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...》本科课程中,帮助学生更好掌握产业经济的核心理论和实践技能,为未来职业发展打下坚实基础。江苏大学《产业经济学》课程团队带头人、财经学院院长胡绪华教授认为,推动创新链、产业链、资金链、人才链深度融合,不...……更多
...赛创”综合育人——南通职业大学室内艺术设计专业建设实践南通职业大学室内艺术设计专业是国家重点专业,也是国家“双高计划”高水平专业群核心专业之一。“双高计划”建设以来,学校坚持以就业和创新创业为导向,实...……更多
...课堂”的科学教学模式,开展基于减负的作业教学探索与实践,组织了优质课、创新课评比,教学能手评选等活动,共有3项成果获省基础教育教学成果奖、9项成果获泰安市级教育教学成果奖,36人获省优质课、实验能力、作业...……更多
...向,形成“教学育人、服务育人、管理育人、环境育人和实践育人”的育人途径,将课程思政贯穿于专业人培建设、课程体系建设、教材体系建设、学生管理体系建设的全过程。在教学育人方面,学校通过“五育”课程体系建设...……更多
...年底,现场执法教官团队组织教官到南京基层警务站跟班实践,与警务站民警一起处警,发现民警在纠纷调解等警情处置过程中存在的问题后,第一时间向各基层实战单位发出此类警情处置工作提示。同时,组织资深实战教官小...……更多
...堂”,进而提升思政课教师的思想政治教学能力。3.注重实践教学。不断加大思政实践教学力度,通过组织学生参加社会实践、志愿服务等活动,增强学生的社会责任感和实践能力。同时,不断加强对思政实践教学的管理和指导...……更多
...强科技伦理治理的一项重要战略部署。高校作为从事科技实践的一线单位,是科技伦理审查和科技伦理违规行为内部调查处理的第一责任主体,也是文化育人、传播知识、培养人才的主阵地,成为引导全社会践行科技向善的关键...……更多
红色为底 科技赋能 系统推进思政育人
...“有意思”有了新的认识。 2.馆校联合,共建红色研学实践教育基地。学校与重庆红岩联线文化发展管理中心共建两大实践教育基地——“思想政治理论课校外研学基地”和“红岩文化进校园推广基地”,在开展教育教学、科...……更多
中国人民大学外国语学院:创新课程思政模式 提高立德树人质量
...在组织领导、教育教学、师德师风、考核激励等方面探索实践,构建课程思政“四强化四提升”模式,取得良好育人成效。强化组织领导 提升组织力课程思政建设事关培养什么人、为谁培养人、怎样培养人这一根本问题,受到...……更多
推进乡村教研高质量发展
...极大挑战。针对乡村教研中普遍存在的问题,崇明区积极实践适合区情的教研模式,不断探寻契合乡村特点的教研文化建设路径,努力打造国际大都市中的乡村教育现代化“崇明案例”。促进乡村教研转型升级教研工作是保障教...……更多
...,深刻理解工程与工程师的含义。本专业专门制定了劳动实践课程教学大纲,将劳动育人贯穿于人才培养的全过程。在校外设立劳动实践基地,打破动手能力培养与一线产品之间的屏障。如新界泵业(浙江)有限公司的工程师对...……更多
...教学仍然存在许多问题。例如,过分注重理论知识而缺乏实践体验,单一教学方法导致学生兴趣不高,教学资源缺乏等。这些问题制约了初中美术教育的发展和创新。因此,本文旨在探讨初级中学美术教育课程中色彩教学的问题...……更多
...合教育部课题“新闻学专业政产学研协同育人机制创新与实践”“新闻学专业虚拟教研室建设”,将马克思主义新闻观贯通于人才培养全过程,探索出一条卓有成效的“新文科”人才培养之路。培根铸魂 政产学研协同育人学院...……更多
重庆银行:绿色金融规模增速超30% 入选重庆市典型案例
...得重庆市绿色金融先进工作单位、《全球可持续发展商业案例库》等10余个奖项。值得一提的是,在第11个“全国低碳日”,重庆银行总部大厦获得重庆联合产权交易所集团和四川联合环境交易所共同授予的编号“001”的碳中和...……更多
...息化技术的‘内控外督’式高职院校质量保障体系构建与实践”,获得广东省教育部门教学成果奖(职业教育)二等奖。团队成员在全国作报告近30次,60多所院校来校学习,成果在广西水利电力职业技术学院等5所院校推广应用...……更多
...。近年来,学校高度重视并持续推进专业学位研究生教学案例库建设,成立安徽财经大学案例中心(隶属研究生院),出台《安徽财经大学案例中心管理办法》,充分整合学校各学科专业的现有资源和优势,搭建案例研究、开发...……更多
