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本文转自:中国教育报编者按:国家级教学成果奖是我国教育教学领域的最高奖项。“80后”“90后”青年教师是国家级教学成果奖获奖者中的特殊群体,他们不但是项目团队的生力军,而且是未来继续将研究进行下去并发扬光...……更多
构建“三全”培养体系 助推教师拔节生长
...理导师、专业成长导师队伍,以帮助新教师更快上手教育教学工作,站稳三尺讲台。 针对新岗教师的“雏鹰计划”正是宝安教育制定的《宝安区教师队伍精英领航工程实施方案》(下称《方案》)中的一环。一直以来,宝安教...……更多
从学生的视角激活育人能量场
...也提高了学习兴趣;而教师则选择走教等方式,切实开放教学资源,形成教师教学资源的“互补”。师生之间的“双向选择”激发了课程活力,唤醒了学生学习的“内驱力”,学生站在了教学的中央,成为课堂学习的主人。努力...……更多
巴蜀小学 翻开“教育是做的哲学”新篇章
...”。早在20世纪三十年代建校之初,学校就实施了“设计教学法”—“消寒娱乐会”即试行这一教学法的首次成功实践。20世纪八九十年代,巴蜀小学开启四轮16年创造教育实验,“自主8分钟”特色课程应运而生,采用主题式、...……更多
省武高多措并举打造“五星”好教师
...化学组更是群策群力,围绕PPT的美化、实验方案的设计、教学过程的优化,大家给予了很多建设性意见,经过反复打磨呈现了一堂精品课。据介绍,省武高不断优化“雏鹰”“英才”“卓越”三大计划,明确各类教师发展培养目...……更多
...校黄凤老师围绕《司马光》一课,同题异构,开展小古文教学研讨。尚德实验小学周红芬老师与来自涟水县方渡中心小学谈成老师以《桥》一课,开展短篇小说教学研讨。星湾学校周燕老师与句容市崇明小学文昌校区笪红珍老师...……更多
...有所分隔的话,那么从思维方式看,探究就实实在在融入教学智慧了。在科学教育教学方案设计中,教师的探究式思维不能缺席。施教者在洞察学情、辨析问题的基础上,方可正确预设实验中可能出现的各色难题,探究解决方案...……更多
让每一位学生的成长“看得见”
...承南京外国语学校国际化教育理念与钟英中学严谨的教育教学管理经验,旨在培养具有“中国灵魂 世界胸怀”的新时代学子。关注学生发展,家校社协同南外明远初中实行精细化管理,关注每一个细节。从早到晚,从校内到校...……更多
讲好新时代“大思政课” “走新”更入心
...学生关注和困惑的问题为起点,以环环相扣的问题链引导教学,让教学沿着答疑解惑的认知路径层层递进、不断深入,在教学中给予学生合理的解释,不断提升学生独立提出和解决问题的能力。”李新艳表示。 那么,问题链里...……更多
墨香满汉阳 车站小学师生“踏墨而行”
...。《墨韵书香话书法》。记者唐天琪 摄教师沙龙环节,教学校长赵洵带领青年教师们共话书法教育。赵校长回顾分享了学校“书法+”系列课程的开发与实施经验。老师们结合自身实践感悟畅谈课程理念、实践活动、落实举措和...……更多
...人心。“深业小学自2015年起就将质量知识教育纳入学校教学计划,创新提出‘创有质量的生活,办有质量的教育’,既提升了学生的质量素养,更是通过在教育教学中实施有效的质量管理措施,确保了教育质量的持续提升。”...……更多
守正创新 向美而行
...。活力课堂:激发兴趣培能力学校探索“深度+活力”的教学模式,实施体验式、项目式、卷入式教学,打造内容生动、形式灵动、师生互动的“三动”课堂,促使课堂教学更加完整有序、富有节奏,充满智慧美与和谐美,以课...……更多
...该共同体的成员学校开展了30多场专题研讨活动,除课堂教学观摩、名师示范、诗教专题报告、师生素养展示、诗意校园建设外,还大力推动“老少乡小”科研普惠赋能行动,不断丰富“立学课堂”实践,让诗教滋润童心,走出...……更多
厚植教育沃土 汇聚发展活力
...高新区从一张白纸绘就如今百花齐放的五彩画卷,一座座教学楼拔地而起,一个个现代化校园建成投用,无数学子在蟠龙高新区这片热土上展翅翱翔,飞向未来。 跨越发展教育资源从贫乏到优质 将时针拨回2012年,《宝鸡蟠龙新...……更多
...阅读书目”,内容涵盖心理学、教育学、经典文学、课堂教学等多领域、全方位。每年,学校都会为教师集体赠书。近年来,学校教师先后共读《第56号教室的奇迹》《正面管教》《关键对话》《叛逆不是孩子的错》《你就是孩...……更多
【“红笔红”网络作品征集②】红笔十年,最是朴素动人心
...还未受到大多数人关注时,自己就开始带头写。后来,又教学生写、帮学生打磨修改稿件,并通过所创办“红笔”平台刊发,还想方设法向外推送,以此呵护学生的兴趣,引导学生学会向内生长,朝着祖国、社会和学校希望的样...……更多
九龙坡 “大手笔”谋划优质普惠 “绣花功”织就幸福民生
...带体,实施集团总校引领行动、名家名师领雁行动、教育教学融合行动、“一校一品”特色发展行动、办学条件提升行动“五大行动”,实现优质共建、合作共赢、资源共享、特色共生、学生共育、发展共进。10大教育集团团结...……更多
...县遭遇了6.2级地震。目前,当地中小学已陆续复课,各项教学工作逐渐步入正轨。“辞旧迎新之际,习近平主席的牵挂,为我们灾后重建、攻坚克难注入了动力。”张小林说,“积石山中小学的顺利复课,凝结着党和各级政府对...……更多
