《陕西省基础教育名师名家培育行动计划》印发 塑造教育家型“大先生”

本文转自：华商网

近日，省教育厅印发《陕西省基础教育名师名家培育行动计划》(以下简称《计划》)，旨在推进陕西基础教育高质量发展需要，造就一批省内有示范、国内有影响的教育家型教师和校园长。

《计划》明确，基础教育名师名家培育行动计划建立开放性的培育机制，不戴帽子，不设名额，通过平台和机制建设，让有热情、有情怀、有思想、有成果的教师和校园长不断涌现，让教师和校园长自我修养和综合素质得到全面提升。

形成造就名师名家成长的陕西模式

《计划》围绕探索教师成长机制、造就陕西名师名家、创新理论实践成果、扩大陕西教育影响、提高学生培养质量等目标任务展开。

坚持“师德为先，能力为重，实践奠基，思想引领”原则，通过搭建平台、委托项目、参与改革、培养培训等方式，探索教育人才成长的有效机制，形成造就名师名家成长的陕西模式。

培养造就具有陕西本土特征、全国影响、国际视野的教育家型教师、校园长，塑造新时代为学、为事、为人的“大先生”，让一大批有理想、有情怀、有主张、有经验、有能力的优秀教师和校园长不断涌现，为引领陕西基础教育高质量发展提供人才支撑。

通过人才培养，围绕基础教育改革发展重大课题，探索具有先进理论和实践经验的创新实验，凝练形成一批个性化、地域化、系统化的教育实践理论成果，总结提炼陕西基础教育高质量发展的有效模式。通过名师名家在全国传播陕西教育声音，讲好陕西教育故事，扩大陕西教育影响，为实施科教兴国战略做出陕西贡献。

打通多种途径提升教师的理论素养水平

大力弘扬广大教师和校园长自觉养成读书治学、理论提升、开阔视野、脚踏实地的精神品格，提高理论水平，提升思考探究能力，深度探索教育问题，不断提升自身业务素养水平。

办好陕西教师发展研究院，开展与师范类高校的合作交流，广泛开展教师发展研究，推进本硕博教育学科高水平教师一体化培养，开展教育智库建设;选派有一定影响的骨干教师和校园长进行跟岗研修，为他们的理论提升提供诸多路径，不断提升理论素养水平。

支持优秀教师及校园长围绕基础教育改革发展热点、重点、难点任务，聚焦教育教学管理突出问题，争取国家级研发课题;关注“双减”政策、思政课程、高考改革、评价改革、课堂革命等基础教育重大改革问题，设置教育教学改革项目，吸收优秀教师及校园长积极牵头参与推进改革项目，在项目实施过程中得到提升。设立省级重点课题的研发项目，委托专项基础教育改革研究课题，开展教育教学改革理论实践探索，提升其基础教育教学研究能力。

在荣誉评选中向有一定影响的基础教育教师和校园长倾斜

创造机会和条件，支持优秀教师及校园长发表基础教育学术论文，提供各种场所和机会，开展学术专题讲座。发挥主流媒体和期刊的作用，积极资助他们出版教育专著，编撰教育学术著作，提升其学术影响力。

在教书育人楷模、模范教师、优秀教师、教育系统先进工作者、特级教师、优秀乡村青年教师等荣誉评选中向有一定影响的基础教育教师和校园长倾斜。

组织省内外教育专家学者，总结提炼陕西基础教育优秀教师和校园长的教育教学及学校管理的理论、观点、主张，举办教育专题研讨会，对教育教学有特色、教学成果显著、育人效果突出的教师和校园长宣传推介，并通过新媒体、教育报刊进行宣传报道。华商报记者 付启梦

来源：华商网-华商报

编辑：田媛