...支撑了人才培养体系的建设和发展。 扎根震灾一线强化实践育人学院肩负防震减灾使命担当,着力培养满足国家防震减灾事业与经济社会发展需要,理论基础扎实、实践能力突出的工程地震灾害防治高素质人才,坚持在应急救...……更多
...斑,充分彰显了学校对核心素养的追求,助力构建高质量教学体系实践。下一步,学校将深化做实“融动课堂”,守正创新,追求卓越,培育有理想、有本领、有担当的时代新人。(供稿:内江市第十三小学 肖燕) ……更多
推动教学创新、培养一流人才,华农举办教师教学创新大赛
...的教学痛点问题,工学院黄汉英副教授提出“兴趣-探究-实践”IRP启发式教学模式,以兴趣驱动为牵引、以探究未知为导向、以实践应用为目标,通过生活案例、时事新闻实现润物细无声的课程思政。她从教39年潜心教学、孜孜...……更多
...,加强课程体系设计。积极承办或参与全国土木工程专业实践教学研讨会等国内外会议,注重学生实践能力培养和工匠精神培育。学校国家级虚拟仿真实验中心、国家级工程实践教育中心以及校内外实践教学基地、大学生社会实...……更多
教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区专家组到金水区开展询导调研
...思路,抢抓教育信息化发展机遇,加快推进数字化转型新实践,着力建构开放、包容、灵活的教育信息化体系,全面推进“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区建设。在省教育信息化2.0示范区创建的基础上,...……更多
...问题逐渐显现,教学改革刻不容缓。其一,过度重视技法实践,缺乏审美内涵,学生对传统非遗文化的认同感不高;其二,以漆画等现代综合材料为多,且仅停留在模仿,对中国传统造物知之甚少;其三,对传统大漆的掌握不够...……更多
孟黎代表:加快推进临沂市教育数字化转型
...教学能力全员培训,重点解决在线授课、网络教研、操作实践等过程中遇到的问题,增强教师“三个课堂”(专递课堂、名师课堂、名校网络课堂)应用的基础能力,提高“三个课堂”的应用管理和服务水平。“也要注重实施智...……更多
...是,我们加大了对‘生态教学’理论、认知层面的探索和实践研究,从生态学的视角探讨优质课堂环境的要素、师生关系的和谐、教学过程的优化以及教学评价的及时性、科学性与人文性等问题,关注教师个性化优质教学风格的...……更多
...教育教师教学创新团队立项建设单位,积极投身教育强国实践和乡村振兴广阔舞台,潜心打造“村庄人居环境综合整治”课程,组建了一支由教育部门课程思政教学名师、湖南省“楚怡”教学名师领衔,湖南省高校青年骨干教师...……更多
...生的思想境界。高校美育教学要丰富完善高等院校的美育教学体系,提高美育教学质量。大学美育建设,必须理解、贯彻顶层设计,积极增加教学资源、创新改进教育方法、提升教育思想,以满足大学生的实际需要,从而促进高...……更多
...能为祖国作贡献。“九维育人工程”是指从课程、文化、实践、网络、心理、管理、服务、资助、组织九个维度实施育人工程,构建纵向到底、横向到边的全方位育人体系。以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人...……更多
...养复合型人才?双方一拍即合。构建校企联合人才培养的教学体系,需要解决理念、方案和实施三个层面的问题。企业编写讲义、建设课程、遴选师资,提供实习场所、负责结业考评,学院组织学生、安排学时、提供教室,校企...……更多
...务实、有效、可行的育人新路径。学校企业同步 理论与实践融合在“六共三融一中心”育人理念和模式中,“六共”指高职院校与企业共同成立管理委员会,从顶层设计管理校企合作项目,优化资源配置,打造企业文化和价值...……更多
...趣,大道至简”的理念,产教深度融合,工程案例贯通,实践赋能,创建了SIMPLE教学模式,让优质育人要素资源向创新人才培养过程集聚:通过“S(情景生问)—I(兴趣探究)—M(融合科工)—P(实践迁移)—L(逻辑关联)...……更多
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选拔学生军训教官
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