未来之城的移动智慧
...新区智慧教育应用服务平台,以满足教育公共服务、教师教学、学生学习、教研培训、教育管理、教育评价等各类服务场景,实现面向教育管理人员、教师、学生、家长、社会公众的服务全覆盖,促进雄安新区教育均衡发展和整...……更多
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安徽迈入中高教育现代化指数省份行列
本文转自:人民网-安徽频道人民网合肥11月1日电(记者汪瑞华)“学前教育毛入园率、义务教育巩固率、高中阶段毛入学率等主要指标分别高于全国平均水平7
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黄浦世博学区“人民城市大课堂”大思政课建设专项行动启动
本文转自:人民网-上海频道人民网上海11月1日电 (记者葛俊俊)11月1日下午,“人民城市大课堂 世博学子新风尚”——2024黄浦世博学区思政一体化建设成果展示暨“人民城市大课堂”大思政课建设专项行动启动仪式在五爱高级中学举行
2024-11-01 18:08:00
本文转自:人民网-江西频道10月31日上午,江西师范大学科学技术学院第十二届体育运动会开幕式在正大田径场举行。江西师范大学科学技术学院院长宁洁宣布运动会开幕
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河北肃宁:“校园农场”迎来丰收季
本文转自:人民网-河北频道肃宁县第四中学学生们正在采摘山楂。赵海薇摄连日来,河北省肃宁县各学校学生们栽种的山楂、红薯等农作物陆续进入收获季
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看见儿童 对话环境——东营区文汇街道第二幼儿园开展环境创设评比活动
《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”为了给幼儿营造更优美
2024-11-01 16:18:00
花开有时 衔接有度——东营区史口镇中心幼儿园联合史口镇中心学校小学部开展幼小衔接讲座活动
为扎实推进幼小衔接工作,实现幼儿园与小学双向对接,建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制,加深校、园之间的相互了解与沟通,10月31日
2024-11-01 16:21:00
特色领航·共绘一校一品新蓝图 | 广饶县李鹊镇初级中学:培养乡村未来的希望
编者按:广饶,这片文化底蕴深厚的土地,孕育了无数教育的奇迹与梦想。近年来,在广饶县教育局的积极推动下,各学校纷纷响应号召
2024-11-01 16:24:00
展技赋能促提升 匠心育人绽芳华——东营区第三中学举办第六届“德文杯”教师基本功大赛
为进一步提升教师队伍的专业素养和课堂教学水平,近日,东营区第三中学成功举办了第六届“德文杯”教师基本功大赛。此次比赛旨在通过粉笔字
2024-11-01 16:27:00
东营市特殊教育学校与利津县弘毅实验学校举行“青蓝工程”师带徒签约仪式
为了充分发挥骨干教师的引领示范作用,促进青年教师提高专业化水平,10月29日,东营市特殊教育学校与利津县弘毅实验学校举行了“青蓝工程”师带徒签约仪式
2024-11-01 16:28:00
利津县第三实验幼儿园举行“我型我秀”班级文艺汇演活动
为了培养孩子的多元发展能力,提供更加丰富的兴趣体验,10月30日,利津县第三实验幼儿园举行了“我型我秀”班级文艺汇演活动
2024-11-01 16:28:00
利津县盐窝镇中心幼儿园北岭分园开展 “研讨助力成长,传承传统游戏”教研活动
为充分挖掘传统民间体育游戏的精髓,促进幼儿身心健康发展,拓宽教师组织民间传统游戏的经验,10月31日,利津县盐窝镇中心幼儿园北岭分园开展了幼儿园民间传统游戏展示交流研讨活动
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荆楚网(湖北日报网)讯(记者许文秀)定金和订金虽然读音相同,但一字之差,法律意义却是天壤之别。许多消费者在买卖房屋过程中
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第五届山东省大学生医养健康创新创业大赛决赛在曲阜远东学院举行
10月31日上午,由山东省科学技术协会、山东省教育厅、共青团山东省委、山东省发展和改革委员会、山东省工业和信息化厅、山东省人力资源和社会保障厅等六部门主办
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以赛促学聚焦家政新业态 搭建产教融合新平台
在新的人口结构、经济结构和数字社会背景下,面对人民对美好生活日益增长的需求,中国的高校有责任培育出一群具有创新意识和复合才能的家政学高层次应用型人才
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本文转自:人民网-江西频道10月31日,江西飞行学院第一届田径运动会在学校田径运动场开幕。本届田径运动会共有723名学生和133名教师报名参赛
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