化教育资源配置,缩小区域、城乡、校际、群体基本公共教育服务水平差距,让更多孩子同在蓝天下,共享优质教育。” 南昌市教育局有关负责人说。 ……更多
沙坪坝 办好“沙磁教育” 惠泽孩子成长
...、高水平的标准,强统筹规划推区域均衡、重协同发展推校际均衡、实交流轮岗推师资均衡,全力改善学校教学生活和安全保障条件,加强校园文化环境建设。规划布局、强统筹实施。根据区域新型城镇化发展动态,预测学龄人...……更多
...申报、行动支持,组织课程领导力建设论道等活动。二是校际项目协同。推进集团化办学,注重校际协同,优化资源分配。通过项目论证、中期展示、结项总结和日常交流等活动,相互学习、相互借鉴、良性互动。三是校内项目...……更多
...要抓手,按照‘一校一案’工作方案,进一步缩小城乡、校际差距,加快义务教育优质均衡发展水平,让更多的山里孩子享受公平教育的机会。”三峡日报通讯员 王倩 虞顺意 汪训志 陈茜 ……更多
...落实立德树人根本任务,组建“立志教育”“正面教育”校际联盟,覆盖全区58%的中小学;与深圳南山共同举办大湾区中小学德育论坛“山河对话”,承办广州市首届德育论坛,打造独具天河特色的德育品牌。同时,全面落实国...……更多
上最合适的学校上家门口的好学校
...如杭州,义务教育阶段,通过区域集团化办学,在理念、师资、课程、文化等方面深度融合,在高水平动态发展中逐步缩小区域和学校间发展差距。杭十四中的青山湖学校、杭高的临平学校等,通过名校领办,推动了教育优质均...……更多
...招聘力度,积极推进教师合理流动,进一步缩小师资城乡校际差距。今年新招聘中小学教师155人,安置省公费师范生17人、市委培生35人,引进青年教育人才20人,省“三支一扶”支教教师转正8人,进一步优化教师队伍结构。二...……更多
...质量?记者采访代表委员进行分析。“高质量的职业教育师资队伍是深化新时代国家职业教育改革、推动职业院校学生素质能力提升的关键支撑力量。”今年全国两会上,全国人大代表,省教育厅党组书记、厅长邹联克建议更多...……更多
省实验与郑州七十三中创新拔尖后备人才共育基地揭牌
...模式、课程和师资,落实初高一体化协作发展战略,开展校际联合研训和文化共建,提升育人水平。中原区教育局局长吴晓昊高度评价两校合作共建创新拔尖人才共育基地的重要意义,表示中原区教育局将全力支持共育基地建设...……更多
...通过建立集团章程、制订集团规划、创新管理机制、加强师资流动、共享优质课程等措施,分享先进的办学和管理经验,带动一大批教育质量不高的学校取得了跨越式的发展,优质教育资源总量进一步增加。 ……更多
...武职中已通过乡镇教师进城选聘、公费师范生定向培养、校际调整、劳务派遣等方式补充优质教师38人。“过去临武职中因办学条件相对薄弱、专业教师队伍相对欠缺等原因,影响了职业教育的人才培养质量和办学吸引力。现在...……更多
...育合作力度,推动两区教育质量全面提升,缩小区域间、校际间发展差距,推动红桥教育教学水平再上新台阶、实现新跨越。 ……更多
...》,明确提出“以推进师资配置均衡化为重点,加快缩小校际办学质量差距”“加强民族地区师资队伍建设”等举措。以改革添动力,用政策促均衡,支持优质的教育资源和优秀校长、教师向欠发达地区、农村地区流动,有助于...……更多
补短提质,让孩子在家门口“上好学”
...校数量占义务教育阶段中小学总数70%,令新北区缩减城乡校际差异的“担子”重若千钧。压力虽大,近年来该区瞄准关键短板主动出击,为破解城乡义务教育优质均衡共性难题蹚出一条新路。投入提标,补基建短板吸纳随迁子女...……更多
...口交流、师徒结对帮扶、青年教师跟岗等方式,实现集团校际间教师双向有序交流,教育集团交流互派校级领导25人、骨干教师318名,其中省级教学能手38人、市级能手60人、区级名师79人。汉台区教体局将集团内教师交流数量质...……更多
...射力支撑力,全方位提升了全市思政课一体化水平。打破校际界限,以学区化管理、集团化办学为切入点,带动全市成立114个德育共同体,辐射学校(园)1022所。此外,石家庄市不断完善思政工作体系,会同石家庄市科技局等...……更多
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社会力量来“带娃”,家长暑假少焦虑
本文转自:人民日报中央厨房-文化时间工作室社区里办的托管班,多样课程丰富暑期生活;写字楼里的“暑假学堂”,让家长上班、带娃两不误
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用机械臂表演皮影戏 这帮大学生可“真会玩儿”
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西南石油大学:与行业同行 辅导员“解锁”别样暑期
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湖南省双清区:两校联动探索民族工作与教育工作相融相促新路径
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北海艺术设计学院在中国国际大学生创新大赛(2024)“数广集团杯”广西赛区选拔赛获佳绩
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2024-08-16 22:09:00
本文转自:人民日报海外版《 人民日报海外版 》( 2024年08月17日 第 05 版)杜老师:某篇文章中说:“难道我不想把工作做好么
2024-08-17 03:24:00
本文转自:人民网-四川频道8月14日,由泸州市江阳区台侨办、香港青少年文化交流协会共同主办的“韶华有约 泸港同行”青少年联谊共建夏令营开营仪式在泸州举行
2024-08-16 21:28:00
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2024-08-16 21:45:00
罗城:打造大学生返家乡社会实践品牌 厚植青年人才成长沃土
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寓教于乐,共筑成长梦——济南市凤凰路小学校领导走进学生成长共同体开展中期调研
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