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...校园生活中收获多彩童年。”付京华还希望老师们以人民教育家为榜样,践行教育家精神,以德立身、以德立学、以德施教,做孩子们成长途中的启明星! “且持梦笔书奇景,日破云涛万里红。”西安市高新第一学校“名校+”...……更多
...以十万计的骨干教师、数以万计的卓越教师、数以千计的教育家型教师”的总体规划,探索名优教师队伍建设发展体系,开展省级新时代中小学学科领军教师培养。自2023年开始,每年遴选一批中小学学科教师,以两年为一个周...……更多
...溪讯(刘建冰)近日,芦溪镇第二中心学校开展了“弘扬教育家精神,争做新时代大先生”专题党课。活动以“弘扬教育家精神、争做新时代大先生”为主题,激发党员教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向,勇于担当,无私...……更多
云阳 坚守师德师风“第一标准” 筑牢教育强国人才之基
...体系化建设作为教师队伍管理改革的首要任务,以弘扬“教育家精神”高位引领师德师风建设,突破领导责任机制、教育管理机制、师道文化涵养等关键环节,探索构建“三阶五维”教师教育体系(即明德、修德、弘德三个阶段...……更多
...育强国、科技强国、人才强国的新征程上,学校大力弘扬教育家精神,狠抓师德工程、青蓝工程、名师工程建设,从为学、为事、为人三方面,造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。2020...……更多
枣庄市市中区鑫昌路小学开展寒假师德师风培训会
...员 姚纷 雷春艳)2月23日,鑫昌路小学组织开展以“弘扬教育家精神 勇担新时代使命”为主题的寒假师德师风培训会。本次活动由副校长樊志清主持。副校长孙晓明、何荣奎等领导先后带领教师们共同学习了优秀教育家先进事例...……更多
市德育名师工作室交流推进会顺利举行
...教担当“大使命”,继往开来成就“大格局”,进一步将教育家精神转化为理想信念,转化为教育教学行动,更好地履行了教书育人的神圣职责。自2020年以来,南京市共滚动建设4批市德育名师工作室17个,目前在建3批13个。会...……更多
眼里有光彩   心中有梦想   脚下有力量
...,新的一百年是充满光荣与梦想的远征,我们要大力弘扬教育家精神,做好老师、做“大先生”,牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,努力打造光彩教育品牌,促进学校高质量高品...……更多
行知行,育美育!教育部“双名计划”王正富名校长工作室正式启动
...化机遇意识,在珍惜机会中强能;强化引领意识,在践行教育家精神中示范;强化品牌意识,在打造样板中创新。浙江大学继续教育学院院长刘继荣讲话浙江大学继续教育学院院长、全国干部教育培训浙江大学基地副主任、教育...……更多
首师大成立“君颀书院”,四年一贯制培养学前教育高层次人才
...学生代表共同为书院揭牌。 受访者供图 书院以著名学前教育家何君颀命名目前,我国已建成世界上规模最大的教育体系,党的二十大报告提出深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。学前教育是现代国民教...……更多
无锡这所高中创新举措育良师
...造“文治良师”教师队伍百年名校三高中名师辈出,民众教育家高阳,人民教育家俞庆棠,国学大师、上海交大原校长唐文治等都曾在学校任教,学校校友中也涌现出了一大批教育行业杰出人才。近年来,学校主动求变,把加快...……更多
...免费向中小学生开放。此外,在教师培养方面,大力弘扬教育家精神,开展第七届福建省杰出人民教师评选,加强优秀教师表彰奖励和选树宣传。开展常态化师德教育,规范教师职业行为。推进义务教育教师“县管校聘”改革。...……更多
...路人”,从“经师”“人师”统一到“大先生”,从培养教育家型教师到弘扬教育家精神,党和国家不断为教师专业成长“画像”,为新时代教师队伍建设指明方向,这同样是在为乡村教师职业认同提供价值引领。在乡村振兴、...……更多
...联合体。同时,我们将全面深化‘三名’锻造工程,弘扬教育家精神,培育新时代名校长10人、名教师20人,组建和引进名团队30个,建设名校长工作室5个、名教师工作室20个,加快形成名校长、名教师、名团队的建设梯队,把最...……更多
...彻落实习近平总书记关于教师工作的重要论述,大力弘扬教育家精神,通过“八个强化”,推动落实“第一标准”,师德师风持续向好的态势不断稳固。强化政治引领。持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想在教师培养培...……更多
...京津冀协同发展理念,积极推进教师京保联研,大力弘扬教育家精神,促进教师专业发展。要成立“未来教育家书院”,积极引导教师成长为有情怀、有水平、有温度的 “四有好教师”,建设知行合一的“大先生”群体。“要...……更多
...列变革。学校要加快教师队伍建设,以名师为引领,弘扬教育家精神,让教育家精神融入到教师教育生活中,鼓励更多的教师成为大先生、教育家,为党育人、为国育才,致力于培养社会主义合格的建设者和可靠的接班人。 ……更多
