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本文转自:十堰日报房县发挥“联”效应 实现“教”共赢本报讯通讯 员 张括 报道:10月9日,房县教联体建设工作推进会在县实验小学天明校区召开,房县教育局相关负责人、各乡镇中心学校和相关县直学校负责人、全县各初...……更多
房县东城小学教联体召开学生养成教育提升方案培训会
...良好的道德品质,增强自律意识,提高学习效率,日前,房县东城小学教联体在该校阶梯教室召开2024春学生养成教育提升方案培训会,教联体全体教师参加会议。培训会上,校分管领导着重介绍了如何培养学生的行为、卫生、...……更多
...7.84亿元,设计容纳规模9600人,已顺利交付使用;改扩建房县职业技术学校、竹溪县职业技术学校,总投资2.13亿元,新扩征用地235418平方米,新增学位800个,已交付使用。问:2023年秋季开学,我市媒体集中报道了一批“教联体...……更多
...联体建设特别是省级和市级试点好的经验做法,扩大示范效应,做到可复制可推广,为后期进一步推进打好基础。要以问题导向为突破口,多维度、多渠道、多层次加强资金保障,补齐人才、硬件建设、信息化保障等方面的短板...……更多
家门口的“优质园”再扩容
...育,优惠的保教费,让越来越多的家长和孩子受益。位于房县县城以西20公里的化龙堰镇上湾村,村民李女士每天把孩子送到村里的幼儿园后,就赶到村里的蔬菜基地干活。“孩子在幼儿园有小伙伴和老师的陪伴,玩得很开心。...……更多
...撤并提升办学质量。加强师资队伍建设,激活吸附和缓冲效应。以优化教师资源合理配置为目标,强化学校班子和教师队伍建设。2023年,该区中小学教师交流轮岗安排不少于300人;调整、交流校长、副校长达100人以上;继续对...……更多
“抱团”成长方致远
...联体”建设,实现以城带乡、以强带弱、资源共享带来的效应。 如何提高办学质量,促进城乡教育向“优质均衡”迈进? “我们通过深化教联体建设,坚持‘名校引领,同伴联动,共建共促’战略,紧紧围绕学校管理、学校文...……更多
本文转自:黄石日报阳新县东部联盟小学教联体砥砺深耕教联体 齐心携手向未来“教学中我们要认识到复习并不是为了考试,而是在新课标的引领下培养学生的核心素养,切实提高学生的语言文字运用能力。”近日,参加阳新...……更多
...:鄂州日报优质均衡话联建共荣共育擘新篇全市中小学教联体融合齐头并进市第一中学教联体10月19日,以市一中为核心校,市三中、碧石中学、花园学校为成员校组建的鄂州市第一中学教联体成立。该教联体以“实现城乡义务...……更多
本文转自:中国教育报湖北省孝感市通过教联体建设,突破校际壁垒——每个校区都有名师“一年多时间,晒书台小学星火校区的学生人数就从原来的300人,发展到近1000人,其中,回迁学生就有400多人!”近日,湖北省孝感市...……更多
...破时空距离 实现研学同步蕲春县“智慧云+教育”赋能教联体学校深度融合本报讯 (通讯员胡胜林 陈雷)“以前受限于时空的限制,我们数学学科的集体备课活动只有三四个人的只言片语,很难碰撞出思想的火花。”10月7日,蕲...……更多
本文转自:黄冈日报共建教联体,共推弱校变强校——黄冈市实验小学教联体改革的实践与探索黄冈市实验小学教联体书记 陈平在全省教联体改革的大背景下,黄冈市实验小学依托百年老校的办学积淀和优质教育资源,以“共...……更多
城乡携手,好学校就在家门口
...日报城乡携手,好学校就在家门口——我市推进融合型教联体建设纪实团风问津中学教联体语文组进行多校区网络集体教研。 记者 李维 摄黄冈日报全媒记者朱卫民 郑远斌 李维 万涛2023年秋季开学,原计划将孩子送到黄梅城区就...……更多
探索城乡教育优质均衡发展之道
...育报探索城乡教育优质均衡发展之道——湖北省仙桃市教联体建设扫描 ■陶继新论道名校系列至六十一2022年9月,湖北省教育部门制发县域教联体建设的指导意见后,仙桃市应时而动制定《教联体建设三年行动方案(2023—2025年...……更多
贯彻落实市委六届六次全会精神|专访房县县委书记
...落实市委六届六次全会精神·县(市、区)委书记访谈丨房县:抢抓“双试点”建设机遇 探索“示范县”先行路径编者按:市委六届六次全会强调:加快构建高质量发展、高水平保护、高品质生活、高标准安全“四个体系”,加...……更多
本文转自:黄石日报阳新县南部联盟小学教联体:引领城乡学校均衡发展为实现教育联盟学校之间优势互补、资源共享、高位均衡发展,2021年,阳新县南部联盟小学部成立,2023年4月更名为阳新县南部联盟小学教联体。该教联...……更多
...本报讯 (通讯员丰玲玉)连日来,武穴市东方红小学教联体调研专班深入各成员校、代管学校,围绕教联体健全日常运行机制、教学教研一体化等把脉问诊。如何快速步入正轨,是该教联体着力解决的问题。从思想融合入手,...……更多
...推进教育资源均衡化。该市将全市65所学校组建成31个教联体,让优质资源“上下”流动。通过探索,越来越多的学生回流“薄弱学校”,学生们在家门口享受更好的教育资源。打通老师“上下”——带动2000余名学生回流今年9月...……更多
房县博物馆:丰富教育方法 提升服务水平