中小学校长如何打造高素质教师队伍
...,更担负着高素质教师队伍建设的重大责任,校长应该以教育家精神为办学指引,把高素质教师队伍建设的国家战略变成学校日常的生动实践。如何引领和促进教师的专业成长,既是校长需要确立的正确观念问题,也是校长必须...……更多
...忆,效果非常好。”城市眼·锐评坚持“素养立意”陈浩教育家叶圣陶曾说过一句意味深长的话:“教育是农业,不是工业。”对于科学教育来说,更是如此。创造力与创新精神,从来不是流水线能生产出来的,而是阳光雨露、...……更多
...他建议通过加强教师教育、完善教师职业发展标准、弘扬教育家精神,培养出具备高尚品质、富有责任感的优秀教师,为教育事业的发展提供坚实基础。 ……更多
...总书记的致信不仅是对教师工作的肯定,更是对中国特色教育家精神的深刻阐释。这封信中,习近平总书记提出了“躬耕教坛、强国有我”的教育理念,强调了教师在国家发展和社会进步中的重要作用。这一理念不仅体现了对教...……更多
...育高质量发展需要,造就一批省内有示范、国内有影响的教育家型教师和校园长。《计划》明确,基础教育名师名家培育行动计划建立开放性的培育机制,不戴帽子,不设名额,通过平台和机制建设,让有热情、有情怀、有思想...……更多
电影《我要当老师》在济南工程职业技术学院点映
...才”的初心使命,围绕学生,关照学生,服务学生,践行教育家精神,争做“大先生”,引领新时代青年学生向上“看齐”,向下“扎根”,向内发力,向外拓展,最终实现向阳“生长”,在强国建设、民族复兴征程上,学校高...……更多
新时代“教育发展的机遇与挑战”高端论坛开班仪式在北京举行
... 推进教育高质量发展——新时代课程教学改革”“弘扬教育家精神 引领高素质教师队伍建设——新时代教师队伍建设论坛”“推动学校治理变革 促进教育创新发展——新时代学校管理创新论坛”等三个分论坛。届时,参会的骨...……更多
武职入选教育部新时代职校名师(名匠)名校长培养基地
...办学定位准确、勇于开拓创新、精通现代职业学校治理的教育家型名校长。通过建立推荐、培养、管理、使用一体化的培养体系和管理机制,搭建国家级名师、名校长工作室和名匠技艺技能传承创新平台,发挥名师(名匠)、名...……更多
...范作用,营造浓厚氛围,带动广大中小学班主任努力成为教育家精神的深刻领悟者、深切践行者、深远传播者,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大力量。 (叶亚琼) ……更多
山东省初高中地理省级骨干教师培训在曲阜师大举行
...问、思维的碰撞、实践的研习和方法的启迪,切身感悟“教育家精神”,树立和践行“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,坚定理想信念,提升师德素养,提高教学技能和课堂问题解决能力,成为地理教学改革的带头人、骨干...……更多
...教书育人,责无旁贷;爱洒桃李,无怨无悔!用行动弘扬教育家精神,争做新时代‘大先生’。”近日,该县古楼乡中学林老师看完陈碧霞老师的故事后在笔记上坚定写下几行字。为强化正面引领,安化县教育局先后出台《作风...……更多
...长做强优质教育资源“供应链”;强梯队、固根基,以“教育家精神”涵养更多新时代“大先生”;抓规范、优流程,弹好教育治理效能提升“协奏曲”;严督导、促落实,加配教育高质量发展“提速器”;再改革、释活力,挖...……更多
...速建设服务型、专家型、业务型校长队伍。大力弘扬践行教育家精神,以教师之强支撑教育之强,以刻苦学习、勇于思考、大胆实践、扎根课堂的理念,着力构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教...……更多
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保护耳朵 守护童“声” 济南历下一幼开展“爱耳日”活动
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呵护眼睛,预防近视 济南高新一实验开展爱眼护眼行动
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知地明理,以做促学 济南高新一实验学子“巧手自制地球仪”
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。地球模型是地理学习中不可缺少的辅助工具,为提高学生对地球知识的理解,培养学生的地理实践能力
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助力学校课堂优化 济南高新区一实验邀请智库专家入校
为进一步提升教学质量,助力学生备战中考,近日,济南高新区第一实验学校九年级特邀请高新教育智库专家李勇、范伟玲莅临学校,深入九年级课堂听课指导
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仁怀一中荣升省级一类示范性高中
本文转自:人民网-贵州频道近日,贵州省教育厅正式授予仁怀市第一中学“省级一类示范性普通高中”称号。这所历经87载春秋的老校
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