十堰广电讯(全媒体记者 郭梅 通讯员 任玉)房县博物馆作为房县的会客厅,肩负着“会客”“社会教育”“文化传播”等重大责任与使命。近年来,未成年教育和爱国主义教育在社会上的关注度越来越高,房县博物馆力求发...……更多
...“城联乡”“强联弱”“大联小”等方式,组建融合型教联体27个,让每一个孩子在家门口就有好学上,推动麻城教育从基本均衡向优质均衡转变。为了确保教联体高效运行,麻城市教科院提出了建设分年级超级教研组的设想,...……更多
本文转自:黄石日报日前,汪仁小学教联体开展送教活动,教联体核心校汪仁小学为成员校刘铺小学带来三节精彩课程。课堂上,老师点燃了孩子们学习的激情,为他们的未来注入更多的可能。三校老师齐聚一堂相互交流、智...……更多
本文转自:人民政协报提案推动:湖北省以县域教联体建设推进城乡教育资源均等化发展本报记者 毛丽萍《&nbsp人民政协报 》 (&nbsp2024年01月03日 &nbsp第&nbsp10&nbsp版)教联体建设,是大势所趋、民心所向。2023年1...……更多
本文转自:随州日报发挥“联”的效应 实现“教”的共赢市教育局推动县域教联体建设扩面提质随州日报讯(见习记者赵慧林、通讯员顾巍)今年以来,市教育局贯彻落实省教育厅推进县域教联体工作部署,将教联体纳入乡村...……更多
本文转自:黄石日报大冶师范附属小学教联体:同心谋发展 共建促提升清晨,漫步在大冶师范附属小学校园,一阵阵读书声从教室里传来,悦耳动听。同样时段,琅琅读书声也在大冶市第二实验小学校园内响起。今年3月,由大...……更多
省人大代表罗建兰:让“教联体”建设成为乡村振兴新支点
...夏区实验学校校长罗建兰在省两会上提出关于加强县域教联体建设,助力乡村振兴的建议。省人大代表罗建兰。“教联体”即县域内基础教育协同发展共同体。作为从事教育事业多年的人大代表,罗建兰深有体会,推进“教联体...……更多
本文转自:随州日报广水建设教联体21个惠及学生41000余名随州日报讯(特约记者刘冬、通讯员李琴琴)“汇报课”来临,大家都“卷”了起来。课件是否精美、教学是否活泼、成效是否达标?新任教师“暗暗”努力,“老教师...……更多
...听取意见,结合本地实际,成立了洛阳镇中心学校小学教联体。 为扎实推进教联体建设各项工作,洛阳镇中心学校召开专题会,成立领导小组及工作专班,明确人员职责,制定实施方案,确定以洛阳镇高级小学为龙头单位,召...……更多
《关于做好县域教联体建设的几点建议》
...转自:黄冈日报【部分建议办理情况】《关于做好县域教联体建设的几点建议》主办单位:市教育局办理成效:2023年秋季学期,全市10个县(市、区)共组建167个教联体,实现公办初中、小学和幼儿园全覆盖。共撤销128个乡镇中...……更多
本文转自:十堰日报市人民小学教联体助推教联体学校均衡发展本报讯通讯 员 张毅 报道:3月22日下午,市人民小学教联体举行教联体建设工作交流座谈会,市人民小学、澳门街校区、二堰校区、朝阳路校区、南校区、上海路...……更多
本文转自:黄石日报“大冶市滨湖学校教育集团教联体以城带乡、以强带弱,实现城乡义务教育均衡发展,让农村孩子也能享受更优质的教育。”大冶市滨湖学校教育集团教联体总校校长冯少申说。2022年12月,大冶市滨湖学校...……更多
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大河网讯 “请允许我作为长者给我即将远行的孩子们再唠叨一句:郑医是我们共同的家,无论你们今后走向何方,记得常回家看看!”6月30日
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郑州升达经贸管理学院在第十三届全国高校学前教育师范生教学技能大赛中获佳绩
大河网讯 近日,由中国教育技术协会主办、黄冈师范学院承办的第十三届全国高校学前教育师范生教学技能测试与交流展示活动在湖北黄冈举行
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“我想要只羊!” 四川宣汉天生镇七里学校学生的最大心愿
本文转自:人民日报客户端王明峰 张平 周浩瀚“我一定加倍努力,争取每学期都做我们班的‘领头羊’,每学期都能领到一只羊!”7月2日
2024-07-03 15:03:00
湖南隆回高考学子刘科:视力0.04,高考613分
本文转自:人民网-湖南频道刘科(左)和父亲合影(单位供图)湖南隆回县南岳庙镇新家桥村的一名普通学子刘科,在今年高考中以613分的优异成绩脱颖而出
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齐鲁医药学院师生在“以典明志 书写山东”山东省高校师生书法作品大赛中获佳绩
鲁网7月3日讯近日,“以典明志 书写山东”山东省高校师生书法作品大赛落下帷幕,齐鲁医药学院报送的作品全部获奖,其中教师组一等奖1项
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山东电子职业技术学院12个专本贯通专业获批!
近日,山东省教育厅正式印发《关于下达优化调整后职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点任务的通知》(鲁教办函〔2024〕18号)
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